Процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Методика формирования результирующей оценки по дисциплине.

Учебным планом по данной дисциплине предусмотрен зачет с оценкой. Применяется балльно-рейтинговая система оценки успеваемости. Максимальное количество баллов, которое может набрать студент, 100.

Для поддержания активной и равномерной работы студентов в семестре баллы выставляются за посещение лекций, активную работу на семинарских занятиях, выполнение модульных контрольных работ, контрольное тестирование.

В ходе занятий предполагается следующая оценка знаний:

посещение лекций – 1 балл,

конспект лекций – 1 балл,

полный ответ на семинарском занятии – до 3-х баллов,

доклад на семинарском занятии – до 3-х баллов,

вопросы к докладчику – до 2-х баллов;

наличие презентации к докладу – до 2-х баллов;

модульная контрольная работа – 20 баллов,

контрольное тестирование, зачет – 20 баллов.

Набранные в ходе семестра баллы не обнуляются.

Студент, набравший 60 баллов и более, получает зачет. Для студентов, получивших по результатам работы в семестре менее 60 баллов и не «добирающих», таким образом, до зачета, а также для студентов, набравших 60 и более баллов (но менее 100) и желающих набрать дополнительное количество баллов, предусмотрено контрольное тестирование.

Типовые модульные работы и критерии их оценивания.

Модуль

1. Международная обстановка накануне второй мировой войны. Позиция СССР.

2. Англо-франко-советские переговоры 1939 г.

3. Советско-германский договор о ненападении от 23 августа 1939 г.

4. Позиция Советского Союза в начале Второй мировой войны.

5. Договор о дружбе и границе с Германией от 28 сентября 1939 г.

6. Советско-германские отношения в 1939-1941 гг.

7. Советско-финляндская война 1939-1940 гг. Исключение СССР из Лиги наций. Образование Карело-Финской ССР.

8. Вооруженные конфликты на озере Хасан и реке Халхин-Гол в 1938-1939 гг. Советско-японский пакт о нейтралитете 1941 г.

9. "Захват" или "воссоединение"? Включение Западной Украины и Западной Белоруссии в состав СССР.

10. "Вступление'' прибалтийских республик в состав СССР.

11. Присоединение Бессарабии и Северной Буковины. Образование Молдавской ССР.

12. Состояние Красной Армии к началу Второй мировой войны. Массовые репрессии.

13. Вооруженные Силы СССР в период от начала Второй мировой войны до начала Великой Отечественной войны.

14. Стратегическое развертывание Красной Армии накануне 22 июня 1941 г.

15. Нападение гитлеровской Германии на СССР: превентивный удар или агрессия ?

Модуль

1. Авторитарно-политическая система СССР второй половины 30-х гг. ХХ века.

2. Расширение политических репрессий в СССР во второй половине 30-х гг. ХХ века. Карательный аппарат.

3. Социально-культурное развитие Советского Союза в конце 30-х гг. ХХ века.

4. Материально-бытовое положение населения СССР в конце 30-х гг. ХХ века.

5. Особенности развития промышленности СССР в годы третьей пятилетки.

6. Сельское хозяйство Советского Союза в 1939-1941 гг.

7. Военно-экономическая подготовка СССР к войне и ее итоги к 22 июня 1941 года.

8. Нападение гитлеровской Германии на Советский Союз. Начальный период Великой Отечественной войны.

9. Развитие боевых действий летом 1941 г. Причины поражений Красной Армии.

10. Московская битва.

11. Общее стратегическое наступление советских войск зимой-весной 1942 г. и его итоги.

12. Обстановка на советско-германском фронте летом 1942 г. Причины поражений Красной Армии в мае-июне 1942 г.

13. Сталинградская битва.

14. Курская битва.

15. Битва за Днепр.

16. Основные операции Красной Армии по освобождению территории СССР в 1944 г.

17. Боевые действия в 1944-1945 гг. за пределами СССР.

18. Битва за Берлин.

19. Освобождение Праги.

Модуль

1. Перестройка народного хозяйства страны и жизни населения на военный лад.

2. Особенности развития промышленности СССР в 1941-1945 гг.

3. Сельское хозяйство Советского Союза в 1941-1945 гг.

4. Массовый трудовой героизм советских людей и его истоки в годы Великой Отечественной войны.

5. Репрессии по отношению к народам СССР в годы войны.

6. ГУЛАГ в 1941-1945 гг.

7. Ленд-лиз: факты и вымыслы. Влияние поставок товаров в СССР в рамках ленд-лиза на ход боевых действий на советско-германском фронте.

8. Немецко-фашистский оккупационный режим.

9. Итоги и уроки партизанской борьбы в тылу врага в 1941-1942 гг.

10. Основные задачи, формы и методы партизанских действий в тылу врага в 1943 г.

11. Коллаборационизм в годы Великой Отечественной войны.

12. Советские военнопленные в гитлеровской Германии. 1941-1945 гг.

13. Иностранные военнопленные в СССР. 1939-1956 гг.

14. Потери СССР и фашистской Германии в 1941-1945 гг.

15. Основные итоги Великой Отечественной войны.

16. Главные уроки Великой Отечественной войны.

Модульная аттестациямагистрантов по дисциплине «Актуальные вопросы истории Великой отечественной войны» проводится в соответствии с Уставом Университета, локальными документами Университета и является обязательной.

Общая сумма баллов модульной аттестации складываются из баллов текущей аттестации магистрантов и баллов модульных контрольных работ.

Текущая аттестация по дисциплине «Актуальные вопросы истории Великой отечественной войны» проводится с учетом посещений лекций, учета результатов самостоятельной работы магистрантов путем оценивания фактических результатов их обучения по каждой указанной в ФОСе форме. Осуществляется ведущим преподавателем.

Объектами оценивания выступают:

- учебная дисциплина (активность на занятиях, своевременность выполнения различных видов заданий, посещаемость занятий по аттестуемой дисциплине);

- степень усвоения теоретических знаний;

- уровень овладения практическими умениями и навыками по всем видам учебной работы;

- результаты самостоятельной работы.

Активность магистранта на занятиях оценивается на основе выполненных магистрантом работ и заданий, предусмотренных рабочей программой дисциплины.

Дополнительно оценивается:

посещение лекций – 1 балл.

Модульные контрольные работы проводятся 3 раза в семестр на модульных неделях по расписанию, устанавливаемому деканатом. Они проводятся в форме тестов или ином виде по выбору преподавателя с учетом объема изученного материала по курсу.

Оценка модульной аттестации носит комплексный характер и учитывает достижения магистранта по основным компонентам учебного процесса за текущий период. Набранное на момент аттестации магистрантом общее количество баллов выставляется в ведомость в установленные деканатом сроки (как правило, на следующей неделе, идущей за модульной). Оценивание магистранта проводится преподавателем независимо от наличия или отсутствия магистранта (по уважительной или неуважительной причине) на занятии.

Магистранту, пропустившему по уважительной причине какой-либо вид занятий или контрольную модульную работу, предоставляется возможность отработки. Отработать занятие можно по согласованию с ведущим преподавателем в четко установленные сроки в соответствии с графиком консультаций преподавателя, который имеется на кафедре и на личной страничке преподавателя на официальном сайте ВолГУ. Форму отработки занятия устанавливает преподаватель.