Информационное оружие и средства информационно-психологического воздействия это

А) абсолютно тождественные по смыслу понятия, различающиеся исключительно объёмом содержательных характеристик и контекстом использования в конкретном дискурсе;

Б) термины различных отраслей знания, отображающие различные области социальных практик;

В) понятия обыденного языка , образующие при сопоставлении пересекающуюся смысловую зону;

Г) термины, отображающие различные по своей природе реалии международных отношений и мировой политики , полное или частичное отождествление которых играет роль одного из способов достижения пропагандистского эффекта деструктивного характера.

Психотронное оружие это :

А) разнообразные по устройству и технике применения специальные средства дистантного воздействия на психику и подсознание людей ;

Б) информационный фантом, запущенный в каналы массовой коммуникации для создания определенного ресурса воздействия на восприятие реальности и массовое поведение людей в тех или иных пропагандистских, агитационных, манипулятивных целях;

В) Совокупность специализированных техник разрушения системы общественных ценностей и духовно-нравственных регуляторов поведения индивидов, групп, иных общностей.

Г) Совокупность различных методов и средств скрытого агрессивного (насильственного) воздействия на подсознание человека с целью модификации его сознания, поведения, и здоровья с целью достижения тех или иных прагматических целей деструктивного характера.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Предлагаемый учебно-методический комплекс призван сориентировать студентов в процессе поэтапного изучения проблематики международной информационной безопасности на использование существующих материалов официального, научно-теоретического, экспертно-аналитического и учебного характера. С целью облегчения самостоятельной работы с источниками в тексте содержится определённый набор базовых определений, использование которых в существующих публикациях по проблеме имеет в настоящее время устойчивый характер и сложившуюся традицию применения при анализе различных аспектов обеспечения международной информационной безопасности.

Список предлагаемой литературы по проблематике носит рекомендательный, а следовательно - открытый характер, Он может быть расширен либо трансформирован по итогам самостоятельной поисково-исследовательской работы как с публикациями журнального и научно-монографического характера, так и материалами, размещёнными на тех или иных новостных, официальных, проблемно ориентированных и иных, заслуживающих доверия сайтах Интернета.

С учётом актуальности проблематики информационной безопасности , активное отношение к изучению тем данного курса будет способствовать формированию конкурентной профессиональной компетенции , базирующейся на индивидуальном интересе, владении понятийным и концептуальным аппаратом , знанием состояния исследования проблемы и видением основных направлений её дальнейшей разработки .

Использование контрольных вопросов по темам курса поможет закрепить навыки использования понятийного аппарата, будет способствовать формированию аналитических компетенций, релевантных условиям использования профессиональных знаний по международным отношениям в тех или иных направлениях практической деятельности. Достижению той же цели призвано способствовать применение тестовых заданий , ориентированных на владение навыками выявления тех или иных нюансов предлагаемых формулировок, соотнесением их с определёнными внешнеполитическими реалиями нашего времени.

В целом, в ходе изучения дисциплины с использованием предлагаемого учебно-методического комплекса работа студентов приобретёт более профессионально ориентированный и предметный характер, поможет сформировать и закрепить ряд практических навыков информационно-поискового, научно-исследовательского и информационно-аналитического характера, расширит их кругозор, поможет сформировать ряд прагматически ориентированных межпредметных связей

* ОК -оперативный контроль

** РК-рубежный контроль