Шаблон справки по результатам проверки выпускной квалификационной работы на объем заимствования

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БАЙКАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(ФГБОУ ВО «БГУ»)

СПРАВКА

О результатах проверки использования заимствованного материала

В выпускной квалификационной работе

Выпускная квалификационная работа обучающегося________________________________________________________

Фамилия, Имя, Отчество

группы_____________ направления подготовки (бакалавриата, специалитета, магистратуры) направленности (профиля)________________________________

____________________________________________________________________

на тему: «___________________________________________________________

____________________________________________________________________

___________________________________________________________________» проверена на объем заимствования материалов по системе «Антиплагиат».

Доля оригинального текста составила_____________%.

Подпись лица, осуществляющего проверку __________/___________________

(роспись) (расшифровка росписи)

«_____»______________20___г.

ПРИЛОЖЕНИЕ 11

Схема подписания ВКР

Предварительный антиплагиат. Руководитель отправляет по email работу консультанту по оценке оригинальности текста на проверку.

Все файлы РУКОВОДИТЕЛЬ отправляет консультантам и получает назад ЛИЧНО, а затем передает студенту на доработку

Первая глава

Первая глава

ВКР

		Руководитель отправляет по email работу консультанту по использованию программ компьютерного моделирования на проверку. Студент приходит лично для защиты отчета. В случае положительного результата файлы возвращаются руководителю и подписывается оценочный лист за использование программ

Учебное издание

Методические указания

к выполнению выпускной квалификационной работы

(бакалаврской работы)

по направлению 38.03.01 Экономика

основной профессиональной образовательной программы

«Экономика предприятия и предпринимательской деятельности»

Методика написания, стандарты оформления и порядок защиты

Составители Шуплецов Александр Федорович

Колесник Юлия Игоревна

Издается в авторской редакции

ИД № 06318 от 26.11.01.

Подписано в печать 01.09.2016. Формат 60х90 1/16. Бумага офсетная. Печать трафаретная. Усл. печ. л. 4,3. Тираж 100 экз. Заказ .

Издательство Байкальского государственного университета

664003, г. Иркутск, ул. Ленина, 11.

[1] Например, структурные разделы работы перепутаны, отсутствует логика изложения, много места отводится анализу используемой при подготовке работы литературы и соответствующим ссылкам, после представления точек зрений конкретных авторов не­редко отсутствуют собственные выводы и обобщения, нечеткое формулирование новизны, по­ложений, выносимых на защиту.

Часто это напоминание об общей схеме почти любого исследования, встречается беспроблемное изложение положений, вы­носимых на защиту перед государственной комиссией, которое иногда ведется в терминах не продукта, а процесса работы, отсутствуют итоговые выводы и рекомендации бакалавра.

[2] Можно остано­виться на таких моментах: новые условия и предпосылки, которые обусловливают акту­альность изучаемого явления в настоящее время; освещение вопроса в научной литературе и проблемы, с которыми связан аспект исследова­ния; причины, по которым в настоящее время проблема становит­ся актуальной и привлекает внимание практических работников; потребности практики, которые могут быть удовлетворены решением данной проблемы.

[3] Если есть параграф, значит, в нем ре­шалась какая-то конкретная задача, направленная на достиже­ние цели исследования.

[4] Предмет исследования имеет системно-структурный характер, предполагает разноаспектный анализ свойств объекта исследования. На определение предмета влияют реальные свойства объекта, знания исследователя о них, целевая установка, задачи исследования. Для решения разных задач один и тот же объект может рассматриваться через призму разных предметов исследования.

[5] Теория— это форма научного познания, дающая представление о закономерностях и существенных связях области действительности обозначенных в теме бакалаврской работы.

Если в работе критикуются выводы какого-либо автора, при изложении его позиции следует приводить цитаты. При наличии различных подходов к решению выбранной темы необходи­мо провести их сравнение, а также сопоставление с инструктив­ными материалами. После этого можно приводить собственное мнение бакалавра по спорному вопросу или соглашаться с од­ной из уже имеющихся точек зрения, приводя соответствующие аргументы.

[6] При выборе и описании эмпирической базы часто возникает иллю­зия очевидности выбранных объектов, поскольку они эмпирически наблю­даемы, либо когда знание выводится только из эмпирического опыта. Это может быть преодолено допол­нительной обработкой эмпирического материала и последующим переходом магистранта – исследователя на более высокий теоретический уровень.

Правильно выполненные классификация и типология помогают обнаружить существенные закономерности в гене­ральной совокупности информационной статистики и корректно сформулировать системооб­разующие признаки и свойства избранного класса объектов, принципиально важно давать типологию и классификацию эм­пирических объектов.

[7] Структура формулы научного результата может иметь следующий примерный вид: вводное слово, наименование объекта новиз­ны, соединительные слова, перечень существенных признаков объ­екта научной новизны. Если утверждается, например, что основан новый метод рас­чета, то следует показать сущность метода и то, как и чем он обоснован. Важно дать краткое описание объекта, полученного в результате исследования.

Текст формулы сле­дует начинать с вводного слова: получено, определено, выявлено, разработано, предложено и др. Затем сле­дует указать наименование объекта научной новизны (что имен­но создано, доказано: методика, модель, способ, положение и т.д.). После представления названия с помощью соединительных слов (состоящий, заключающийся в том, что...) можно перейти к изложению его отличительных признаков с такой полнотой, чтобы читающий мог понять сущность объекта научной новизны без каких-либо дополнительных комментариев студента.

[8] Практическое значение полученных в бакалаврской работе результатов мо­жет состоять в том, что их использование обеспечит повышение эффективности деятельности того или иного объек­та исследования. Практическая значимость может быть оценена показателями: определением сферы применения теории на практике, облас­ти реальной жизни, где проявляется данная закономерность, идея; созданием нормативной модели эффективного применения новых знаний в реальной действительности; определением регламентирующих норм и требований в рам­ках оптимальной деятельности личности и коллектива в сфе­ре исследования.

[9] Изложение основных положений работы лучше всего приво­дить в виде обоснования тех результатов, которые вы­носятся на защиту перед государственной комиссией. В этом случае членам комиссии, специалистам, бакалаврам будет более понят­но, что же существенного разработано и будет защищаться. При этом важно раскрыть суть и значимость результата его отличия от других подходов.

[10] Выводы, сделанные по результатам иссле­дования выносятся на публичную защиту и должны отвечать на поставленные цели и задачи, учитывать положения, выносимые на защиту, а также исходить из структуры работы.

[11] При наборе текста выпускной квалификационной работы необходимо использовать Стили текста (Заголовок 1, Заголовок 2, Заголовок 3, Основной текст), предварительно установив их параметры в соответствии с настоящими требованиями (Формат → Стиль).

[12] Предложенный Вашему вниманию перечень примерных тем бакалаврских работ для экономистов профиля «ЭПиПД» не является исчерпывающим. Эта информация из методических рекомендаций лишь позволяет сориентировать будущего бакалавра экономики предпринимательства в «проблеме выбора, как сложной жизненной ситуации, с которой будущий специалист наверняка еще не встречался» и «заставить» автора бакалаврской работы основательно задуматься над темой исследовательской работы, предполагаемой к заявлению.

Не следует забывать и о том, чтобы тема бакалаврской работы предварительно должна быть согласована с руководителем работы, назначенным от кафедры. Это позволит своевременно ее утвердить в заявленные сроки на выпускающей кафедре.