Обсуждение учебных вопросов

ПОЛИТОЛОГИЯ

ПЛАНЫ

СЕМИНАРСКИХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ

С методическими рекомендациями по их проведению

(для преподавателя) и методическими указаниями по изучению

Дисциплины для курсантов и слушателей

(с материалами для самостоятельной работы)

Правоохранительная деятельность

Обсуждены и одобрены на межкафедральном заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин и кафедры уголовного права и криминологии Протокол № 3 от 29.08.2014 г.

Подготовил: стажер по должности ст. преподавателя кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин к.филос.н. А.А. Коноплева

Симферополь – 2014

Раздел I . Методология, становление

И развитие политической науки

ТЕМА 3. «Политическая власть»

Семинар

Объем времени, отводимого для изучения данной темы: 4 часа

Место проведения: лекционная аудитория

Методы проведения: развернутые ответы курсантов по вопросам семинара, их групповое обсуждение и дополнение.

Материальное обеспечение занятия: доска

Основные термины и понятия:

Власть. Политическая власть Легитимность. Авторитет власти. Структура власти. Ресурсы власти. Системные концепции. Экономические ресурсы власти. Силовые ресурсы власти Социальные ресурсы власти. Харизм. Политическое господство.	Рациональное основание. Бихевиористские концепции власти. Релятивистские концепции власти. Тенденция развития власти. Типология ресурсов политической власти. Функции политической власти. Политическая власть и средства массовой информации. Легальность власти. Субъект политической власти. Объект политической власти Харизматическое основание власти Традиционное основание власти

Цели занятия:

· дидактическая: дать общесоциологическое понимание власти, как остального гения, рассмотреть ее формы, методы, наиболее существенные черты.

· методическая: проверка степени усвоения материалов лекции и уровня самостоятельной подготовки курсантов к семинару;

· воспитательная: объяснить, почему властные отношения с необходимостью существуют в человеческом обществе.

Методы проведения занятия:

· развернутые ответы курсантов по вопросам семинара;

· их групповое обсуждение и дополнение.

План семинарского занятия:

1. Политическая власть как общественное отношение.

2. Структура политической власти.

3. Факторы и механизмы реализации власти.

Организация работы по подготовке к семинару:

· ознакомление с вопросами семинара, материалами лекции и рекомендованной литературой;

· разъяснение курсантам методики самостоятельной работы;

· проведение консультаций.

Распределение учебного времени

1.	Введение (организационный этап)	10 мин.
2.	Обсуждение учебных вопросов первый вопрос второй вопрос третий вопрос	50 мин. 50 мин. 50 мин.
3.	Заключительная часть занятия	20 мин.

Методические рекомендации по проведению семинарского занятия (для преподавателя)

Вступительная часть занятия

Во вступительном слове:

· разъяснение связи темы занятия с предшествующими темами и смежными дисциплинами, указание цели и задач, стоящих перед слушателями в процессе усвоения содержания данного занятия;

· указать, что понятие «власть» является одним из центральных в политологии, поэтому, переходя к данной теме необхо­димо сразу же подчеркнуть значимость этой категории для курса в целом;

· напомнить, что стремление людей к власти обуславливает борьбу за овладение ею.

Обсуждение учебных вопросов

По первому вопросу семинара:

· опросив двух-трех курсантов рассмотреть понятие, что власть следует рассматривать как одну из форм со­циального регулирования;

· дополнить ответы курсантов, подчеркнув, что как социальное явление она обладает рядом признаков: власть представляет определенное отношение зависимо­сти между людьми; носит характер волевого взаимо­действия; осуществляется с помощью особых властных методов.

По второму вопросу:

· опросив двух-трех курсантов, рассмотреть, что политическая власть не совпадает по объему, с государственной властью, так как функции первой могут осуществлять и другие носители: партии, оппозиционные организации и т.д.;

· в процессе опроса и собеседования необходимо подчеркнуть, что политическая власть внутренне противоречива, харак­тер ее во многом зависит от существующего политиче­ского режима.

По третьему вопросу:

· опросив двух-трех курсантов, рассмотреть принципы властного взаимодействия: централизме, де­мократическом централизме, самоуправлении;

· необходимо обратить внимание курсантов, что практическая жизнь много сложней, чем представ­ленная схема принципов, ибо эти принципы находятся в тесном взаимодействии.

Заключительная часть занятия

В завершении занятия преподаватель проводит организационные мероприятия.