Тема: Изучение системы нормативных правовых актов в Республике Беларусь

Цель: Обучающая – сформировать знания о системе нормативных правовых актов в Республике Беларусь, научиться применять теоретические знания на практике посредством составления ответов на предложенные задания

Развивающая – развивать правовое мышление учащихся, углубить понимание теоретических аспектов системы нормативных правовых актов.

Воспитательная – формирование правовой культуры.

Оснащение работы: Закон «О нормативных правовых актах в Республике Беларусь» от 10.01.2000 г. №361-3 (с изм. и доп.)

Порядок выполнения работы:

Пользуясь литературой, указанной в разделе "Литература", повторите следующие вопросы:

1. Дайте определение система права

2. Изложите систематизацию законодательства

3. Дайте понятие нормативного правового акта (НПА)

А. Ответьте письменно на следующие вопросы:

Перечислите виды систематизации НПА

Дайте понятие кодификация

Дайте понятие инкорпорация

Дайте понятие консолидация

Б. Тесты и задания:

Вставьте пропущенные слова:

1. Конституция Республики Беларусь - …………. ………., имеющий …………… юридическую силу.

2. Кодекс - ……………. НПА – закон, обеспечивающий ………….. регулирование определенной области ……………отношений.

3. Декрет, Указ - нормативные ……………….. акты………….

В. Ответьте письменно:

1. Программный закон –это…….

2. Закон – это…………

3. классификация нормативных правовых актов по юридической силе: …………

4. какие признаки присущи закону?

5. перечислите виды законов

6. перечислите виды подзаконных актов

Г. Решите практическую ситуацию: Используя Закон «О нормативных правовых актах в Республике Беларусь» от 10.01.2000 г. №361-3 (с изм. и доп.)выпишите в тетрадь для практических работ нормативные правовые акты, издаваемые Президентом РБ, Парламентом, Правительством, местными представительными органами.

Д. Составьте отчет

Содержание отчета:

1.1. Название и цель работы

1.2. Ответы на тесты

1.3. мотивировочный ответ на часть В.

1.4. решение практической ситуации

Литература:

1. Закон «О нормативных правовых актах в Республике Беларусь» от 10.01.2000 г. №361-3 (с изм. и доп.)

2. Вишневский А.Ф. Общая теория государства и права. Учебник. Мн.: 2002

3. Зорченко Е.А. Общая теория права: Учебно-методическое пособие. Мн.: 2001.

4. Явич Л.С. Сущность права. Л., 1985.

5. В.Н. Дмитрук, В.А. Круглов Общая теория государства и права: уч. пособие. Мн. 2007.

Практическая работа № 8,9

Тема: Анализ стадий законотворческого процесса в Республике Беларусь

Цель: Обучающая – сформировать знания о законотворческом процессе в Республике Беларусь, научиться применять теоретические знания на практике посредством составления ответов на предложенные задания

Развивающая – развивать правовое мышление учащихся, углубить понимание теоретических аспектов законотворческого процесса.

Воспитательная – формирование правовой культуры.

Оснащение работы:Вишневский А.Ф. Общая теория государства и права. – Мн.: Амалфея, 2002

Порядок выполнения работы:

Пользуясь литературой, указанной в разделе "Литература", повторите следующие вопросы:

1. Дайте понятие нормативный правовой акт

2. Дайте понятие закон

3. перечислите виды подзаконных актов

А. Ответьте письменно на следующие вопросы:

Укажите срок вступления нормативного правового акта в силу

В каких случаях нормативные правовые акты утрачивают силу?

Б. Тесты и задания:

Вставьте пропущенные слова:

1. Правотворчество – это ………………. ……………. органов по ……………, изменению и ……….. юридических………………

2. Действие НПА в пространстве – определяется………….., на которую распространяются………….полномочия органа их………….

В. Ответьте письменно:

1. Перечислите принципы правотворческой деятельности

2. В каких случаях нормативный правовой акт имеет обратную силу?

3. перечислите виды правотворчества

4. перечислите стадии правотворческого процесса

5. перечислите субъектов законодательной инициативы

Г. Решите практическую ситуацию: в тетрадях для практических работ письменно изложите законотворческий процесс в Палате представителей Национального собрания Республики Беларусь; законотворческий процесс в Совете Республики Национального собрания Республики Беларусь изложите в виде схемы.

Д. Составьте отчет.