Определение объёма кратковременной памяти по методу Джекобса

Лабораторная работа №1

Дисциплина: Общий психологический практикум

Тема: Измерение объёма кратковременной памяти

Выполнил студент

2 курса 14-23 группы

Соловьева А. А.

Преподаватель:

Давыдов С. В.

Нижний Новгород, 2011

Цель работы: сравнение объёма кратковременной памяти, полученного при использовании различных методов исследования.

Опыт 1.

Определение объёма кратковременной памяти по методу Джекобса

Цель работы:Определить объём кратковременной памяти по методу Джекобса.

Ход работы:

1.Испытуемому последовательно предъявляются семь рядов цифр, содержащих от 4 до 10 элементов. Ряды составлены по таблице случайных чисел. Экспериментатор по одному разу по очереди читает каждый ряд, начиная с самого короткого. После прочтения каждого ряда через 2 – 3 секунды испытуемый письменно воспроизводит в протоколе элементы ряда в том же порядке, как их читал экспериментатор. Опыт повторяется четыре раза на других числовых рядах.

1. Результаты каждого опыта сверяются с предъявленным материалом. Правильно воспроизведённые ряды отмечаются знаком «+». Ряды, не воспроизведённые полностью, воспроизведённые с ошибками или иной последовательности, отмечаются знаком « - ».

2. Составляется сводная таблица результатов и вычисляется процент правильно воспроизведённых рядов каждой длины.

3. Осуществляется построение графика зависимости продуктивности запоминания от количества материала.

4. Вычисляется объём памяти (V) по формуле:

, где A – наибольшая длина ряда, воспроизведённого правильно во всех опытах; n – число опытов; m – количество правильно воспроизведённых рядов; K – интервал между рядами.

5. Составляется сводная таблица результатов опыта для группы испытуемых и вычисляются средние показатели. Строится средний график зависимости продуктивности запоминания от длины ряда, сравнивается с графиком зависимости испытуемого.

Обработка результатов:

1)

Таблица 1.1. Сводная таблица результатов для определения объёма кратковременной памяти.

Номер пробы	Результат воспроизведения
	+	+	+	-	+	-	-
	+	-	+	-	-	-	-
	+	+	+	-	-	-	-
	+	-	+	-	-	+	+
процент правильно воспроизведённых рядов

2)

Рисунок 1.1. График зависимости продуктивности запоминания от количества материала.

3)Вычисление объёма памяти:

4)

Таблица 1.1. Сводная таблица средних результатов по группе.

процент правильно воспроизведённых рядов	Результат воспроизведения
	90,9	93,18	72,73		34,09	27,27

5)

Рисунок 1.1. График зависимости продуктивности запоминания от количества материала по средним результатом по группе.

Вывод:Эксперимент показал, что способность испытуемого к запоминанию ухудшалась с увеличением объёма запоминаемого материала, кроме того, ряды, содержащие чётное количество элементов запоминались лучше рядов с нечётным количеством цифр. Ни в одной пробе испытуемый не смог воспроизвести ряд, содержащий семь элементов, что может быть связано с усталостью испытуемого; далее способность к запоминанию становится стабильно низкой. Но, в целом, график зависимости продуктивности запоминания испытуемого от количества материала испытуемого отражает снижение способности запоминания в связи с увеличением количества материала, более чётко эта тенденция наблюдается на графике, отражающем средние групповые результаты. Однако на нём регистрируется большая способность к запоминанию рядов с шестью цифрами, нежели рядов с пятью цифрами. Это может быть связано во-первых с более лёгким запоминанием чётных рядов или же с невнимательностью испытуемых, отвлекающих раздражителей, усталостью испытуемых.

Опыт 2