Становлення соціальної роботи в Україні як науки та практичної діяльності
Письмове завдання:
1. Дайте визначення соціальній роботі а) як науковій галузі; б) як практичній діяльності.
2. Як і чому соціальна робота розпочала розвиватися в Україні як практична діяльність?
Література:
ü Вступ до соціальної роботи: Навчальний посібник / за ред.. Т.В. Семигіної, І.І. Миговича. – К.: Академвидав, 2005. – 304с. (С. 35-61)
ü Лукашевич М.П., Семигіна Т.В. Соціальна робота (теорія і практика): Підручник. – К.: Каравела, 2009. – 368 с. (С. 28-47)
Самостійна робота № 2
Соціальна робота як галузь науки та навчальна дисципліна
Письмове завдання:
1. Яке з визначень соціальної роботи Ви вважаєте найбільш доцільним? Чому?
2. Предмет дослідження теорії соціальної роботи
Література:
ü Лукашевич М.П., Мигович І.І. Теорія і методи соціальної роботи: Навч. посіб. – К.: МАУП, 2002. – 134 с. (С. 28-41)
ü Лукашевич М.П., Семигіна Т.В. Соціальна робота (теорія і практика): Підручник. – К.:Каравела, 2009. – 368 с. (С. 12-19)
Самостійна робота № 3
Функції соціальної роботи, їх взаємозв’язок та взаємодія
Письмове завдання:
1. Визначте, що таке функції соціальної роботи.
2. Перерахуйте основні функції соціальної роботи.
3. Поясніть, як між собою пов’язані функції соціальної роботи? Чи відбувається взаємодія між ними?
Література:
ü Лукашевич М.П., Мигович І.І. Теорія і методи соціальної роботи: Навч. посіб. – К.: МАУП, 2002. – 134 с. (С. 20-28)
ü Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред. П.Д. Павленок. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 368 с. (С. 76-86)
ü Тюптя Л.Т., Іванова І.Б. Соціальна робота (теорія і практика): Навч. посіб. – К.: ВМУРОЛ «Україна», 2004. – 590 с. (С. 93-105)
Самостійна робота № 4
Становлення соціальної роботи в Україні як науки та практичної діяльності
Письмове завдання:
1. Охарактеризуйте перші навчальні програми з підготовки соціальних працівників в Україні.
2. Розкрийте сутність наукових дискусій про суб'єкт-суб'єктний характер соціальної роботи.
Література:
ü Лукашевич М.П., Семигіна Т.В. Соціальна робота (теорія і практика): Підручник. – К.:Каравела, 2009. – 368 с. (С. 19-28)
Самостійна робота № 5
Професіоналізм та компетенції соціального працівника
Письмове завдання:
1. Розкрийте види компетентності соціальних працівників.
2. Які знання та уміння визначають рівень професійної компетентності соціального працівника?
Література:
ü Лукашевич М.П., Семигіна Т.В. Соціальна робота (теорія і практика): Підручник. – К.:Каравела, 2009. – 368 с. (С. 55-69)
ü Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 432 с. (216-225)
Самостійна робота № 6
Взаємовплив соціальної роботи та соціальної політики
Письмове завдання:
1. Розкрийте основну мету соціальної політики держави.
2. Охарактеризуйте основні напрямки соціальної політики в Україні.
Література:
ü Скуратівський В.А., Палій О.М. Ліанова Є.М. Основи соціальної політики: Навч. посібник. – К.: МАУП, 2002. – 370 с. (С. 125-127)
ü Фирсов М.В., Студенова Е.Г. Теория социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 432 с. (С. 115-134)
üСамостійна робота № 7
Людина як об´єкт та суб´єкт соціальної роботи
Письмове завдання:
1. Охарактеризуйте людину як об’єкт соціальної роботи.
2. Охарактеризуйте людину як суб’єкт соціальної роботи.
Література:
ü Лукашевич М.П., Семигіна Т.В. Соціальна робота (теорія і практика): Підручник. – К.:Каравела, 2009. – 368 с.
ü Тюптя Л.Т., Іванова І.Б. Соціальна робота (теорія і практика): Навч. посіб. – К.: ВМУРОЛ «Україна», 2004. – 590 с.
Самостійна робота № 8
Поняття «емпатія», рівні емпатійності
Письмове завдання:
1. Місце співпереживання (емпатії) при комунікаціях в соціальній роботі.
2. Розкрийте рівні емпатійності у соціальній роботі.
Література:
ü Вступ до соціальної роботи: Навчальний посібник / за ред. Т.В. Семигіної, І.І. Миговича. – К.: Академвидав, 2005. – 304 с.
ü Тюптя Л.Т., Іванова І.Б. Соціальна робота (теорія і практика): Навч. посіб. – К.: ВМУРОЛ «Україна», 2004. – 590 с.
Самостійна робота № 9
Застосування психолого-орієнтованої теорії