Рекомендации по изучению теоретических вопросов курса

В контрольной работе студент должен на основе изучения учебников, учебных пособий раскрыть содержание соответствующих вопросов выбранного варианта контрольной работы, с использованием теоретических знаний. Примерный список литературных источников, необходимых для успешного написания контрольной работы, прилагается к каждому варианту. Дополнительная литература подбирается студентом самостоятельно. Рекомендации по изучению теоретических вопросов представлены в методических указаниях к каждому варианту контрольной работы.

Основная часть

Вариант 1. Восточные славяне

1. Распространение восточных славян.

2. Общественный строй восточных славян.

Методические указания

По первому вопросу отразить теории происхождения и распространения восточных славян. В контрольной работе должны быть изложены две основных теории происхождения славян: 1) миграционная, в рамках которой выделяют 2 течения – дунайское и висло-одерское; и 2) автохтонная.

По второму вопросу описать общественный строй восточных славян, патриархальное рабство, особенности княжеской власти.

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 2. Эволюция государственности Древней Руси

1. Образование восточнославянской государственности.

2. Социально-политические изменения в Древней Руси.

Методические указания

По первому вопросу необходимо отразить основные теории происхождения восточнославянской государственности: норманнскую теорию и теорию естественно-исторического образования Киевской Руси

Во втором вопросе работы следует показать, как князья проводят внутренние реформы: замену родового принципа управления государственным, формирование вотчины, боярского сословья и ряд других.

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 3. Крещение Древней Руси

1. Причины принятия христианства Древней Русью.

2. Последствия принятия христианства Древней Русью.

Методические указания

По первому вопросу указать причины принятия христианства Древней Русью, описать международную обстановку, проблему выбора веры.

По второму вопросу раскрыть последствия принятия христианства Древней Русью, положительные и негативные.

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 4. Византийско-древнерусские связи

1. Рождение византийско-древнерусских отношений.

2. Установление постоянных византийско-древнерусских отношений.

Методические указания

По первому вопросу отразить первые контакты между Византией и Древней Русью (с императорами Михаилом и Василием I Македонским).

По второму вопросу описать развитие контактов между Византией и Древней Русью (договоры Олега, Игоря, Святослава), показать углубление отношений между Византией и Русью, в т.ч. принятие христианства.

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 5. Возникновение отдельного

Владимиро-Суздальского Великого княжества

1. Феодальные война на Руси в XI и XII вв.

2. Выделение Владимиро-Суздальского Великого княжества в конце XII в.

Методические указания

По первому вопросу указать характерные особенности феодализма, выявить причины и описать ход феодальных войн на Руси в XI и XII вв.

По второму вопросу показать условия, приведшие к выделению Владимиро-Суздальского Великого княжества в конце XII в.

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 6. Борьба русского народа в XIII в.

Против экспансии крестоносцев

1. Походы крестоносцев и немецких феодалов на Восток (на Русь).

2. «Портрет» Александра Невского.

Методические указания

По первому вопросу отразить экспансию крестоносцев и немецких феодалов на Русь (на Полоцкое, Псковское и Новгородское княжества).

По второму вопросу описать деятельность Александра Невского по защите рубежей русских земель (Невская битва, Ледовое побоище).

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 7. Русь и Золотая Орда

1. Развитие системы взаимоотношений русских княжеств с Ордой.

2. Иго Золотой Орды или взаимовыгодный союз: полемика современных ученых.

Методические указания

По первому второму вопросу описать причины и ход нашествия монголов на Восточную Европу в XIII в. Образование Золотой Орды.

По второму вопросу раскрыть полемику современных ученых о пользе и вреде ига Золотой Орды (Лев Гумилев).

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 8. Объединение русских земель вокруг Москвы

1. Причины политики объединения русских земель вокруг Москвы.

2. Процесс объединения русских земель вокруг Москвы.

Методические указания

По первому вопросу отразить объединения русских земель вокруг Москвы (князья Данила, Юрий, Иван Калита, Симеон Гордый и др.).

По второму вопросу показать завершение процесса объединения русских земель вокруг Москвы при Иване III (Новгородское княжество).

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 9. Особенности русского государства при Иване III

1. Политический портрет Ивана III.

2. Правовая система при Иване III и Судебник 1497 года.

Методические указания

По первому вопросу отразить особенности деятельности Ивана III, показать завершение процесса объединения русских земель вокруг Москвы при Иване III (Ярославское, Новгородское и Тверское княжества).

По второму вопросу раскрыть эволюцию правовой системы при Иване III, охарактеризовать Судебник 1497 г.

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 10. Русская смута 1598-1613 гг.

1. Феномен Русской смуты 1598-1613 гг.

2. Народное ополчение Минина и Пожарского.

Методические указания

По первому вопросу показать причины и развитие Русской смуты 1598-1613 гг.

По второму вопросу дать описание деятельности народного ополчения Минина и Пожарского.

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 11. Алексей Романов – царь Московского государства

1. Церковная реформа Алексея Романова и патриарха Никона.

2. Народные движения второй половины XVII в.

Методические указания

По первому вопросу отразить причины назревшей церковной реформы.

По второму вопросу дать характеристику народных движений второй половины XVII в. (медный бунт, война Степана Разина, Соловецкое сидение).

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 12. Модернизация России в эпоху Петра I

1. Реформы Петра I.

2. Табель о рангах.

Методические указания

По первому вопросу описать реформы Петра I: военные, государственно-административные, экономические, социальные, церковная, образовательная.

По второму вопросу дать представление о Табели о рангах.

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 13. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II

1. Политика «Просвещенного абсолютизма», реформы государственного управления и в сословной политике.

2. Жалованные грамоты Екатерины II.

Методические указания

По первому вопросу описать особенности политики «Просвещенного абсолютизма» (переписка с Вольтером и др.).

По второму вопросу раскрыть содержание реформ государственного управления и в сословной политике (Жалованная грамота дворянству, городам).

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 14. Первая Отечественная война России

1. Отечественная война (1812 г.).

2. Заграничный поход Русской армии в 1813-1814 гг.

Методические указания

По первому вопросу описать причины и ход Отечественной войны 1812 г.

По второму вопросу раскрыть необходимость заграничного похода Русской армии в 1813-1814 гг., социально-политические последствия этого похода.

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 15. Крымская война (1853-1856 гг.)

1. Причины Крымской войны (1853-1856 гг.), внешняя политика Николая I.

2. Крымская война (1853-1856 гг.): основные этапы и итоги.

Методические указания

По первому вопросу отразить особенности внешней политики Николая I, борьбу за влияние на Турцию, «Восточный вопрос».

По второму вопросу описать основные этапы и итоги Крымской войны (1853-1856 гг.).

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 16. Крестьянская реформа 1861 г.

1. Причины, предпосылки, основные положения и результаты крестьянской реформы 1861 г.

2. Влияние отмены крепостного права на процесс модернизации России.

Методические указания

По первому вопросу описать причины, предпосылки, основные положения и результаты отмены крепостного права в Российской империи в XIX в.

По второму третьему вопросу показать влияние отмены крепостного права на процесс модернизации России.

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 17. Либеральные реформы 60-х-70-х гг. XIX в.

1. Либеральные реформы 60-х-70-х гг. XIX в.

2. «Портрет» Александра II.

Методические указания

По первому вопросу описать либеральные реформы 60-х-70-х гг. XIX в.

По второму вопросу дать биографию Александра II.

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 18. Становление индустриального общества (1861-1900 гг.)

1. Особенности экономического развития.

2. Развитие промышленности.

Методические указания

По первому вопросу отразить особенности экономического развития России после либеральных реформ Александра II.

По второму вопросу показать развитие промышленности.

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 19. Контрреформы Александра III и ее результаты

1. «Портрет» Александра II.

2. Внутренняя политика Александра III в укреплении государственной власти.

Методические указания

По первому вопросу дать биографию Александра III.

По второму вопросу описать законы в области печати и образования, местного самоуправления, раскрыть смысл законов для крестьян и рабочих и результаты этих контрреформ. Закон о «кухаркиных детях».

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 20. Россия в Первой мировой войне

1. Причины Первой мировой войны.

2. Основные события в ходе Первой мировой войны.

Методические указания

По первому вопросу отразить противоречия между великими державами.

По второму вопросу описать основные события и последствия, происшедшие в ходе Первой мировой войны.

Рекомендованная литература: [1], [3], [4], [5].

Вариант 21. Февральская революция 1917 г.

1. Февральская революция 1917 г.: причины и основные события.

2. Крушение монархии в России.

Методические указания