Ндивидуальные задания по модулю № 4 2 страница

а) директор предприятия подписал приказ об утверждении графика отпусков сотрудников на следующий год;

б) курсант подготовился к семинарскому занятию в соответствии с планом занятия;

в) солдат срочной службы заступил в наряд по столовой;

г) молодые люди подали заявление в ЗАГС о желании заключить брак.

ариант № 10

Задание № 1. Тест.

1. Подберите надлежащее понятие к данному определению: «То, на что направлены права и обязанности субъектов правоотношений, по поводу чего они вступают в юридические связи»:

а) юридический факт;

б) объект правонарушения;

в) фактический состав правоотношения;

г) юридический состав правоотношения;

д) объект правоотношения.

2. Подберите понятие данному определению: «Претворение правовых норм в деятельность субъектов права в результате соблюдения ими правовых запретов, исполнения юридических обязанностей и субъективных прав»:

а) правонарушение;

б) правовое поведение;

в) применение права;

г) реализация права;

д) юридическая ответственность.

3. Соответствие между характеристиками соотношения нормативных актов и актов официального толкования и признаками:

а) общность	1) противоречия
б) различия (особенности актов официального толкования)	2) несовместимость
	3) отсутствие норм права
	4) правовой характер

4. К общим условиям гарантий законности относятся:

а) меры восстановления нарушенных прав, устранение последствий правонарушения, средства пресечения правонарушения;

б) совершенствование законодательства, равенство всех граждан перед законом и судом, юридическая техника;

в) нормативное регулирование общественных отношений нормами права, средства предупреждения правонарушений, меры защиты;

г) своевременное совершенствование законодательства, юридическая ответственность, надзор и контроль за законностью;

д) экономические, политические, морально-нравственные условия.

Задание № 2. Проанализируйте предложенную ситуацию и ответьте на следующие вопросы:

Ситуация: 15 летний подросток обратился в органы опеки с просьбой направить его в реабилитационный центр, т.е. его собственные родители жестоко с ним обращаются (медицинской экспертизой были зафиксированы следы побоев).

Вопросы по ситуации:

1.Определите состав указанного правоотношения (субъекты, объект, содержание).

2.Определите вид правоотношения:

а) по предмету правого регулирования (отраслевая принадлежность);

б) по специфике правового регулирования (материальное, процессуальное);

в) по количеству участников (простое или сложное);

г) по содержанию (регулятивное, охранительное);

д) по степени определенности субъектов (относительное или абсолютное);

е) по продолжительности (кратковременное или долговременное).

3. Определите основания для возникновения, изменения или прекращения данного правоотношения (событие или действие).

4. Если основанием для возникновения правоотношения послужило событие, определите его характер (абсолютное или относительное); если же основанием послужило действие, то какое: юридический поступок, сделка или юридический акт.

Задание № 3. Определите в указанных ситуациях форму реализации права:

а) родители представили документы для оформления свидетельства о рождении ребенка;

б) гражданин отказался от продолжения лечения в больнице;

в) работник подал заявление об увольнении;

г) прокурор вынес постановление о возбуждении уголовного дела.

ариант № 11

Задание № 1. Тест.

1. Подберите надлежащее понятие к данному определению: «Предписанная лицу и обеспеченная возможностью государственного принуждения мера должного поведения, которой лицу необходимо следовать в интересах управомоченного»:

а) правосознание;

б) правонарушение;

в) правомерное поведение;

г) правовая ответственность;

д) юридическая обязанность.

2. По характеру правореализующих действий выделяют следующие виды форм реализации норм права:

а) общие, специальные, индивидуальные;

б) санкционирование, делегирование;

в) индивидуальные, коллективные;

г) разрешение, запрет, дозволение;

д) соблюдение, исполнение, использование.

3. Указ Президента РФ о награждении лица государственной наградой:

а) акт применения права;

б) нормативный правовой акт;

в) акт толкования права;

г) интерпретационный акт;

д) коллективный правовой акт.

4. Последовательность в порядке возрастания значения для укрепления правопорядка:

а) правовое регулирование;

б) знание правовых предписаний;

в) уважение к закону;

г) правовая активность.

Задание № 2. Проанализируйте предложенную ситуацию и ответьте на следующие вопросы:

Ситуация: 12 летний школьник обратился с просьбой к директору магазина взять его на работу в качестве разнорабочего, т.к. в его семье сложное материальное положении и он желал бы помочь своим родителям.

Вопросы по ситуации:

1.Определите состав указанного правоотношения (субъекты, объект, содержание).

2.Определите вид правоотношения:

а) по предмету правого регулирования (отраслевая принадлежность);

б) по специфике правового регулирования (материальное, процессуальное);

в) по количеству участников (простое или сложное);

г) по содержанию (регулятивное, охранительное);

д) по степени определенности субъектов (относительное или абсолютное);

е) по продолжительности (кратковременное или долговременное).

Задание № 3. Определите в указанных ситуациях форму реализации права:

а) противопожарная служба составила акт о нарушениях, выявленных в ходе проведения проверки;

б) суд предупредил свидетеля об ответственности за дачу заведомо ложных показаний;

в) школьник отказался сдавать ЕГЭ по русскому языку;

г) гражданин заключил договор аренды жилого помещения.

ариант № 12

Задание № 1. Тест.

1. Не относятся к объектам правоотношения:

а) предметы материального мира (вещи) продукты духовного творчества (произведения искусства);

б) любовь, дружба, взаимопонимание;

в) личные неимущественные блага (жизнь, здоровье, честь, достоинство, репутация);

г) поведение участников правоотношения;

д) результаты поведения участников правоотношения.

2. Деятельность субъектов права, связанная с выполнением активных обязанностей, строго определенных в законе действий в интересах управомоченной стороны относится к такой форме реализации права как:

а) запрет;

б) использование;

в) соблюдение;

г) исполнение;

д) разрешение.

3. Выражающаяся в особом юридическом акте интеллектуально-волевая деятельность субъектов права по уяснению и разъяснению смысла норм права:

а) толкование права;

б) правотворчество;

в) правоприменения;

г) реализация права;

д) использование права.

4. Общественный порядок в целом основан на реализации в поведении людей:

а) всех социальных норм;

б) позитивных свойств правосознания граждан;

в) нравственных норм;

г) правовых норм.

Задание № 2. Проанализируйте предложенную ситуацию и ответьте на следующие вопросы:

Ситуация: Собственник половины дома Богатов намерен продать свою часть строения Храпову. Против этого возражает собственник второй половины дома Леонов, который отказывается приобретать вторую половину по предложенной Богатовым цене, в то время как Храпов соглашается заплатить установленную Богатовым цену.

Вопросы по ситуации:

1.Определите состав указанного правоотношения (субъекты, объект, содержание).

2.Определите вид правоотношения:

а) по предмету правого регулирования (отраслевая принадлежность);

б) по специфике правового регулирования (материальное, процессуальное);

в) по количеству участников (простое или сложное);

г) по содержанию (регулятивное, охранительное);

д) по степени определенности субъектов (относительное или абсолютное);

е) по продолжительности (кратковременное или долговременное).

Задание № 3. Определите в указанных ситуациях форму реализации права:

а) гражданин подал иск в суд о возмещении причиненного ему ущерба действиями сотрудников правоохранительных органов;

б) работник подал заявление о предоставлении ему отпуска по семейным обстоятельствам;

в) лечащий врач выдал больному направление на обследование;

г) гражданин подал документы на получение туристической визы.

ариант № 13

Задание № 1. Тест.

1. Виды субъектов правоотношения:

а) индивидуальные и коллективные;

б) простые и сложные;

в) правовые и неправовые;

г) личные и индивидуальные;

д) коммерческие и некоммерческие.

2. Управомочивающие нормы права реализуются в форме:

а) использования;

б) исполнения;

в) соблюдения;

г) запрета;

д) разрешения.

3. Процесс толкования норм права предполагает следующие элементы:

а) правовая психология и правовая идеология;

б) уяснение и разъяснение;

в) подготовка и обсуждение;

г) правотворчество и правоприменение;

д) принятие и реализация норм права.

4. Соотношение правопорядка и общественного порядка:

а) второй - составная часть первого;

б) первый - составная часть второго;

в) это тождественные понятия;

г) они не обуславливают друг друга.

Задание № 2. Проанализируйте предложенную ситуацию и ответьте на следующие вопросы:

Ситуация: Андреева нашла в автобусе золотые часы. На следующий день она поместила в местной городской газете объявление о своей находке и сообщила номер своего телефона, но за часами никто не пришел.

Вопросы по ситуации:

1.Определите состав указанного правоотношения (субъекты, объект, содержание).

2.Определите вид правоотношения:

а) по предмету правого регулирования (отраслевая принадлежность);

б) по специфике правового регулирования (материальное, процессуальное);

в) по количеству участников (простое или сложное);

г) по содержанию (регулятивное, охранительное);

д) по степени определенности субъектов (относительное или абсолютное);

е) по продолжительности (кратковременное или долговременное).

Задание № 3. Определите в указанных ситуациях форму реализации права:

а) Президент издал Указ о награждении гражданина государственной наградой;

б) администрация школы выдала школьнику справку об успеваемости в связи с переходом в другую школу;

в) лечащий врач выдал больному направление на обследование;

г) гражданин подал документы на получение туристической визы.

ариант № 14

Задание № 1. Тест.

1. Элемент правоотношения, который включает следующие три правомочия: возможность определенного поведения управомоченного лица; возможность требовать определенных действий от обязанного лица; возможность принудительного осуществления обязанностей путем обращения в компетентные органы государства:

а) объективное право;

б) субъективное право;

в) юридический факт;

г) субъект права;

д) правосознание.

2. Деятельность субъектов права, состоящая в воздержании от совершения запрещенных нормами права действиями относится к такой форме реализации права как:

а) соблюдение;

б) использование;

в) исполнение;

г) запрет;

д) разрешение.

3. Уяснение смысла правовой нормы на основе анализа текста нормативного акта посредством выяснения значения отдельных слов, обращения внимания на расстановку знаков препинания - это прием толкования права:

а) телеологический;

б) систематический;

в) исторический;

г) логический;

д) грамматический.

4.Отличие общественного порядка от правопорядка:

а) за первым следит милиция, за вторым – прокуратура;

б) первый - это часть второго;

в) для первого важно общественное сознание, для второго – правосознание;

г) первый регулируется всеми социальными нормами, второй – юридическими.

Задание № 2. Проанализируйте предложенную ситуацию и ответьте на следующие вопросы:

Ситуация: Петров выставил принадлежащую ему стиральную машину на лестничную площадку. Прошло четыре месяца, Петров машиной не пользовался, и Иванова, проживавшая в соседней квартире, забрала ее себе. Петров, узнав об этом, обратился к Ивановой с требованием вернуть машину. Иванова отказалась, ссылаясь на то, что Петров выбросил стиральную машину, и, следовательно, утратил на нее право собственности.

Вопросы по ситуации:

1.Определите состав указанного правоотношения (субъекты, объект, содержание).

2.Определите вид правоотношения:

а) по предмету правого регулирования (отраслевая принадлежность);

б) по специфике правового регулирования (материальное, процессуальное);

в) по количеству участников (простое или сложное);

г) по содержанию (регулятивное, охранительное);

д) по степени определенности субъектов (относительное или абсолютное);

е) по продолжительности (кратковременное или долговременное).

Задание № 3. Определите в указанных ситуациях форму реализации права:

а) администрация вуза отчислила студента третьего курса в связи с академической неуспеваемостью;

б) Широков обратился в управляющую компанию с требованием предоставления информации о производимом в его доме капитальном ремонте;

в) на основании заявления М. судья вынес постановление о выдаче судебного приказа;

г) Маслов остановил автомобиль перед красным сигналом светофора.

ариант № 15

Задание № 1. Тест.

1. Для того, чтобы быть субъектом правоотношения физическое лицо должно обладать:

а) только дееспособностью;

б) только правоспособностью;

в) правосубъектностью;

г) правосознанием;

д) правовой культурой.

2. «Регламентируемая государством властная организующая деятельность компетентных органов и организаций по разрешению конкретного юридического дела, в результате чего выносится соответствующий индивидуальный акт» - это:

а) правотолкование;

б) правотворчество;

в) правоприменение;

г) правоиспользование;

д) правовоплощение.

3. Уяснение смысла нормы права посредством установления целей ее принятия – это прием толкования права:

а) логический;

б) систематический;

в) исторический;

г) грамматический;

д) телеологический.

4. Логическая последовательность понятий в порядке их взаимной обусловленности:

а) законодательство;

б) законность;

в) правопорядок;

г) общественный порядок.

Задание № 2. Проанализируйте предложенную ситуацию и ответьте на следующие вопросы:

Ситуация: Буфетчица школы Баженова по дороге на работу попала в «пробку»:милиция перекрыла дорогу из-за аварии. Более того, работники милиции привлекли ее в качестве понятой. Директор школы уволил Баженову за прогул, объяснив, что она, прежде чем соглашаться давать показания, должна была тщательно взвесить все «за» (помощь милиции в расследовании причин аварии) и «против» (голодными на весь день остались несколько сот учеников школы).

Вопросы по ситуации:

1.Определите состав указанного правоотношения (субъекты, объект, содержание).

2.Определите вид правоотношения:

а) по предмету правого регулирования (отраслевая принадлежность);

б) по специфике правового регулирования (материальное, процессуальное);

в) по количеству участников (простое или сложное);

г) по содержанию (регулятивное, охранительное);

д) по степени определенности субъектов (относительное или абсолютное);

е) по продолжительности (кратковременное или долговременное).

Задание № 3. Определите в указанных ситуациях форму реализации права:

а) трудовой коллектив подшипникового завода организует забастовку в связи с задержкой заработной платы;

б) П. явился по повестке в суд;

в) инспектор ГИБДД остановил водителя, превысившего скорость;

г) Р. отказался приобрести в подземном переходе травматический пистолет, переделанный под боевой.

ариант № 16

Задание № 1. Тест.

1. Подберите надлежащее понятие к данному определению: «способность иметь в силу норм субъективные права и нести юридические обязанности»:

а) деликтоспособность;

б) дееспособность;

в) правоспособность;

г) правосубъектность;

д) правосознание.

2. Не относится к признакам правоприменения:

а) вынесение акта применения права;

б) властная деятельность компетентных органов государства;

в) осуществление в специально установленных законом процессуальных формах;

г) индивидуализация правовых предписаний относительно конкретного объекта и конкретной ситуации;

д) является одной из форм реализации права.

3. Уяснение смысла и содержания правовой нормы посредством исследования внутренних связей между частями нормативного акта, логической структуры правовых предписаний путем непосредственного использования законов и правил логического мышления – это прием толкования права:

а) исторический;

б) систематический;

в) логический;

г) грамматический;

д) телеологический.

4. Соответствие между понятиями:

законность	обсуждение
правопорядок	процессуальное право
общественный порядок	правомерное поведение
судопроизводство	режим
законотворчество	социальные нормы

Задание № 2. Проанализируйте предложенную ситуацию и ответьте на следующие вопросы:

Ситуация: В суд обратился 80-летний Николай Кузьмич. В заявлении он написал, что его взрослые дети -Николай и Мария - не помогают ему. Николай Кузьмич уже давно не работает, он нуждается в помощи своих детей.

Вопросы по ситуации:

1.Определите состав указанного правоотношения (субъекты, объект, содержание).

2.Определите вид правоотношения:

а) по предмету правого регулирования (отраслевая принадлежность);

б) по специфике правового регулирования (материальное, процессуальное);

в) по количеству участников (простое или сложное);

г) по содержанию (регулятивное, охранительное);

д) по степени определенности субъектов (относительное или абсолютное);

е) по продолжительности (кратковременное или долговременное).

Задание № 3. Определите в указанных ситуациях форму реализации права:

а) Президент РФ отменил распоряжение Правительства РФ, не соответствующее, на его взгляд, Конституции РФ;

б) иностранному гражданину было отказано в создании политической партии «Ирландцы в России»;

в) кассационная инстанция отменила приговор нижестоящего суда;

г) Петров расторгнул трудовой договор по собственной инициативе.

ариант № 17

Задание № 1. Тест.

1. Подберите надлежащее понятие к данному определению: «Предусмотренная нормами права способность лично, своими действиями приобретать права и обязанности, а также осуществлять права и обязанности»:

а) дееспособность;

б) правоспособность;

в) деликтоспособность;

г) правосубъектность;

д) правосознание.

2. Не относится к принципам и требованиям правоприменения:

а) целесообразность;

б) обоснованность;

в) коллективность;

г) справедливость;

д) законность.

3. Уяснение смысла и содержания правовой нормы посредством сопоставления ее с другими нормами права, определения места этой нормы среди норм данной отрасли права – это прием толкования права:

а) систематический;

б) исторический;

в) грамматический;

г) логический;

д) телеологический.

4. Логическая последовательность понятий в порядке их взаимной обусловленности:

а) правотворчество;

б) нормы права;

в) реализация права;

г) правопорядок;

д) общественный порядок.

Задание № 2. Проанализируйте предложенную ситуацию и ответьте на следующие вопросы:

Ситуация: Сидоровы застраховали принадлежащий им дом, а он вскоре сгорел из-за неисправности электропроводки, которую повредили строители при ремонте.

Вопросы по ситуации:

1.Определите состав указанного правоотношения (субъекты, объект, содержание).

2.Определите вид правоотношения:

а) по предмету правого регулирования (отраслевая принадлежность);

б) по специфике правового регулирования (материальное, процессуальное);

в) по количеству участников (простое или сложное);

г) по содержанию (регулятивное, охранительное);

д) по степени определенности субъектов (относительное или абсолютное);

е) по продолжительности (кратковременное или долговременное).

Задание № 3. Определите в указанных ситуациях форму реализации права:

а) пятнадцатилетняя Анна купила на подаренные родителями деньги обувь и украшения;

б) Государственная Дума отказала в утверждении кандидатуры премьер-министра, предложенной Президентом;

в) Конституционный Суд РФ по запросу суда рассматривает дело на предмет соответствия подлежащего применению закона Конституции РФ;

г) Мальцев оплатил услуги по пошиву куртки в установленный срок.

ариант № 18

Задание № 1. Тест.

1. Правоспособность у физического лица возникает:

а) с 18 лет;

б) с 16 лет;

в) с 14 лет;

г) с момента рождения;

д) с 21 года.

2. Не существует необходимость в применении права в случае:

а) когда предусмотренные юридическими нормами права и обязанности не могут возникнуть у конкретных лиц без государственно-властной деятельности компетентных органов;

б) когда совершено правонарушение и необходимо определить правонарушителю меру наказания;

в) когда существует необходимость в воздержании от совершения запрещенных нормами права действий;

г) когда возникает спор о праве и необходимо защитить чье-то субъектное право;

д) когда необходимо осуществить предусмотренный законом контроль за правильностью приобретения прав и возложения обязанностей.

3. Толкование, которое дается уполномоченными на то государственными органами и должностными лицами и закрепленное в специальных актах, имеющих обязательное значение для субъектов правоприменения:

а) обыденное;

б) неофициальное;

в) доктринальное;

г) официальное;

д) буквальное.

4. Совокупность прав, свобод и обязанностей, определяющих положение личности в государственно-организованном обществе – это:

а) деликтоспособность;

б) правосубъектность;

в) правоспособность;

г) дееспособность;

д) правовой статус личности.

Задание № 2. Проанализируйте предложенную ситуацию и ответьте на следующие вопросы:

Ситуация: И.Кулакова приобрела в магазине торговой сети «Эльдорадо» кофемолку фирмы «Tefal», гарантия на которую действует в течение 1 года. Через два месяца после начала эксплуатации кофемолка сломалась, и дама отдала ее в сервисный центр на гарантийный ремонт.

Вопросы по ситуации:

1.Определите состав указанного правоотношения (субъекты, объект, содержание).

2.Определите вид правоотношения:

а) по предмету правого регулирования (отраслевая принадлежность);

б) по специфике правового регулирования (материальное, процессуальное);

в) по количеству участников (простое или сложное);

г) по содержанию (регулятивное, охранительное);

д) по степени определенности субъектов (относительное или абсолютное);

е) по продолжительности (кратковременное или долговременное).

Задание № 3. Определите в указанных ситуациях форму реализации права:

а) работодатель поощрил инженера К. денежной премией за досрочную сдачу проекта;

б) Центральная избирательная комиссия зарегистрировала кандидата в президенты В. на основании внесенного избирательного залога;