Г. €

2) Первые русские князья

Просмотр видеофрагментов «История государства Российского», работа с текстом учебника, историческими источниками, картой. Составление конспектов, характеризующих направления политики и результаты княжения Олега, Игоря, Ольги, Святослава.

^{схема (образец)}

Исторический портрет КНЯЗЬ ОЛЕГ
Представление деятеля (государственный деятель, правитель, руководитель партии и др.) Время жизни и деятельности (век, эпоха, период истории страны …)	По све­де­ни­ям ле­то­пис­ца князь Олег был одним из при­бли­жен­ных Рю­ри­к, начал пра­вить Нов­го­ро­дом по при­чи­не ма­ло­лет­ства сына Рю­ри­ка − Игоря. В 882 г. за­хва­тил Киев, объ­еди­нив под своей вла­стью два цен­тра древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства. Умер в 912 г.
Основные направления деятельности ( факты, характеризующие деятельность личности, достижения, основные результаты …)	1. Борь­ба за кон­троль тор­го­во­го пути "из варяг в греки". · Олег после смер­ти Рю­ри­ка, пра­вив­ше­го в Нов­го­ро­де с вой­ском пошел по тор­го­во­му пути, за­хва­тив по пути центр кри­ви­чей Смо­ленск; · в 882 г. за­хва­тил Киев, убив пра­вив­ших там Ас­коль­да и Дира, Киев ста­но­вит­ся ре­зи­ден­ци­ей князя. 2. Под­чи­не­ние во­сточ­но­сла­вян­ских пле­мен · под­чи­нил древ­лян, се­ве­рян, ра­ди­ми­чей, об­ло­жив их данью. 3. Борь­ба за обес­пе­че­нии внеш­ней без­опас­но­сти · до­го­во­рил­ся с ва­ря­га­ми о об охра­не теми се­ве­ро-за­пад­ных гра­ниц Руси за плату в 300 се­реб­ря­ных гри­вен; · успеш­но бо­рол­ся с ха­за­ра­ми, дан­ни­ка­ми ко­то­рых были не­ко­то­рые во­сточ­но­сла­вян­ские пле­ме­на; · по­тер­пел чув­стви­тель­ное по­ра­же­ние от вен­гров, когда те пе­ре­ме­ща­лись по При­чер­но­мо­рью, за­клю­чил с ними союз. 4. Борь­ба с Ви­зан­ти­ей · со­вер­шил поход на Кон­стан­ти­но­поль (Ца­рь­град) в 907 г., ито­гом ко­то­ро­го было за­клю­че­ние до­го­во­ра; · в 911 г. был за­клю­чен пер­вый пись­мен­ный до­го­вор Руси с Ви­зан­ти­ей, по ко­то­ро­му рус­ские купцы по­лу­ча­л и ряд тор­го­вых при­ви­ле­гий.
Значение деятельности(деятель в оценках историков, современников …)	По­ли­ти­ка князя Олега была успеш­ной, · он про­явил себя как та­лант­ли­вый пол­ко­во­дец и ор­га­ни­за­тор, объ­еди­нив во­сточ­но­сла­вян­ские земли в 882г. в единое государство, · стал кон­тро­ли­ро­вать путь "из варяг в греки", при­дал кня­же­ской вла­сти ав­то­ри­тет и меж­ду­на­род­ный пре­стиж. · за­клю­чил наи­бо­лее вы­год­ный до­го­вор с Ви­зан­ти­ей.

4. Закрепление изученного материала -понятийный диктант.

5. Домашнее задание:§13, закончить работу с конспектом.

Тема:

Расцвет Древней Руси

(Древнерусское государство при Владимире)

Цели урока:

- характеристика личности и правления Владимира I;

- определение причин принятия христианства и его значения для развития Древнерусского государства.

Персоналии

- Владимир I Святой (?—1015 гг.) — великий князь киевский с 980 г., младший сын Святослава. Покорил вятичей, радимичей и ятвягов, воевал с печенегами, Волжской Булгарией, Византией и Польшей. При нем сооружены оборонительные рубежи на южных и юго-западных границах. Около 988 г. ввел в качестве государственной религии христианство. При Владимире I Древнерусское государство вступило в период своего расцвета, усилился международный авторитет Руси. В русских былинах князя называли Красным Солнышком. Канонизирован Русской православной церковью.

Термины и понятия урока

- Православие — одно из главных направлений в христианстве. Возникло в 395 г. после разделения Римской империи на Западную и Восточную. Богословские основы сложились в Византии в IX—XI вв. Окончательно оформилось как самостоятельная церковь в 1054 г. после разделения христианской церкви на католическую и православную. Особенности нашли отражение в самом названии восточной ветви христианства. Православие — «правильная» вера, «правильное» вероисповедание, «правильная, истинная» церковь. Провозглашает верность древности, неизменность идеалов (в истине ничего нельзя менять, иначе она станет ложью). В основу учения положены Священное Писание — Библия (Ветхий и Новый заветы) и Священное Предание.

Ход урока:

Организационный момент.

Актуализация знаний.

- На местах тест на повторение.

- У доски: характеристика Игоря, Ольги, Святослава.

Изучение нового материала.

1) Первая усобица на Руси.

Лекция учителя, составление схемы в тетради.