| Виберіть варіант де розкривається сутність поняття «психологічна допомога». | специфічна форма боротьби окремих індивідів, методами якої є психічна дискредитація супротивника; | активізація здібностей особистості до певного виду діяльності; | система науково обґрунтованих видів діяльності; | вид допомоги, яку надає кваліфікований психолог особі чи групі осіб; |
| Виберіть визначення, яке розкриває сутність поняття «професійне самовизначення психолога». | перелік і опис загально трудових і спеціальних умінь та навичок, необхідних для успішного виконання профдіяльності; | розділ психології праці, предметом вивчення якого є опис професії психолога відповідно до тих вимог, які вони ставлять до особи; | певний рівень успішності виконання психологічної діяльності; | процес прийняття рішення особистістю щодо вибору майбутньої психологічної діяльності; |
| Від яких дій повинні утримуватися психологи ? | які стосуються психічного розвитку особистості; | які стосуються корекції психічного стану особистості; | які сприяють оптимізації особистісних взаємин; | які загрожують безпеці особи та конфіденційності інформації; |
| Вкажіть головні функції практичного психолога. | психодіагностична, психокорекційна; | психіатрична; | психотерапевтична; | навчальна; |
| Вкажіть переконання практичного психолога-початківця. | клієнт цілком залежить від професійних знань і вмінь психолога; | клієнт спроможний сам вирішувати свої проблеми та має брати відповідальність за своє життя; | для клієнта найбільш важливо, щоб його вислухали; | клієнта варто підтримати та надати розумні практичні рекомендації; |
| Вкажіть предмет психологічної служби. | наукова проблематика; | діяльність практичного психолога; | психологічні особливості клієнта; | особистісні особливості клієнта; |
| Дайте визначення поняттю «діагностика, як вид діяльності психологічної служби». | психологічне обстеження дітей, визначення причин, що ускладнюють їх розвиток та навчання; | здійснення психолого-медико-педагогічних заходів з метою усунення відхилень у розвитку та поведінці дітей; | надання психолого-педагогічної допомоги дітям, підліткам, молоді, які перебувають у кризовій ситуації; | своєчасне попередження відхилень у психофізичному розвитку та становленні особистості; |
| Дайте визначення поняттю «діагностика». | галузь психології, спрямована на всебічний аналіз особистості з метою постановки діагнозу; | галузь науки на стику психології і лінгвістики, яку становлять психологічні механізми; | розділ педагогічної психології, що вивчає об’єктивні закономірності і психічні механізми суспільного виховання; | галузь психології, яка вивчає процеси інформаційної взаємодії між людиною і технічними засобами; |
| Дайте визначення поняттю «запит психологічний». | психологічна проблема, з якою звернувся клієнт до спеціаліста у галузі психології; | складна життєва ситуація, яку треба вирішити; | контракт між клієнтом та консультантом; | домовленість про надання спеціальної допомоги; |
| Дайте визначення поняттю «консультант – психолог». | спеціаліст, який має вищу медичну освіту і здійснює допомогу психічно хворим людям; | лікар-психотерапевт, який має спеціальну підготовку в одній із галузей психології; | спеціаліст з вищою психологічною освітою, який має професійну підготовку і працює з психічно здоровими людьми; | спеціаліст, що допомагає людям з психічними чи соматичними відхиленнями; |
| Дайте визначення поняттю «особа на прийомі у психолога» | психічно хвора людина, яка звернулася до психолога; | людина з психологічними проблемами, яка звернулася за допомогою до психолога; | хвора людина, яка звернулася за допомогою до психолога; | здорова людина, яка має психологічні проблеми; |
| Дайте визначення поняттю «профілактика, як вид діяльності психологічної служби». | надання психолого-педагогічної допомоги дітям, підліткам, молоді, які перебувають у кризовій ситуації; | психологічне обстеження дітей, визначення причин, що ускладнюють їх розвиток та навчання; | своєчасне попередження відхилень у психофізичному розвитку та становленні особистості; | здійснення психолого-медико-педагогічних заходів з метою усунення відхилень у розвитку та поведінці дітей; |
| Дайте визначення поняття «психологічне консультування». | нарада спеціалістів у галузі психології щодо вирішення якогось складного запитання; | вид навчального заняття щодо озброєння студентів спеціальними знаннями; | порада спеціаліста щодо вирішення складної життєвої проблеми; | психологічна допомога, що передбачає взаємодію психолога і клієнта, спрямовану на задоволення психологічного запиту; |
| Дайте визначення поняття «психологічний запит». | психологічна проблема, з якою звернувся клієнт до спеціаліста у галузі психології; | складна життєва ситуація, яку треба вирішити; | контракт між клієнтом та консультантом; | домовленість про надання спеціальної допомоги; |
| Дайте визначення поняття «реабілітація, як вид діяльності психологічної служби». | своєчасне попередження відхилень у психофізичному розвитку та становленні особистості; | здійснення психолого-медико-педагогічних заходів з метою усунення відхилень у розвитку та поведінці дітей; | психологічне обстеження дітей, визначення причин, що ускладнюють їх розвиток та навчання; | надання психолого-педагогічної допомоги дітям, підліткам, молоді, які перебувають у кризовій ситуації; |
| До якого виду психологічного консультування відносять запити: проблема шкільної адаптації та дезадаптації, визначення психологічної готовності до школи, неадекватність педагогічних впливів ? | управлінського консультування; | психолого-педагогічного консультування; | консультування з проблем здоров'я; | сімейного консультування; |
| За виконання яких завдань повинні братися психологи? | які здобувалися у процесі професійної підготовки у вузі; | які належать до сфери їх компетенції; | які неодноразово ним вирішувалися; | які вирішувалися в аспектах особистісних проблем; |
| За які дії несе відповідальність завідувач психологічним кабінетом? | зміст роботи кабінету; | планування діяльності та ведення документації; | правильне використання обладнання; | всі відповіді вірні; |
| За які дії психологи беруть на себе професійну відповідальність? | кваліфіковане обстеження, консультування клієнта; | психічний стан клієнта; | психологічний клімат у сім’ї клієнта; | за фізичне здоров’я клієнта; |
| За які дії психологи не несуть особистої відповідальності? | правильність психологічного діагнозу; | фізичне здоров’я клієнта; | психологічний стан клієнта; | доцільність і надійність психодіагностичний методик; |
| Назвіть основні види діяльності психологічної служби. | діагностика; | корекція; | профілактика; | всі відповіді вірні; |
| Основними вимогами до обладнання кабінету психолога є наявність? | медикаментів; | сейфа; | обліково-звітної документації; | наочності; |
| Практичний психолог має відмовити у наданні психологічних послуг особам, з якими? | має дружні стосунки; | має родинні зв’язки; | має статевий зв’язок; | негативні стосунки; |
| Про що психологи інформують клієнтів? | про свою галузь діяльності; | про адаптованість використаних методик; | про оплату наданих послуг; | про право відмовитись від участі у дослідженні; |
| Психологія в перекладі з грецької означає? | наука про психіку; | наука про душу; | наука про людину; | наука про всесвіт; |
| У консультуванні яких осіб шкільний психолог не є компетентним? | осіб з відхиленнями у поведінці; | осіб з ознаками ЗПР (затримки психічного розвитку); | осіб з психоневротичними відхиленнями; | осіб з особливими потребами; |
| У чому полягає головне завдання психолого-педагогічного консультування? | вирішенні педагогічних конфліктів; | налаштуванні педагогів та учнів на співпрацю, подолання бар'єрів непорозуміння; | виявленні спеціальних здібностей у дітей різного віку; | діагностуванні та корекції психоневротичних розладів; |
| У чому проявляється психологічна компетентність педагогів? | здатності формувати в учнів систему знань та вмінь; | створенні позитивного психологічного клімату; | формуванні високого авторитету в учнів; | відповідальності та дисциплінованості; |
| У яких діях психологи не беруть участі ? | плануванні власної роботи; | звітуванні за виконану роботу; | діях спрямованих проти свободи особи; | прогнозуванні результатів своєї роботи; |
| Хто здійснює оптимізацію матеріально-побутової допомоги та морально-правової підтримки громадянам, які знаходяться в стані психічної депресії? | психоаналітик; | спеціаліст з надання допомоги неблагополучним сім'ям; | спеціаліст з соціальної роботи; | психолог; |
| Хто здійснює проведення співбесіди, розробку рекомендацій щодо професійного та трудового самовизначення клієнта? | профконсультант; | психотерапевт; | психоаналітик; | психолог; |
| Хто здійснює психологічну допомогу учням у психофізичному та інтелектуальному розвитку? | психотерапевт; | психоаналітик; | консультант психолого-медико –педагогічної служби; | науковий співробітник; |
| Що варто особливо враховувати У консультуванні з проблем адаптації дитини до навчання в школі? | статус дитини в сім'ї; | авторитет дитини серед однолітків; | рівень інтелектуальних здібностей дитини; | психологічну готовність дитини до школи; |
| Що забезпечує превентивне виховання, як один з головних напрямків діяльності психологічної служби? | підвищення психологічної культури в навчальних закладах та сім’ї; | формування в учнів орієнтації на здоровий спосіб життя та захист психічного здоров’я; | інформування учасників навчально-виховного процесу з питань навчання та виховання дітей і підлітків; | впровадження нових моделей фізичного виховання підростаючої молоді; |
| Що необхідне для демонстрації і прослуховування будь-яких матеріалів практичного психолога? | відеомагнітофон; | мета, завдання і план роботи; | доцільність використання аудіо матеріалів; | письмовий дозвіл клієнта, за чиєї згоди вони були записані; |
| Що необхідно враховувати, в першу чергу психологу у роботі з підлітками? | розвиток мислительних процесів підлітка; | авторитет батьків та стосунки в сім'ї; | стан фізичного розвитку та здоров'я підлітка; | розвиток самосвідомості та спілкування з ровесниками; |
| Що передбачає діагностична робота практичного психолога? | виявлення особливостей психічного розвитку дитини; | попередження можливих ускладнень у зв'язку з переходом на іншу вікову сходинку; | профорієнтацію учнів; | соціально-педагогічний патронаж; |
| Що передбачає робота психолога з оптимізації навчально-виховного процесу? | соціально-педагогічний патронаж; | профілактику дезадаптації учнів; | допомогу адміністрації та педагогам закладу в попереджені та урегулюванні конфліктів; | визначення психологічної готовності дітей до навчання в школі; |
| Що психолог у доступній формі повідомляє клієнту ? | виявлені патології у психічному розвитку людини; | оплату наданих послуг; | поставлений діагноз, методи та засоби допомоги; | доцільність психодіагностичних методик; |
| Яке основне психологічне новоутворення юнацького віку у консультуванні юнаків та дівчат необхідно враховувати? | розвиток пізнавальних психічних процесів та здібностей; | формування емоційної сфери та вольових якостей; | формування професійної спрямованості та налаштованості на майбутнє; | особисту спрямованість на взаємодію з однолітками; |
| Який вид діяльності передбачає психологічна допомога? | здійснення психологічного впливу у процесі взаємодії психолога і клієнта; | психологічну діагностику для постановки діагнозу; | консультування та корекцію; | психотерапію за спеціальним запитом; |
| Який вид діяльності передбачає психологічне консультування? | профілактику та корекцію психічних зрушень; | психотренінг спілкування; | розвиток здібностей; | допомогу у вирішенні життєвих та особистісних проблем; |
| Який вид діяльності передбачає участь практичного психолога у виховній роботі школи? | орієнтацію учнів на здоровий спосіб життя; | допомогу в професійному самовизначенні старшокласників; | роботу з обдарованими дітьми та дітьми з творчими здібностями; | гуманізацію та демократизацію навчально-виховного процесу та оптимізацію взаємодії; |
| Якими положеннями керується психолог у вирішенні спірних питань? | морального кодексу; | кримінального кодексу; | кодексу прав людини; | етичного кодексу; |
| Яких принципів суворо додержуються психологи? | добровільної участі клієнта у відвертій бесіді; | добровільності, професійності та конфіденційності; | добровільності та оптимізації взаємодії; | добровільної участі клієнта в консультаційній бесіді; |
| Які методи і процедури психологи не повинні застосовувати, у своїй роботі? | не апробовані особисто у своїй професійній діяльності; | не апробовані у лабораторіях чи практичній діяльності психолога; | апробувалися і не принесли ефективних результатів у діяльності інших психологів; | у минулому в його практиці мали недоцільне використання; |
| Які функції здійснює профконсультування? | орієнтує учнів на вибір професії; | допомагає складати резюме для влаштування на роботу; | сприяє вибору професії відповідно до здібностей та особистісної спрямованості клієнта; | бесіда спеціалістів щодо проблем працевлаштування; |
| Якого виду діяльності не передбачає психологічний супровід розвитку молодших школярів? | визначення психологічної готовності дітей до навчання; | допомога у налагодженні шкільної дисципліни; | первинне обстеження при комплектуванні перших класів; | допомогу психолога в професійному самовизначенні школярів; |
| Яку позицію може займати психолог в професійній діяльності? | Радника; | сторонньої людини; | консультанта, експерта; | вчителя; |
