Профессиональная адаптация заключается в

Отношение пациента к болезни лучше всего определяется с помощью

58. определяется двумя характеристиками: объективной тяжестью болезни (определяющейся критерием летальности и вероятностью инвалидизации) и субъективной тяжестью болезни (собственной оценкой больным его состояния).

59. 53.Эмоциональные состояния, которые входят в переживание болезни могут включать ?????

60. 54.Непреодолимый страх заболеть какой-либо конкретной болезнью называется-нозофобия

Подавленность, упадничество, чувство вины, сопровождающее болезнь будет свидетельствовать о следующем типе реакции

62. Меланхолический.

63. 56.Культ болезни это отношение к заболеванию ????

64. 57.Любование болезнью имеет отношение к ???

В современной классификации психических болезней симуляция входит в раздел

66. F 68.1 – Преднамеренное вызывание или симуляция симптомов или инвалидизации,физических или психологических(симулятивное расстройство).

Завершающей фазой переживания тяжелого заболевания является

68. Фаза принятия

69. 61.Поведение аггравации характеризуется

70. сознательным или умышленным преувеличении симптомов имеющегося в настоящее время заболевания или остаточных явлений после перенесенной в прошлом психической болезни

71. 62.В структуре внутренней картины болезни выделяют следующие основные компоненты:сенситивный, эмоциональный, рациональный, мотив-й

72. =сенсорные компоненты. Это боль, онемение, слабость, температура и др.

73. =эмоциональные компоненты. Это тревога, страх, но и удовлетворение! Об этом ниже.

74. =интеллектуальный компонент. Что человек знает и думает о своем заболевании. Этот компонент зависит от уровня образования больного. Внутренняя картина болезни у заболевшего человека обычно не совпадает с тем, что видит врач.

75. =волевой компонент. Связан с отношением больного к своему заболеванию (мотивационный уровень), с необходимостью изменения образа жизни и поведения.

Диссимуляция — это

77. преднамеренное утаивание действительно существующих признаков болезни

78. 64.Анозогнозия означает отрицание пациентом факта болезни(бессознательная реакция:неосознавание болезни)

79. 65.Ипохондрия — это болезненная сосредоточенность внимания на своем здоровье со склонностью приписывать себе заболевания по незначительному поводу. При этом легко возникают различные тягостные ощущения в тех или иных частях тела (сенестопатии)

80. 66.Нет психологической внутренней картины переживания болезни у детей, т.к. дети не подозревают об опасности заболевания.

81. 67.Чрезмерная обеспокоенность занятость незначительным дефектом или особенностью своего тела –дисморфофо́бия

82. 68.Понятие «объективная тяжесть болезни», в первую очередь, включает критерий летальности

83. 69.Субъективное отношение к заболеванию называется внутренней картиной болезни

84. 70.Способность построения программы собственных действий на случай появления тяжелой болезни, которая может изменить обычный жизненный стереотип, привести с инвалидности или смерти называетсяантиципационной состоятельностью

85. 71.Соматонозогнозия — это осознание собственной болезни

86. 72.Тип психического реагирования на болезнь, при котором происходит «бегство в болезнь» относится к эгоцентрическому типу

87. 73.Тип психического реагирования, который, как правило, возникает у пациента в ответ на диагностику злокачественного новообразования-анозогноэический

88. 74.Патологическая убеждённость в необходимости хирургической коррекции какой либо части тела или органа с активным стремлением к исправлению мнимого дефекта-дисморфомания

89. 75.Типичной психологической реакцией на сообщение о необходимости проведения хирургической операции является-предоперационная тревога .

90. Внутреннюю картину болезни у детей составляют все факторы, кроме

91. Симулятивное расстройство, при котором человек симулирует, преувеличивает или искусственно вызывает у себя симптомы болезни, чтобы подвергнуться медицинскому обследованию, лечению, госпитализации

92. Симуляция — это

Сознательное изображение симптомов, несуществующие заболевания

93. Начальной фазой переживания тяжелого заболевания является

94. Внутреннюю картину болезни составляют все компоненты, кроме

95. Пациент понимает обращенную речь, выполняет инструкции, в том числе и перекрестные. Однако говорит с трудом, речь обеднена, аграмматична, повторяет отдельные слоги. Осознает дефект своей речи, смущается, пытается дополнить свое высказывание жестами. У пациента

96. Грубые нарушения понимания речи у правшей возникают обычно при поражении

97. Нарушения целенаправленных движений при сохранности мышечной силы называется

98. Следующий блок не входит в классификацию функциональных блоков ЦНС, предложенную Р. Лурия

Входит: энергитический, блок приема и переработки информации, блок програм. Регул. И контр. деятельности

99. Пациент понимает речь, свободно говорит, однако потерял способность читать. Он не узнает буквы, хотя и может их копировать. Это расстройство называется

алексия

100. При амнестической афазии раньше всего выпадают

101. Из основных терминов нейропсихологии Зигмунду Фрейду принадлежит

102. Психолог предлагает пациенту показать правой рукой левый глаз. Таким образом психолог проверяет

103. Агнозия на лица (прозопагнозия) возникает, поскольку пациент

104. При поражениях нижних отделов теменной доли в пациента забруднено

105. Пациент не в состоянии узнать предмет на ощупь с закрытыми глазами, но легко узнает, когда на него смотрит. Указанное расстройство называется

Тактильная агнозия

106. Пациент может произнести только одно слово, которое бесконечно повторяет. Такое слово называется

107. Синонимом выражения «словесная глухота» являетс

108. Корсаковский синдром имеет отношение к нарушениям

памяти

109. Структуры, отвечающие за запоминание, находяться

110. К модально-специфическим нарушениям памяти не относится

Относятся: амнезия (антеро, ретро, фиксац., прогресс,погра, крипто) конфабул.

111. У пациента имеются грубые нарушения памяти. Рассказывая о событиях дня он заполняет провал в памяти выдуманными историями. Указанное расстройство носит название

конфабуляция

112. Помимо сниженного настроения обязательным симптомом депрессии является

Идеаторная, моторная заторможенность

113. Невозможность распознавать неречевые звуки у правшей как правило связана с поражение.

114. Центр, отвечающий за понимание речи, описал невролог, имя которого носит этот участок мозга. Центр понимания речи носит имя

Вернике

115. Расстройства различных видов ощущений называются

Сенсорные растройства

116. Общим признаком зрительных агнозий являются

Потеря способности узнавания

117. Неспособность опознать плоский предмет на ощупь с закрытыми глазами называется

Тактильная агнозия

118. Принцип сенсорных коррекций сложных движений был разработан

Н.А. Бернштейном

119. Замена нужных движений на шаблонные является признаком

Регуляторной апраксии

120. Приобретенное речевое расстройство вследствие поражения левого полушария называется

Афазия

121. При синдроме Корсакова остаются сохранными

Остроумие сообразительность, находчивость, память на прошлые события

122. Аграфия — это

Утрата способности письма

123. Не имеют органической основы и возникают в результате действия защитных механизмов

Психогенные амнезии

124. «Полевое поведение» является результатом поражения

Лобных долей

125. Нарушение контроля за исполнением собственного поведения в основном связано с

Патологией лобных долей

126. Участок коры головного мозга, работой которого обеспечивается моторная организация речи названна по имени

Французского антрополога и хирурга Поля Брока

127. Ослабление произвольных движений, обусловленное поражением двигательных центров спинного и/или головного мозга, проводящих путей центральной или периферической нервной системы

Парез

128. Неловкость движений конечности, проявляющаяся, главным образом, в более специализированных движениях пальцев; насильственное схватывание, «хватательный рефлекс» относятся к

Синдрому премоторной корц, апраксиям, нейропсихологии

129. Синдром Кандинского-Клерамбо включает все перечисленные компоненты, кроме

Включает автоматизмы, псивдогалюцинации, бред воздействия и преследования

130. Расстройство, характеризующееся нарушением памяти на текущие события при сохранности событий прошлого, называется

Ретроградная амнезия

131. Основным дефектом при вербальной алексии является

Нарушения симультанного узнавания

132. Заполнение пробелов памяти несуществующими событиями называется

конфабуляцией

133. Расстройство памяти, характеризующееся «жизнью в прошлом», ложным узнаванием окружающих, характерно для

Старчесокго слабоумия, прогрессирующей амнезии, деструкции коры головного мозга

134. Неспецифические расстройства памяти преимущественно связаны с работой

Первого блока мозга

135. Ятрогения это заболевание, вызванное

Ошибочными или неадекватными действиями врача

136. Различная эффективность идентичного лечения при идентичном заболевании скорее всего обусловлена

137. Профессиональная деформация личности врача включает все, кроме

Включает: авторитарность, неумение управлять эмоциями, профессиональная индифферентность, догматизм, консерватизм, утрата эмпатии (соц.лицемерие)

138. Наибольшее значение личность врача имеет при лечении больных

душевнобольных

139. «Романтическое» отношение к врачебной деятельности характерно для

Раннего романтического периода, студентов

140. Наибольший уровень стресса из ниже перечисленных врачебных профессий имеется у

141. Плацебо-эффект в основном обусловлен

Психологическим фактором

142. Наибольшее влияние на личность пациента оказывают

143. Фаза стагнации во врачебной карьере обусловлена:

144. Наиболее адекватным в психологическом отношении является тип медсестры:

145. Термин «Врач-спасатель» означает:

146. Пассивная эвтаназия это :

147. Эффективность лекарств, действие которых не подтверждено контрольными исследованиями, скорее всего обусловлена:

Плацебо-эффекта

148. Термин врач-технократ имеет отношение:

149. Основным механизмом, формирующим романтическое отношение к медицинской профессии является:

150. Болезнь имеет психотравмирующее значение для пациента если она затрагивает:

151. Принцип конфиденциальности может быть нарушен, если:

152. При депрессии важное значение для прогноза суицида имеет:

153. При алкоголизме неспособность распознать свое заболевание скорее всего связана

154. При установлении диагноза неизлечимого заболевания врач обязан

155. Коммуникативная компетентность врача повышается с развитием такого качества, как

156. Сокращение психологической дистанции с больным допустимо

157. Эффект «плацебо» — это

Психологическое действие медикаментов

158. Выделяют все нижеследующие типы психологической установки в процессе лечебного взаимодействия, кроме

159. Паттернализм — это

160. В понятие «идеального пациента» врач, как правило, включает все нижеследующие характеристики, кроме

161. Властная, авторитарная модель отношений «врач — больной» с фиксированной структурой и жестким распределением ролей — это модель

руководства

162. Наибольший уровень стресса из ниже перечисленных врачебных профессий имеется у

163. Врач как больной — это

Самый трудный и нетипичный больной

164. 150. Проекция в отношениях «врач-больной»- это перенос прошлого опыта больного на врача

Профессиональная адаптация заключается в

166. Совершенствование профессионализма, установление адекватной эмоциональноей дистанции с больным, формирование врачебного имиджа..