Раздел № 8 «Мир моих увлечений» (9 часов).

Экстремальные виды спорта. Экстремальные виды спорта: удовольствие и последствия. Спорт для здоровья. Быть непохожими и жить в гармонии. Молодежная культура, музыка, мода. Кумиры молодежи в современном кино. Взгляни на мир с оптимизмом.

Грамматика: Конструкция: nothing can compare to… +noun or + ing form.

Ученик должен знать:

· Основные значения изученных лексических единиц раздела;

· Особенности структуры простых и сложных предложений;

· Основные нормы речевого этикета;

· Интонацию различных типов коммуникативных предложений;

· Признаки изученных грамматических явлений;

Ученик должен уметь:

· Воспринимать на слух и понимать основное значение аутентичных текстов;

· Применять правила чтения и орфографии на основе усвоенного ранее и нового лексического материала;

· Читать с пониманием основного содержания, обобщая информацию; с полным пониманием содержания;

· Высказывать свое мнение по теме раздела, по предложенным ситуациям;

· Написать эссе «Что я думаю об экстремальном спорте»;

· Составлять диалог-расспрос о том, какая музыка популярна среди подростков;

· Вести дискуссию на тему раздела, используя речевые клише;

Контроль:заполнение таблицы, монолог «Молодежная культура», чтение –тест.

Учебно-тематический план

№	Тема	Количество часов	Контр-ые работы
	Межличностные взаимоотношения с друзьями и в семье.
	Досуг и увлечения.
	Контрольная работа «Семья и друзья».
	Путешествия.
	Родная страна и страны изучаемого языка.
	Контрольная работа «Англоязычные страны».
	Межличностные отношения.
	Глобальные проблемы современности.
	Контрольная работа «Конфликт».
	Проблемы выбора профессии».
	Мир моих увлечений.
	Контрольная работа «Сделай свой выбор».
	Итого

Литература

1. Биболетова М.З. Учебник английского языка для 9 класса общеобразовательных учреждений/М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2012.

2. Биболетова М.З. Рабочая тетрадь № 1 к учебнику английского языка «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений»/ М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2010.

3. Биболетова М.З. Рабочая тетрадь № 2 «Контрольные работы» к учебнику английского языка «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений»/ М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2010.

4. Биболетова М.З. Книга для учителя с поурочным планированием и ключами к учебнику английского языка «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений»/ М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2009.

5. Аудиокассета к учебнику английского языка «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений»/ М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,2010.

6. Видеокассета к учебнику английского языка «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений»/ М.З.Биболетова, Е.Е.Бабушис.-Обнинск:Титул,20

Приложение

к рабочей программе

Календарно-тематическое планирование

Unit 1. Families and friends: are we happy together? I четверть (≈27 уроков)

№	ТЕМА УРОКА	Кол-во уроков	ДАТА		ДАТА	ПРИМЕЧАНИЕ
План	факт
План	Факт	Примечание
	Летние каникулы.		2.09
	Диалог о каникулах.		3.09
	Видовременные формы глагола.		5.09
	Различные виды отдыха.		9.09
	Проблемы подростков.		10.09
	Что важнее: семья или друзья?		12.09
	Роль семьи и друзей в жизни подростков.		16.09
	Каким должен быть хороший друг?		17.09
	Планы на неделю.		19.09
	Почему нам нужны друзья?		23.09
	Диалог по теме «Дружба».		24.09
	Дружба между мальчиками и девочками.		26.09
	Учимся писать эссе.		30.09
	Вопросительные предложения.		01.10
	Разговор по телефону.		03.10
	Достоинства и недостатки совместного проживания.		07.10
	Правила совместного проживания со сверстниками.		08.10
	Изучаем фразовые глаголы.		10.10
	Как мы проводим свободное время?		14.10
	Организация досуга.		15.10
	Места проведения досуга.		17.10
	Экскурсия для иностранных гостей.		21.10
	Диалог по телефону.		22.10
	Контрольная работа по теме «Семья и друзья».		24.10
	Телевидение и видео: за и против.		28.10
	Фильмы и программы на телевидении.		29.10
	Как создать интересный фильм.		31.10

II четверть (≈21 час)

Unit 2. It’s a big World ! Start traveling now!

1/28	Виды транспорта.		11.11
2/29	Загадки нашей планеты.		12.11
3/30	Употребление артикля с географическими названиями.		14.11
4/31	Жизнь и путешествия Беринга.		18.11
5/32	Известные путешественники.		19.11
6/33	Географические названия.		21.11
7/34	Возвратные местоимения.		25.11
8/35	Модальные глаголы.		26.11
9/36	Путешествие на самолете.		28.11
10/37	Учимся заполнять декларацию.		2.12
11/38	Диалоги в аэропорту.		3.12
12/39	Что должен знать и уметь путешественник.		5.12
13/40	«Последний дюйм».		9.12
14/41	Диалог в туристическом агентстве.		10.12
15/42	Организованная туристическая поездка.		12.12
16/43	Россия, Великобритания и Америка.		16.12
17/44	Исторические данные о названиях стран.		17.12
18/45	Символы англоязычных стран и России.		19.12
19/46	Контрольная работа по теме : «Путешествие»		23.12
20/47	Флористические символы.		24.12
21/48	Презентация проектов по теме «Родная страна и англоязычные страны».		26.12

Unit III. Can we learn to live in a peace? III четверть (≈30 часов)

1/49	Семейные конфликты.		9.01
2/50	Инфинитив и его функция в предложении.		13.01
3/51	Изучаем косвенную речь.		14.01
4/52	Причины конфликтов.		16.01
5/53	Условные придаточные предложения.		20.01
6/54	Конфликт между человеком и природой.		21.01
7/55	Пример конфликта с родителями в произведении художественной литературы.		23.01
8/56	Что лучше: правда или ложь?		27.01
9/57	Студенческий форум.		28.01
10/58	Советы для решения конфликта.		30.01
11/59	Пять шагов для решения конфликта.		3.02
12/60	Конфликты в школьной жизни.		4.02
13/61	Причины и способы решения семейных конфликтов.		6.02
14/62	Письма в молодежный журнал.		10.02
15/63	Письмо в газету по теме: «Решение конфликта».		11.02
16/64	Курение: за и против.		13.02
17/65	Декларация прав человека.		17.02
18/66	Наша планета без воин.		18.02
19/67	Диалог по заданной ситуации.		20.02
20/68	Права подростков.		24.02
21/69	Военные конфликты 20-ого века.		25.02
22/70	Поездка по Америке.		27.02
23/71	Что такое толерантность?		3.03
24/72	Урок толерантности.		4.03
25/73	Условные придаточные предложения.		6.03
26/74	История из жизни молодого человека.		10.03
27/75	Контрольная работа по теме «Конфликт».		11.03
28-30/76-78	Резервные уроки.		13.03 17.03 18.03 20.03

Unit IV. Make your choice, make your life. IV четверть (≈24 часа)

1/79	Модальные глаголы.		1.04
2/80	Выбор профессии.		3.04
3/81	Планы на будущее.		7.04
4/82	Популярные современные профессии.		8.04
5/83	Резюме для поступления на работу или учебу.		10.04
6/84	Официальное письмо.		14.04
7/85	Роль английского языка в будущей профессии.		15.04
8/86	Все работы хороши, выбирай на вкус.		17.04
9/87	Стереотипы.		21.04
10/88	Учимся быть корректными.		22.04
11/89	Политическая корректность.		24.04
12/90	Проектная работа по теме «Стереотипы».		28.04
13/91	Экстремальные виды спорта.		29.04
14/92	Популярные виды спорта.		5.05
15/93	Ролевая игра по теме «Спорт».		6.05
16/94	Молодежная мода и музыка.		8.05
17/95	Музыка в жизни подростков.		12.05
18/96	Будь оптимистом.		13.05
19/97	Проектная работа по теме «Профессии».		15.05
20/98	Контрольная работа по теме «Сделай свой выбор».		19.05
21/99	Работа над ошибками		20.05
22/100	Работа в тетрадях.		22.05
23/101	Резервный урок		26.05
24/102	Обобщение пройденного материала за год.		27.05 29.05