Укажите на документы, которыми завершается производство по делу частного обвинения в судебном заседании;

а) постановление о прекращении производства по уголовному делу;

б) приговор;

384. На каком этапе производства по делу допускается соединение уголовных дел частного обвинения при принятии судом встречного заявления обвиняемого?:

а) до начала судебного заседания.

385. С кого взыскиваются процессуальные издержки при примирении сторон по делу частного обвинения?:

а) с обвиняемого и потерпевшего или с одного из них;

386. Как определяются преступления, преследуемые в порядке частного обвинения?:

а) на основании УПК;

387. Что из приведенного относится к особенностям возбуждения уголовных дел частного обвинения?:

а) уголовное дело возбуждается лицом, пострадавшим от преступления;

б) уголовное дело возбуждается путем подачи заявления в районный (городской) суд;

388. Какие действия выполняет судья при поступлении к нему заявления по делу частного обвинения?:

а) направляет заявление при необходимости проведения проверки в орган дознания;

б) принимает заявление к своему производству;

389. Каков предусмотренный законом срок для подготовки к защите в случае соединения уголовных дел частного обвинения в связи с подачей встречного заявления?:

а) не более трех суток;

390. Что из указанного относится к особенностям производства по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних?:

а) рассмотрение дел специальными судами или судьями, имеющими специальную подготовку;

б) особые правила вызова и допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.

391. Что из указанного относится к особенностям предмета доказывания по делам о преступлениях несовершеннолетних?:

а) подлежит доказыванию возраст несовершеннолетнего (число, месяц, год рождения);

б) подлежит установлению степень интеллектуального, волевого и психического развития несовершеннолетнего;

392. Кто из указанных лиц может выступать на стадии предварительного расследования в качестве защитника несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого?:

а) адвокат;

393. В течение какого времени разрешен допроса без перерыва несовершеннолетнего обвиняемого?:

а) в течение двух часов;

394. Укажите из приведенного на особенности применения заключения под стражу несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого?:

а) применяется только после обсуждения вопроса о возможности передачи несовершеннолетнего под присмотр;

б) до дачи санкции прокурор обязан допросить несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого.

395. Вызов несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого, не содержащихся под стражей, к следователю или в суд производится:

а) через родителей или других законных представителей, а также через администрацию специального детского учреждения, в котором содержится несовершеннолетний;

396. С какого момента допускается в уголовный процесс законный представитель несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого?:

а) с момента первого допроса в качестве подозреваемого или обвиняемого;

297. Какой орган или должностное лицо предварительного расследования расследует преступления, совершенные лицами, не достигшими 18-летнего возраста?:

а) орган следствия, который по предметному признаку подследственности обязан расследовать данное дело;

298. В каком случае из указанных допустимо задержание несовершеннолетнего подозреваемого?:

а) в случае совершения менее тяжкого, тяжкого или особо тяжкого преступления;

299. В каком случае несовершеннолетний обвиняемый может быть удален из зала судебного заседания?:

а) на время исследования обстоятельств, которые могут оказать на него отрицательное воздействие;

300. Какие из особых правил производства по уголовным делам о преступлениях несовершеннолетних применяются по достижении несовершеннолетним восемнадцати лет?:

а) обязательное участие защитника;

301. К каким лицам при производстве по уголовному делу применяются принудительные меры безопасности и лечения?:

а) к лицам, совершившим общественно опасное деяние в состоянии невменяемости;

б) к лицам, заболевшим после совершения преступления психической болезнью, лишающей их возможности сознавать значение своих действий и руководить ими;