Теоретические подходы к изучению типов темперамента

1.1. Общая характеристика темперамента.

1.1.1. Понятие темперамента.

Под темпераментом следует понимать индивидуально-своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, которые одинаково проявляются в разнообразной деятельности независимо от ее содержания, целей, мотивов, остаются постоянными в зрелом возрасте и в своей взаимной связи характеризуют тип темперамента.

Наблюдения показывают, что все люди различны не только по своей внешности, но и по своему поведению, движениям. Так, наблюдая за двумя учениками, рисующими с натуры натюрморт, можно заметить, что одни из них не спеша, проводит линии, спокойно смотрит на натуру и свой рисунок, сравнивает их. По требованию учителя, обращенному ко всему классу, он внимательно рассматривает свой рисунок и, заметив ошибку, неторопливо кладет карандаш, берет резинку и стирает неправильно проведенные линии. В конце урока по требованию учителя школьник кладет свой альбом на край парты и спокойно ждет, когда преподаватель возьмет его альбом.

Другой ученик с самого начала рисования явно волнуется. Это легко заметить по выражению его лица. То оно выражает радость, когда удалось правильно провести линии, то досаду, когда обнаружена ошибка и приходится резинкой стирать некоторые линии. Все движения этого ученика быстры, суетливы. Принимаясь за исправление ошибки, школьник, не увидев резинку (она скатилась под альбом), моментально поворачивается к товарищу и начинает громко требовать у него свою резинку, сопровождая свое требование восклицанием «Я же не успею нарисовать». После заявления товарища, что он не брал резинку, школьник лихорадочно ищет резинку под партой, в портфеле и затем, найдя ее под альбомом, также лихорадочно начинает рисовать, все время, вскакивая с места и жадно всматриваясь в натуру, хотя натура ему хорошо видна. Быстро набросав линиями общее пространственное положение, ученик, поднимая руку, просит, чтобы учитель посмотрел его рисунок. Поджидая, когда педагог подойдет к нему, ученик торопливо смотрит в альбомы своих соседей, определяя, у кого лучше нарисовано. И так до конца урока.

После проверки учителем рисунков оказалось, что оба школьника «получили» отлично. Следовательно, несмотря на большую разницу в их поведении, уровень их знаний, умений и навыков в области изобразительной грамоты примерно одинаков. А чем же объясняется такая разница в поведении учащихся? Прежде всего, их темпераментом, проявляющимся в любой деятельности (игровой, трудовой, учебной, творческой), в походке, жестах, во всем поведении. Индивидуально-психологические особенности личности школьника, его темперамент придают своеобразную окраску всей деятельности и поведению ученика.

То есть от темперамента зависит психическая деятельность, а именно:

1) скорость возникновения психических процессов и их устойчивость (например, скорость восприятия, быстрота ума, длительность сосредоточения внимания);

2) психический темп и ритм;

3) интенсивность психических процессов (например, сила эмоций, активность воли);

4) направленность психической деятельности на какие-то определенные объекты (например, постоянное стремление человека к контактам с новыми людьми, к новым впечатлениям от реальной действительности или обращенность человека к самому себе, к своим идеям и о6разам).

Различия темпераментов по силе психических процессов выражаются в свойственной данному темпераменту слабости или, наоборот, силе нервных процессов. В связи с этим одни люди реагируют на внешние раздражения импульсивно, стремительно, их реакция всегда характеризуется повышенной тратой энергии. Другие безотносительно к силе раздражителей всегда реагируют вяло, неэнергично. Сила психических процессов, характеризующая темперамент, выражается также я в степени их напряженности: у одних людей, даже при большой затрате энергии, психическая деятельность протекает легко, свободно, у других она связана с большим напряжением процессов высшей нервной деятельности.

Различия темпераментов по скорости протекания психических процессов выражаются, прежде всего, в степени быстроты соответствующих нервных процессов. У одного человека процессы восприятия и мышления протекают быстро, он отличается хорошей сообразительностью, наблюдательностью; у другого те же процессы протекают медленно, человек часто не поспевает за быстрой сменой обстоятельств, в которых ему приходится действовать. Скорость протекания психических процессов характеризуется также быстротой и легкостью смены одних психических процессов другими: у одних людей переход от одного вида психической деятельности к другому совершается быстро и резко, у других – медленно, размеренно. Одни люди характеризуются также быстротой эмоциональных реакций на различные впечатления, у других эмоциональные реакции возникают медленно и развиваются постепенно.

По степени эмоциональной возбудимости темперамент характеризуется, прежде всего, силой или слабостью эмоциональных переживаний. У одних людей чувства и эмоции отличаются глубиной, у других, наоборот, поверхностностью и слабостью. В связи с этим одни и те же раздражители могут вызвать у одних людей сильные чувства и даже аффекты, а у других - лишь едва заметные настроения. Одни люди откликаются на жизненные события всегда с повышенной эмоциональностью, другие, напротив, относятся к окружающим явлениям спокойно. Степень эмоциональной возбудимости характеризуется также относительной устойчивостью эмоциональных переживаний. У одних людей эмоции устойчивы и текут размеренно, у других они порывисты, неустойчивы, легко переходят в противоположные состояния.

Темперамент характеризуется также особенностями внешнего выражения эмоциональных переживаний. В зависимости от темперамента люди внешне совершенно различно проявляют свои эмоциональные переживания: одни отличаются богатой и выразительной мимикой, у других она бедная и маловыразительная; одни не выявляют наружу охватывающих их чувств, у других их эмоциональные переживания резко выражаются в словах и движениях. Эмоциональная возбудимость выражается также в характере движений человека; например, у одних людей походка быстрая, торопливая, у других спокойная, медленная.

История учения о темпераменте

Слово «темперамент» в переводе с латинского обозначает «надлежащее соотношение частей». Значение греческого слова «красис» ввел древнегреческий врач Гиппократ (V - IV вв. до н. э.). Под темпераментом он понимал и анатомофизиодогнические и психологические индивидуальные особенности человека. Он полагал, что темперамент определяется нарушениями в пропорции четырех жидкостей в теле: крови (по-гречески «сангвис»), лимфы (по-гречески – «флегма»), желчи (по-гречески – «холе») и черной желчи (по-гречески «меланахоле»). Отсюда впоследствии возникли названия четырех типов темперамента – сангвиник, холерик, флегматик и меланхолик, сохранившиеся до настоящего времени.В психологии представление о темпераменте как обусловленном сочетанием жидкостей в организме получило название гуморальной (жидкостной) теории индивидуальных различий людей.

Дальнейшее развитие учения о темпераменте происходило в следующих направлениях. Римский врач Гален (II в.), в отличие от Гиппократа, характеризует типы темперамента, наряду с физиологическими свойствами, психологическими и даже нравственными свойствами. Второй подход к объяснению и типизации темперамента носит название конституциональный (немецкий психиатр и психолог Э. Кречмер, итальянский психиатр и криминалист Ч. Ломброзо, американский ученый У. Шелдон и др.). В его основе лежит попытка связать тип телосложения (его физическое строение, соотношение отдельных частей и т.п.) с психологическими особенностями человека, в том числе и его темпераментом.

Немецкий философ И. Кант в конце XVIII столетия характеризует темперамент только как психические свойства. И вплоть до новейшего времени характеристика темперамента оставалась преимущественно психологической. В связи с этим изменяется понятие о типах темперамента. Они характеризуются пропорцией уже не физиологических, а психических свойств. У Канта – это соотношение разных чувств и разной степени активности деятельности. У Вундта (конец XIX в.) – это соотношение скорости и силы «душевных движений».

Естественно, что изменяется и характеристика основных типов темперамента. Одними и теми же словами – «сангвиник», «холерик», «флегматик» и «меланхолик» – разные психологи обозначали совершенно различные характеристики. Изменялось также и представление о количестве типов. Гален насчитывал несколько разновидностей четырех типов. Другие ученые различали шесть, восемь и т. д. типов.

Начиная с Канта, стали отличать свойства темперамента от других индивидуальных психических свойств (характера личности). Однако в течение длительного времени не было предложено какого-либо строгого и точного критерия для такого различения.

Наконец, в истории учений о темпераменте изменялось понимание его физиологических основ. Наибольшее значение имеет борьба двух основных направлений – объяснение типов темперамента соотношением деятельности желез внутренней секреции (немецкий психолог Кречмер, американский Шелдон) или соотношением свойств нервной системы (И. П. Павлов).

Развитие науки отвергло утверждение зависимости темперамента от телосложения и соотношения «соков» в организме, но подтвердило идею зависимости темперамента человека от биологических (физиологических) его особенностей.

2.Физиологическая основа темперамента.

Каковы физиологические основы темперамента? Вопрос этот с давних пор интересовал людей.

Греческий ученый Гиппократ, живший в V-IV вв. до н. э., считал, что темперамент зависит от того, в каких пропорциях смешаны в организме человека кровь, флегма (или слизь), желтая или черная желчь. Его теорию приняли и римские врачи. «Пропорция» по-латыни. Отсюда и название психического свойства – темперамент, так и названия отдельных темпераментов: сангвиник – человек полнокровный, холерик – желчный, флегматик страдает избытком лимфы, у меланхолика преобладает в организме черная желчь.

Позже некоторые ученые пытались объяснить темпераменты людей различиями в деятельности эндокринных желез (желез внутренней секреции), особенностями сердечной деятельности, различиями в строении кровеносных сосудов, различиями в химическом составе крови, в строении тела.

В новое время гуморальная теория объясняет особенности темпераментов химизмом крови, а также наличием в крови гормонов, выделяемых железами внутренней секреции (Кенои).

В отличие от гуморальной конституциональная теория (Кречмер, Зиго) ставила особенности темпераментов в связь с особенностями морфологического строения, как всего организма человека, так и его отдельных органов. Особенности телосложения, в свою очередь, объяснялись эндокринными процессами в организме. Некоторые ученые пытались поставить различия в темпераментах в связь со строением кровеносных сосудов и особенностями сердечной деятельности. Так, П. Ф. Лесгафт связывал особенности темпераментов с толщиной стенок кровеносных сосудов и величиной их просветов, а также с силой сердечной деятельности. Однако эти попытки не имели под собой достаточной научной основы.

Как показали позднейшие исследования, особенности темпераментов в известной степени находятся в связи с деятельностью желез внутренней секреции. Однако последняя не может рассматриваться как исходное начало, определяющее особенности темперамента: эндокринная система сама находится в зависимости от деятельности центральной нервной системы. Характерные для различных темпераментов особенности вегетативных процессов связаны с деятельностью подкорковых центров; характер же возбудимости последних обусловлен в конечном итоге нервными процессами, совершающимися в коре больших полушарий головного мозга.

Хотя сейчас все допавловские теории справедливо считаются далеко не научными, но необходимо признать, что идея деления людей на различные типы (темпераменты), зародившаяся в древней Греции, чрезвычайно важна. Ценным для науки является стремление многих ученых, начиная с Гиппократа, найти физиологическую, т. е. материальную, основу различных типов людей.

Вопрос о физиологической основе темперамента свое научное объяснение впервые получил лишь в учении И. П. Павлова о типах высшей нервной деятельности.

К созданию учения о типах высшей нервной деятельности как физиологической основе темперамента И. П. Павлов пришел постепенно, в результате многолетних исследований. И. П. Павлов обратил внимание на то, что всякое подопытное животное как в экспериментальных, так и в обычных условиях ведет себя по-разному. Одни животные очень спокойно занимают свое место в лаборатории, работают четко. Другие, попадая в экспериментальную лабораторию, вначале очень нервничают и привыкают к обстановке на протяжении многих дней, а иногда и недель. У одних животных условные рефлексы образуются быстро и надолго, у других они образуются медленно. Одни животные способны выдерживать раздражители большой силы, другие не способны к этому и т. д. Перед Павловым встал вопрос, в чем причина этих различий.

И. П. Павлов определяет темперамент как самую общую характеристику нервной системы отдельного человека: «темперамент есть... основная характеристика нервной системы, придающая определенный облик всей деятельности каждого индивидуума». По учению И. П. Павлова, физиологической основой темпераментов являются устойчивые функциональные особенности нервной системы, позволяющие выделить несколько характерных типов нервной системы.

Типы нервной системы. Каждый тип нервной системы представляет собой характерную совокупность трех основных свойств нервных процессов – силы, уравновешенности и подвижности.

Сила тормозного и раздражительного процессов характеризуется работоспособностью клеток коры головного мозга, их функциональной способностью выдерживать воздействия раздражителей разной степени интенсивности. Сила нервных процессов является показателем работоспособности нервных клеток и нервной системы в целом. Сильная нервная система выдерживает большую и длительную нагрузку, в то время как слабая при этих условиях «ломается».

Уравновешенность нервных процессов представляет собой известную степень соответствия между силой раздражительного и тормозного процессов в коре головного мозга.

Подвижность нервных процессов характеризуется способностью нервных клеток более или менее быстро переходить от возбуждения к торможению и наоборот.

Соответственно этим особенностям нервных процессов И. П. Павлов различает следующие типы нервной системы:

По силе раздражительного и тормозного процессов могут быть выделены сильный и слабый типы нервной системы.

Животное с сильным типом нервной системы адекватно реагирует на внешние раздражения: интенсивные раздражители вызывают в коре его головного мозга сильные процессы возбуждения и торможения, неинтенсивные раздражители вызывают соответственно слабые реакции. Это естественное соответствие между процессами возбуждения и торможения нарушается у животных со слабым типом нервной системы: интенсивные раздражения нередко вызывают у них слабую реакцию, тогда как незначительные - резкое и сильное возбуждение. Такое несоответствие между раздражениями и реакциями человека Павлов объясняет малой работоспособностью и быстрой истощаемостью нервных клеток слабого типа, в связи, с чем сильные раздражители могут вызвать у такого животного вместо возбуждения торможение и наоборот.

По уравновешенности нервных процессов могут быть выделены уравновешенный и неуравновешенный типы нервной системы. В первом случае наблюдается соответствие между силой возбудительного и тормозного процессов в коре головного мозга. Сильное возбуждение уравновешивается такой же силой торможения в других отделах мозга. При неуравновешенном типе нервной системы это соответствие нарушается: возбуждение по силе может преобладать над процессами торможения и наоборот.

По подвижности нервных процессов могут быть выделены подвижный и малоподвижный типы нервной системы. Первый характеризуется способностью нервных клеток коры быстро переходить от состояния возбуждения к состоянию торможения и наоборот. Малоподвижный тип характеризуется замедленной сменой этих процессов, их «застойностью».

Эти особенности нервной системы выступают не изолированно, а всегда в органической связи друг с другом. Действительный тип нервной системы характеризуется одновременно особенностями и силы, и уравновешенности, и подвижности нервных процессов.

Это позволило И. П. Павлову установить следующие четыре основных типа нервной системы: живой, безудержный, инертный и слабый, которым он дает следующую характеристику.

Живой тип характеризуется наличием сильной нервной системы, отличающейся вместе с тем хорошей уравновешенностью возбудительного и тормозного процессов и их подвижностью, выражающейся в быстрой смене этих процессов.

Безудержный тип, отличаясь наличием сильной нервной системы, характеризуется неуравновешенностью основных нервных процессов, а именно: преобладанием процессов возбуждения над процессами торможения.

Спокойный тип характеризуется наличием сильной нервной системы, уравновешенностью процессов возбуждения и торможения, но вместе с тем их малой подвижностью: процессы возбуждения и торможения у этого типа нервной системы медленно и с трудом сменяют друг друга.

Слабый тип характеризуется наличием слабой нервной системы, малой работоспособностью нервных клеток, их быстрой истощаемостью. Этот тип нервной системы отличается слабым течением процессов возбуждения и торможения неадекватно силе получаемых раздражителей, а в отдельных случаях даже срывом в работе нервных центров, появлением при воздействии сильных раздражителей «запредельного торможения» вместо нормального возбудительного процесса.

Установленные И. П. Павловым основные типы нервной системы позволяют объяснить многие особенности темпераментов. Сам И. П. Павлов считал, что сангвинический темперамент стоит в связи с наличием у данного человека «живого» (сильного, уравновешенного и подвижного) типа нервной системы; холерический темперамент бывает у людей, отличающихся «безудержным» (сильным, но неуравновешенным) типом нервной системы; флегматик характеризуется инертным, а меланхолик - слабым типом нервной системы.

На основе изучения свойств нервной системы И.П.Павлов разработал учение о типах высшей нервной деятельности. Соответствующему типу высшей нервной деятельности отвечает определенный вид темперамента. Подчеркнем отличие высшей нервной деятельности от темперамента:

а) тип высшей нервной деятельности – понятие физиологическое, а темперамент – понятие психологическое;

б) тип высшей нервной деятельности – это природное, врожденное свойство, он является физиологической основой темперамента.

Достоинство данного подхода к рассмотрению сущности темперамента заключается в том, что в качестве отправного момента взяты не побочные и вторичные признаки биологической организации человека, а признаки главной ведущей системы человеческого организма – центральной нервной системы.

Свойства типа нервной системы, по И.П.Павлову, прижизненно изменяются, но изменяются очень медленно и лишь в ограниченных пределах. Поэтому свойства темперамента сохраняются на протяжении длительного отрезка жизни и изменяются лишь медленно и постепенно.

Последователи И.П.Павлова, развивая его идеи, обнаружили новые свойства нервной системы. Так Б.М.Теплов, В.Д. Небылицын открыли такие свойства высшей нервной деятельности как:

а) динамичность – от этого свойства зависит скорость и легкость образования временных нервных связей;

б) лабильность – определяет скорость возникновения и прекращения нервного процесса.

В своих исследованиях они показали, что структура основных свойств нервной системы сложнее, а число комбинаций гораздо больше, чем это ранее представлялось. Однако предложенная И.П.Павловым классификация типов высшей нервной деятельности и видов темпераментов до сего времени считается оптимальной и используется для изучения индивидуальности личности.

Комбинация различных свойств характеризует специфические типы нервной системы. Наиболее часто встречаются четыре типа. Три из них Павлов относит к сильному, один – к слабому:

1. Сильный, неуравновешенный (безудержный).

2. Сильный, уравновешенный, подвижный.

3. Сильный, уравновешенный, инертный (внешне более спокойный, солидный).

4. Слабый тип (характеризуется слабостью процесса возбуждения и процесса торможения).