Тест проверки знаний

Примерные вопросы

1. Выберите правильное определение понятия общения:

а) это обмен информацией между людьми, их взаимодействие;

б) взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними информацией познавательного или аффективно-оценочного характера;

в) это сложный, многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями в совместной деятельности и включающий в себя обмен информацией, действиями, восприятие и понимание партнерами друг другом;

г) процесс, направленный на реализацию цели, которая может быть определена как образ желаемого результата.

2. Выделяются следующие стороны общения:

а) коммуникативная;

б) модальная;

в) инструментальная;

г) перцептивная;

д) интерактивная.

3. Оптико-кинетическая система знаков включает в себя:

а) жесты, мимику, пантомимику;

б) тональность, диапазон голоса;

в) контакт глаз;

г) социальную и индивидуальную дистанцию.

4. О какой функции общения В.Н. Панфёров писал, что она направлена на прием хранение информации, служит целям передачи социального наследования индивидуального и общечеловеческого опыта?

а) конативная;

б) креативная;

в) коммуникативная;

г) регуляторная;

д) информационная.

5. «Эффект ореола» означает:

а) влияние общего впечатления о другом человеке на восприятие и оценку частных свойств его личности;

б) щедрую, излишнюю благожелательность при восприятии другого человека;

в) перенесение качеств группы на личность;

г) повышенную внушаемость.

6. Автор, выделивший основные дистанции взаимодействия:

а) К. Роджерс;

б) А.А. Бодалев;

в) К. Левин;

г) Э. Холл.

7. Какой вид общения характеризуется обменом какими-либо знаниями?

а) материальное;

б) когнитивное;

в) мотивационное;

г) деятельностное;

д) непосредственное.

8. Для стратегии «избегание» характерно:

а) стремление человека добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому человеку;

б) жертвование собственными интересами ради интересов другого человека;

в) как отсутствие стремления к удовлетворению интересов другого человека, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей;

г) стремление субъектов взаимодействия идти на взаимные уступки.

9. То, как индивид объясняет поведение людей (или своё собственное), обозначается термином:

а) локус контроля;

б) каузальная атрибуция;

в) аттракция;

г) проекция.

10. Автором теории социального обмена является:

а) Дж. Хоманс;

б) У. Шутц;

в) А. Бандура;

г) К. Хорни.

11. Внушение – это:

а) воздействие методом логически выстроенных доказательств;

б) целенаправленное, неаргументированное воздействие одного индивида на другого;

в) передача эмоционального состояния на психофизиологическом уровне;

г) привлечение к себе непроизвольного внимания адресата путем проявления инициатором собственной незаурядности и привлекательности, высказывания благоприятных суждений об адресате, подражания ему или оказания ему услуги.

12. Что из ниже перечисленного не является фундаментальной ошибкой каузальной атрибуции:

а) тенденция переоценивать роль ситуативных факторов и недооценивать влияние личностных факторов;

б) ошибка «ложного согласия»;

в) ошибка неравных возможностей ролевого поведения;

г) игнорирование информационной ценности неслучившегося.

13. Какая форма общения соответствует ребенку в возрасте 4-7 лет по исследованиям М.И. Лисиной?

а) ситуативно–личностная;

б) ситуативно-деловая;

в) внеситуативно–личностная;

г) предметная;

д) познавательная.

14. Аттракция – это:

а) постижение эмоционального состояния другого человека, понимание его эмоций, чувств;

б) особая форма восприятия и познания другого человека, основанная на формировании по отношению к нему устойчивого позитивного чувства;

в) приписывание причин поведению другого человека;

г) процесс и результат самовосприятия человека в социальном контексте.

15. Какой вид транзакции может указывать на конфликт:

а) дополнительная;

б) двойная;

в) пересекающаяся;

г) угловая.

16. Что такое предметное общение?

а) это общение ребёнка со взрослыми, основным средством, которого является предмет. В процессе такого общения ребёнок начинает усваивать общественно обусловленное значение предмета;

б) процесс, направленный на реализацию цели, которая может быть определена как образ желаемого результата;

в) общение посредством так называемых выразительных движений, т.е. движений, соответствующих определённому эмоциональному состоянию: поз, мимики, интонаций голоса, прикосновений, поглаживаний, прижимания к груди, отталкивания;

г) общение, в процессе которого происходит сознательное или несознательное целенаправленное, неаргументированное воздействие одного индивида на другого или на группу людей, имеющее целю изменение их состояния, отношения к чему-либо.

17. Какому типу общения посвящено данное определение? Это такое общение ребёнка со взрослыми в процессе совместных действий с предметами, целью которого является само по себе совместное действие.

а) фатическое;

б) познавательное;

в) личностное;

г) ситуативно-деловое;

д) информационное.

18. Что такое эмпатия?

а) стресс;

б) сопереживание;

в) расслабление;

г) спор

д) конфликт.

19. О каком виде стереотипа в данном случае идёт речь: студентам предлагалось на глаз определить рост человека (демонстрировался один и тот же человек). В одной группе студентов он был представлен как профессор, во второй как доцент, а в третьей как лаборант.

а) конституционально-антропологический;

б) статусный;

в) вербально-поведенческий;

г) этно-национальный.

20. В чём заключается сущность социальной перцепции?

а) в образном восприятии человеком себя, других людей и социальных явлений окружающего мира

воздействие методом логически выстроенных доказательств;

б) в сознательном целенаправленном, неаргументированном воздействии одного индивида на другого или на группу людей;

в) в передаче эмоционального состояния на психофизиологическом уровне;

г) в привлечении к себе непроизвольного внимания адресата путем проявления инициатором собственной незаурядности и привлекательности, высказывания благоприятных суждений об адресате, подражания ему или оказания ему услуги;

д) в восприятии предметов окружающего мира.

21. Что такое внутригрупповой фаворитизм?

а) образное восприятие человеком себя, других людей и социальных явлений окружающего мира

б) сознательное целенаправленное, неаргументированное воздействие одного индивида на другого или на группу людей;

в) передача эмоционального состояния на психофизиологическом уровне;

д) процесс, который заключается в тенденции благоприятствовать в социальном восприятии членам собственной группы в противовес, а иногда и в ущерб членам другой;

е) процесс взаимного предпочтения одних людей другими.

22. Невербальная коммуникация представляет собой:

а) процесс одностороннего понимания определённых жестов, поз, мимики одного человека другим;

б) это обмен информацией между людьми, их взаимодействие;

в) это движения, которые отражаются с помощью оптической системы субъекта: жесты, позы, мимика;

г) обмен невербальными сообщениями между людьми, а также их интерпретация.

23. Движения рук или кистей рук называются:

а) позы;

б) мимика;

в) жесты;

г) пантомимика;

д) проксемика.

24. Убеждение – это

а) воздействие методом логически выстроенных доказательств;

б) сознательное или несознательное целенаправленное, неаргументированное воздействие одного индивида на другого или на группу людей, имеющее целю изменение их состояния, отношения к чему-либо;

в) передача эмоционального состояния на психофизиологическом уровне;

25. Чаще всего выделяют 3 основные репрезентативные системы:

а) аудиальная;

б) обонятельная;

в) визуальная;

г) кинестетическая;

д) фрагментарная.

26. Слово интеракция с английского языка переводится как:

а) сопереживание;

б) прецирование;

в) самооценка;

г) взаимодействие;

д) эмпатия.

27. О какой стратегии общения идёт речь? Участники общения стараются понять друг друга, между ними существует взаимопонимание, равноправие и уважение. При таком общении создаётся максимум возможностей для самораскрытия и саморазвития.

а) манипулятивная;

б) диалогическая;

в) конформная;

г) альтруистическая;

д) авторитарная.

28. Конфликт – это

а) сложившийся стереотип или способ поведения, возможность осуществления которого в определённой ситуации приобретает силу потребности.

б) противоречие, возникающие между людьми по значимым для них аспектам взаимодействия и нарушающее их нормальное взаимодействие, а потому вызывающее со стороны участников конфликта определённые действия по разрешению возникшей проблемы в своих интересах;

в) качество личности, проявляющееся в поведении, как асоциальное, неприемлемое в обществе;

г) столкновение двух сил в процессе борьбы.

29. Какому понятию принадлежит данное определение? Это эффект взаимодействия, заключающийся в таком сочетании людей, которое имеет наибольшую степень возможной взаимозаменяемости и взаимодополняемости элементов системы как целого.

а) конфликт;

б) борьба;

в) психологическая несовместимость;

г) конфликтная ситуация;

д) инцидент.

30. Застенчивость – это:

а) свойство личности, которое возникает у человека, постоянно испытывающего трудности в определённых ситуациях межличностного неформального общения...

б) духовное образование, сложившееся в сознании людей, эмоционально окрашенный образ...

г) динамическая характеристика психической деятельности человека; особенности поведения, обусловленные общим типом высшей нервной деятельности.

д) тенденция человека изменять своё поведение и оценки под влиянием других людей.