Формирование предпосылок буржуазных реформ в середине XIX века.

Территория и население.

Зафиксируйте, что в середине века границы России расширились на юге и востоке. Обратите внимание на политические особенности Кавказской войны (1817-1859 гг.).

Отметьте нарастание темпов увеличения городского населения страны (как в абсолютных цифрах, так и относительно доли сельского населения). Обратите внимание на то, что в середине столетия быстро возрастало влияние такой городской группы населения, как чиновничество.

Социально-экономическое развитие.

Прежде всего обратите внимание на то, что во второй четверти XIX в. В России начался промышленный переворот – шло превращение ручного мануфактурного производства в фабричное машинное. В Европе данный процесс в указанное время уже подходил к завершению. Отметьте быстрое нарастание доли наемных рабочих на российских предприятиях: к 1860 г. – 82%.

Говоря о развитии промышленности, нельзя упускать из виду и капиталистические изменения в сельском хозяйстве. В России в середине XIX в. Это отражалось в следующем:

1) росла товарность сельскохозяйственного производства;

2) на сельскохозяйственные работы все чаще привлекались батраки в дополнение к крепостным крестьянам;

3) нарастало обезземеливание крестьян;

4) увеличивалось число помещичьих земель, заложенных в банках – таким путем помещики пытались покрыть все нарастающую потребность в деньгах.

Но крестьянские повинности не могли расти бесконечно. Необходимость финансовой помощи помещичьим хозяйствам приводила к тому, что не хватало средств на кредитование промышленности.

Обратите внимание на то, что в середине XIX в. значительная часть дворянства образовала оппозицию правительству. В частности, это проявилось в отказе дворян поступать на государственную службу. Объясните, чем было продиктовано такое поведение высшего слоя русского общества.

Отметьте, почему быстро росла численность чиновничества в середине XIX в. и за счет каких слоев общества пополнялся слой чиновников.

Политический строй.

В середине XIX в. В России проходила бюрократизации государства и наблюдалось укрепление самодержавия. Без такого укрепления император не мыслил проведение реформ, необходимость которых он осознавал. Но обратите внимание на результат: стремление придать строгий порядок всем звеньям государственной машины и точно регламентировать деятельность каждого из них привело к тому, что развилась бесконечная мелочная канцелярская волокита, сделавшая государственный аппарат фактически бесконтрольным со стороны высших властей, потерявших реальные возможности контролировать существо дел, а не их внешнюю форму.

Отметьте основные положения реформы управления государственными крестьянами (1837 г.) и денежной реформы (1839-1843 гг.) Эти реформы стали в значительной степени предшественниками Великих реформ 1860-1870-х гг.

Обратите внимание на изменения в сословной структуре российского общества. Быстрый рост чиновничества потребовал решить вопрос о том, из кого оно будет формироваться. Дворянство уже не в состоянии было заместить все вакансии в системе управленческого аппарата. Поэтому приходилось открывать доступ к государственной службе представителям других сословий – тем, кого стали называть разночинцами. Усиливая свое положение в структурах власти, разночинцы одновременно формировали и свою идеологию, свою систему ценностных ориентаций. Во многом эта система продолжала либеральные идеи предыдущего периода.

Религия и церковь.

Прежде всего при рассмотрении данного вопроса надо разобраться в содержании «теории официальной народности»: как понимали правящие круги ее основные положения – «самодержавие, православие, народность». С этим связано усиление роли церкви в духовной жизни общества. Но обратите внимание на то, что церковь не получила свободу от государственного контроля.

В первой половине XIX в. в русском православии достигло расцвета старчество – идейное течение, переосмысливавшее некоторые традиции духовной жизни. Целью церкви стало не «освящение» жизни, а «преображение» ее образа через внутреннее обновление человека, изменение его отношения к происходящему. Поиск государственного идеала заменяется поиском духовного идеала. Объясните, почему старчество привлекло внимание русской интеллигенции того периода.

Усиление позиций официальной церкви сопровождалась переменами в ее управлении и правовом положении. Одновременно это привело к усилению бюрократизации всей церковной жизни. Определите, с чем это было связано.

Культура.

В России в середине XIX в. сложился новый общественный слой - интеллигенция. Отметьте, какую роль в жизни страны играла эта социальная группа.

Обратите внимание на то, что в это время в российской системе образования наблюдаются две, на первый взгляд, противоречащие друг другу тенденции: 1) продолжается развитие высшей школы, 2) с 1827 г. идет ограничение прав непривилегированных сословий на получение образования. Дайте объяснение такому положению дел.

Отметьте, в каких отраслях русские ученые добились в первой половине столетия наиболее заметных успехов и получили мировое признание: это были отрасли естественнонаучных знаний.

В культуре России в это время наступает расцвет классицизма. Отметьте, чем отличалось это направление от романтизма и реализма.

Следует обратить внимание на изменения в философских исканиях российской интеллигенции. Вместе с дворянами-революционерами с политической арены России исчезла и философия Просвещения как основа их доктрины.

Поиск философского обоснования для новой идеологии пришелся на 30-40-е гг. XIX века. В результате к началу 40-х гг. оформились идейные течения западников и славянофилов. Обратите внимание на сходства и различия в их взглядах. И те, и другие высказывались за отмену крепостного права и ограничение монархии. Но при этом западники отстаивали необходимость использования опыта Запада и выступали за европейский вариант развития России. Славянофилы исходили из уникальности исторического развития России и считали, что традиционные государственные порядки (допетровского периода) способны двинуть страну вперед.

После европейских революций 1848-1849 гг. многие деятели русской оппозиции пережили духовный кризис. Результатом этого стало оформление теории русского (или общинного) социализма. Укажите, чем отличалось это понимание социализма от марксистского.

Вопросы для самопроверки:

1.Укажите новые явления в социально-экономической жизни страны во второй четверти XIX века.

2.Охарактеризуйте основные итоги царствования Николая I.

3.Что нового появилось в общественной жизни России после 1825 г.?

3.1.3. «Великие реформы» 60-70-х гг. XIX в. и их последствия.

Территория и население.

Обратите внимание на то, что в середине XIX в. началось активное присоединение к России территорий Средней Азии. Укажите, мирным или насильственным путем это происходило. Сформулируйте причины активного продвижения России в этом регионе. Отметьте, что между Россией и Англией заключено соглашение о разграничении сфер влияния в Средней Азии.

Обратите внимание на то, что в 1867 г. русское правительство продало Аляску. Объясните, почему это было сделано.

В период после отмены крепостного права продолжается перемещение населения на юг и восток страны. Но получает развитие и другое направление миграции – перемещение населения в районы более быстрого развития промышленного производства. Обратите внимание на то, что плотность населения во многих районах Европейской России в эти годы превышала пределы, при которых экстенсивные формы сельскохозяйственного производства обеспечивали полную занятость населения.