Того вклада, которого от него ожидают, то у начальника появляется возможность судить о

Целесообразности этого вклада.

Из своего собственного опыта мне известно, что цели, которые ставят перед собой сами

Подчиненные, практически никогда не отвечают запросам руководителя. Подчиненные

Видят реальность совершенно другими глазами. Чем больше у них способностей, чем

Большую ответственность они готовы на себя взять, тем больше их восприятие

Реальности, ее возможностей и потребностей отличается от мнения их руководителя или

Организации. Эти расхождения могут быть достаточно явственны.

Чье мнение более правомочно в таких ситуациях, как правило, не так уж важно. Главное

То, что таким образом создаются условия для осмысленной коммуникации.

Сфокусированность на вкладе ведет к появлению коммуникационного разнообразия и

Делает возможным коллективный труд.

Вопрос типа "Кто должен использовать результаты моей работы для того, чтобы сделать

их эффективными?" немедленно выявляет значимость человека в коллективе, независимо

От того, принадлежит ли он к руководящему составу или является рядовым работником.

Этот вопрос лежит в основе организации. Ведь эффективная работа предполагает труд

Группы людей, обладающих различными знаниями и навыками. Эти люди должны

Работать вместе на добровольной основе, согласно логике ситуации и требованиям

Задания, а не в силу формальной юридической структуры и субординации.

Например в больнице, этой одной из самых сложных современных структур, самые

Разные представители медицинского персонала (медсестры, диетологи, терапевты,

Рентгенологи, фармакологи, патологи и т. д.) работают все вместе над лечением одних и

Тех же больных с минимальным руководством и контролем со стороны других. В то же

время они работают вместе ради общей цели и в соответствии с общим планом действий -

предписаниями лечащего врача. В организационном плане, каждый из

Вышеперечисленных работников подотчетен своему собственному начальнику. Каждый из

Них действует по своей специальности и в своей области знаний, то есть является

Профессионалом. Но каждый из этих профессионалов информирует своих коллег по

Больнице о конкретной ситуации, состоянии и потребностях конкретного больного. В

Противном случае их усилия принесут больше вреда, чем пользы.

В тех больницах, где концентрация на конкретном вкладе по существу является основой

Деятельности, достижение коллективизма практически не представляет трудности. В

Других же такой коммуникационной разветвленности и такого хорошего коллектива

Может и не быть, несмотря на лихорадочные усилия по налаживанию коммуникации и

Координации путем всевозможных комитетов, конференций, бюллетеней, поучений и т. д.

Типичное современное учреждение сталкивается с такими организационными

Проблемами, которые невозможно разрешить с помощью традиционных теорий и

Подходов. Работники, выполняющие интеллектуальные задания, должны

Профессионально относиться к своим конкретным областям знаний. Они должны считать

Себя ответственными за собственную компетентность и уровень работы. С точки зрения

Формальной организации они должны ощущать себя частью единого целого с точки

Зрения своих особых функций, будь то биохимия или уход за больными, что же касается

Управления другими людьми - их подготовка, загрузка, оценка и продвижение, - то

Главное значение имеет здесь выполнение их конкретных обязанностей. Но в своей работе

Они во все большей степени должны действовать как ответственные члены коллектива,

Объединенного конкретной задачей и состоящего из людей, выполняющих в нем самые

Разные функции.

Направленность на эффективный вклад сама по себе не способствует принятию

Организационных решений. Однако она приводит к пониманию задач, в том числе и в