Объект и предмет исследования в теории МКС.

Объектом изучения теорий международных отношений являются международные процессы, которые должны анализироваться системно. Каждая из теорий международных отношений, как правило, предлагает определенный комплекс единиц анализа и переменных, которые влияют на динамику процессов в тот или иной отрезок времени, разрабатывает критерии, индикаторы и методы измерения «уровня» и степени интенсивности их развития, анализирует и объясняет факторы, предпосылки, способствующие их интенсификации или замедлению.

3.Во внешней политике любой страны традиционно выделяют политические, экономические, культурные, военные и стратегические аспекты. Внешнеполитические отношения с другими государствами зависят уже от их собственных особенностей, а их сочетание и формирует отношение к каждому из этих государств. Между тем, ни одно из национальных особенностей не обладает такой значимостью, как культура.

Многие эксперты считают культурную дипломатию самым лучшим инструментом реализации мягкой силы, которая дает возможность оказывать известное влияние на другие страны посредством таких элементов, как культура, ее идеи и ценности.

Культурная дипломатия представляет собой одну из официальных сфер внешней политики, являясь одновременно с этим одним из направлений общей дипломатии, которую используют правительства разных стран для обновления внешнеполитических ресурсов. Поэтому, оказывая влияние на другие страны, культурная дипломатия привлекает к себе их население в том числе.

Между тем, нельзя игнорировать роль государств как главных игроков международных отношений. На самом деле культурная дипломатия – эффективный и пластичный рычаг внешней политики, который содействует улучшению отношений между государствами и взаимопониманию между нациями, а также служит укреплению мира на планете. На сегодняшний день большая роль в этой дипломатии уделяется негосударственным игрокам и гражданским объединениям, лояльности и тому подобному.

Поскольку культурные связи являются частью межгосударственных отношений, в зависимости от степени их развитости посольства могут иметь культурные отделы, представительства или консульства, где занимаются такими вопросами, как образование, наука и изучение языка государства, распространяющего определенную культуру.

Однако вопрос о том, какое именно подразделение посольства будет заниматься такими вопросами, решается в зависимости от интенсивности культурных связей и характера отношений двух стран. Другими словами, культурные контакты могут реализовываться посредством работы культурных представительств, конкретной культурной деятельности, зависящей от условий страны пребывания, а также выполнения двусторонних соглашений, однако при этом необходимо учитывать потенциал иностранного государства и возможности, предоставленные в распоряжения самого посольства.

5.Декларация принципов международного культурного сотрудничества
Провозглашена 4 ноября 1966 года Генеральной конференцией ООН по вопросам образования, науки и культуры. Генеральная конференция ООН по вопросам образования, науки и культуры, собравшаяся в Париже на свою четырнадцатую сессию, сего 4 ноября 1966 года в день двадцатой годовщины создания Организации,
напоминая, что Устав Организации провозглашает, что "мысли о войне возникают в умах людей, поэтому в сознании людей следует укоренять идею защиты мира", и что мир должен основываться на интеллектуальной и нравственной солидарности человечества,
напоминая, что в соответствии с тем же Уставом для поддержания человеческого достоинства необходимо широкое распространение культуры и образования среди всех людей на основе справедливости, свободы и мира и что поэтому на все народы возлагается священная обязанность, которую следует выполнять в духе взаимного сотрудничества,
принимая во внимание, что государства — члены Организации, преисполненные решимости обеспечить искание истины и свободный обмен идеями и знаниями, постановили развивать и расширять отношения между своими народами,
принимая во внимание, что, несмотря на технический прогресс, который облегчает развитие и распространение знаний и идей, незнание образа жизни и обычаев других народов все еще ставит препятствия между народами, мирному сотрудничеству и прогрессу всего человечества,
принимая во внимание Всеобщую декларацию прав человека, Декларацию прав ребенка, Декларацию о предоставлении независимости колониальным странам и народам, Декларацию Объединенных Наций о ликвидации всех форм расовой дискриминации, Декларацию о распространении среди молодежи идеалов мира, взаимного уважения и взаимопонимания между народами и Декларацию о недопустимости вмешательства во внутренние дела государств и защите их независимости и суверенитета, т. е. все декларации, уже провозглашенные Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций,
убежденная опытом двадцати лет работы Организации в необходимости провозглашения принципов международного культурного сотрудничества в целях его укрепления,
провозглашает настоящую Декларацию принципов международного культурного сотрудничества для того, чтобы правительства, власти, организации, ассоциации и учреждения, ответственные за культурную деятельность, постоянно руководствовались этими принципами, а также для того, чтобы обеспечить постепенное достижение мира и благосостояния, т. е. целей, определенных в Уставе Организации Объединенных Наций, путем сотрудничества всех народов в области образования, науки и культуры в соответствии с Уставом данной Организации.

Статья I

Каждая культура обладает достоинством и ценностью, которые следует уважать и сохранять.

Развитие собственной культуры является правом и долгом каждого народа.

В их богатом многообразии, разнообразии и взаимном влиянии все культуры являются частью общего достояния человечества.

Статья II

Народы должны стремиться продолжать параллельное и, по возможности, одновременное развитие всех отраслей культуры, с тем чтобы обеспечивать гармоничное равновесие между техническим и морально–интеллектуальным прогрессом человечества.

Статья III

Международное культурное сотрудничество должно охватывать все виды умственной и творческой деятельности в области образования, науки и культуры.

Статья IV

Целями международного культурного сотрудничества вне зависимости от того, осуществляется ли оно на двусторонней или многосторонней, региональной или всемирной основе, — являются:

1) распространение знаний, содействие развитию дарований и обогащение различных культур;

2) развитие мирных отношений и дружбы между народами и содействие лучшему пониманию образа жизни каждого из них;

3) содействие применению принципов, провозглашенных в декларациях Организации Объединенных Наций, которые упомянуты в преамбуле настоящей Декларации;

4) обеспечение каждому человеку доступа к знаниям и возможности наслаждаться искусством и литературой всех народов, участвовать в прогрессе науки во всех частях земного шара, пользоваться его благами и содействовать обогащению культурной жизни;

5) улучшение условий материальной и духовной жизни человека во всех частях мира.

Статья V

Культурное сотрудничество является правом и долгом всех народов и стран, поэтому они должны делиться друг с другом знаниями и опытом.

Статья VI

При осуществлении международного культурного сотрудничества, которое оказывает благоприятное влияние на все культуры и способствует их взаимному обогащению, следует уважать самобытность каждой из них.

Статья VII

Широкое распространение идей и знаний, основанное на максимально свободном обмене и сопоставлении, необходимо для творческой деятельности, искания правды и расцвета человеческой личности.

Культурное сотрудничество должно выявлять идеи и ценности, способствующие созданию обстановки дружбы и мира. Это сотрудничество должно препятствовать проявлениям враждебности в отношениях и выражении мнений. Оно должно содействовать представлению и распространению достоверной информации.

Статья VIII

Культурное сотрудничество должно осуществляться на основе взаимной выгоды всех участвующих в нем народов; соответствующие обмены должны быть проникнуты духом максимальной взаимности.

Статья IX

Культурное сотрудничество должно содействовать установлению между народами прочных и постоянных связей, которые не должны страдать от напряженности, могущей возникать в международных отношениях.

Статья X

При осуществлении культурного сотрудничества следует уделять особое внимание нравственному и интеллектуальному воспитанию молодежи в духе дружбы, международного взаимопонимания и мира. Это сотрудничество должно помочь государствам осознать важность пробуждения дарований в самых различных областях и облегчения профессиональной подготовки новых поколений.

Статья XI

При осуществлении культурных связей государства должны вдохновляться принципами Организации Объединенных Наций. В стремлении к достижению международного сотрудничества они должны уважать суверенное равенство государств и воздерживаться от вмешательства в дела, по существу входящие во внутреннюю компетенцию других стран.

Принципы, изложенные в настоящей Декларации, следует применять с учетом прав и основных свобод человека.

6. Получивший большое развитие в современном обществе культурный обмен между странами дает возможность представить уникальную характеристику страны в рамках развития мировой культуры, поскольку раскрывает, с одной стороны, многогранность национальной культуры, ее интеграцию в общемировой культурный процесс, с другой дает возможность ознакомления с достижениями культурного богатства других стан.