Б) обмін речовин та енергії

За П. Павловим холерику притаманний:

а) рухливий" тип вищої нервової діяльності;

Потреба поваги та визнання розташована:

а) на вищому щаблі "піраміди" А. Маслоу. ніж потреба у самореалізації, самовираженні;

Б) обмін речовин та енергії - student2.ru
д) правильна відповідь відсутня.

в) 1-4, ІІ-З, 111-2, ІУ-1:

г) 1-1, ІІ-З, ІІ1-4. ІУ-2;

д) правильна відповідь відсутня.

6В2 Встановити відповідність понять та визначень

Вид діяльності людини-оператора Характеристика діяльності
1 Сенсорно -перцептивна діяльність 1 характеризується високою питомою вагою виконавчих дій, у той час як сприймання інформації і прийняття рішення підпорядковані цій основній задачі
II Моторна діяльність 2 характеризується тим, що перший план виступають функції прийняття рішень, логічної переробки інформації, обчислення.
III Інтелектуальна діяльність 3 діяльність, центр ваги при якій припадає на отримання інформації і її первинну оцінку. Основне завдання вирішується в сфері сприймання, а виконавчі дії прості.

а) 1-3. 11-1, 111-2;

б) 1-1, ІІ-З, 111-2;

в) 1-3. 11-2, ІІІ-1;

г) 1-2, ІІ-1. ІІІ-З;

д) правильна відповідь відсутня.

6ВЗ Встановити відповідність понять та визначень

Межа чутливості до подразника Характеристика межі ЧУТЛИВОСТІ
І Абсолютна межа 1 вказує на таку величину діапазону чутливості, при якій швидкість і точність оператора досягають максимуму
II Дифереційна межа 2 характеризується верхнім на нижнім рівнем. Мінімальна величина подразника - викликає відчуття, а максимально допустима величина подразника - це така величина, що ще не викликає у людини болю
III Оперативна межа 3 характеризується мінімальною різницею між сигналами, які приймає оператор.

а) 1-3. ІІ-2. III-1

б) 1-2. ІІ-1, Ш-3

в) 1-1. 11-2. ІІІ-З

г) 1-2. ІІ-З. Ш-1

д) правильна відповідь відсутня.

6В4 Згідно з законом Фехнера зв'язок між величиною чутливості £та силою подразника / має вигляд:

а) Е=К \%1+С;

б) Е=КЛ%С+І\

в) Е=К-І+С\

г) Е=СЛ%К+І;

д) правильна відповідь відсутня.

6В5 Встановити відповідність понять та визначень.

Зоровий аналізатор
Відхилення від норми при сприйнятті кольору, що впливають на забезпечення безпечної життєдіяльності людини Характеристика відхилення від норми
І Колірна сліпота 1 не розрізняються лише деякі кольори
II Дальтонізм 2 втрачається здатність бачити при ослабленому (нічному) освітленні
III Гемералопія 3 всі кольори сприймаються як сірі

а) 1-3, ІІ-2, Ш-1;

б) 1-2, 11-1. Ш-3;

в) 1-1, ІІ-2, Ш-3;

г) 1-3. ІІ-1, Ш-2;

д) правильна відповідь відсутня. 6В6 Коефіцієнт завантаженості оператора >/, що характеризує напруженість його діяльності, визначається за формулою

6В6 б) \~ірІТр;

6В7Б)

 

о х = хфтт- д) правильна відповідь відсутня. 6В7 Необхідна надійність системи, що здійснює цикл управління, визначається за формулою:


,/=і

б) л = /,«.-ҐІ/,^):


Б) обмін речовин та енергії - student2.ru в) г)

фтт­


пер

Б) обмін речовин та енергії - student2.ru а) 1-3, ІІ-2, III-1;

б) 1-3, 111-2;

в) 1-2. ІІ-1, ІІІ-З;

г) 1-1, ІІ-З, 111-2;

д) правильна відповідь відсутня.

6В9 Встановити відповідність понять та визначень

Ергономіка Пояснення терміну
І Ергономіка фізичного середовища; 1 пов'язана з психічними процесами, які впливають на взаємодію людини з іншими елементами системи
II Когнітивна ергономіка; 2 розглядає питання, пов'язані з оптимізацією соціотехнічних систем, включаючи їх організаційні структури і процеси управління
III Організаційна ергономіка 3 розглядає питання, пов'язані з анатомічними, антропометричними, фізіологічними і біомеханічними характеристиками людини, що мають відношення до фізичної праці

а) 1-3, ІІ-2, III-

б) 1-3, ІІ-1, ІІІ-2;

в) 1-2, ІІ-1, ІІІ-З;

г) 1-1, ІІ-З, ІІІ-2;

д) правильна відповідь відсутня.

6ВІ0 Засоби відображення інформації (ЗВІ), що вимагають точного і швидкого зчитування показів, використовуються дуже часто, розташовують від лінії погляду по вертикалі під кутом:

а) ±15°;

б) ±30°;

в) ±60°;

г) ±50°;

д) ±20°.

6В11 Встановити відповідність понять та визначень
Думка як результат процесу мислення
Вид думки Визначення
І Поняття 1 це такий зв'язок між думками (поняттями, судженнями), внаслідок якого з одного або кількох суджень випливає інше судження, яке базується на суті вихідних суджень
11 Судження 2 відображення зв'язків між предметами і явищами дійсності або між їх властивостями та ознаками
111 Умовивід 3 думка, в якій відображаються загальні, істотні і специфічні ознаки предметів та явищ дійсності

а) 1-3, 11-2, III-l;

б) 1-3, П-1, ИІ-2;

в) 1-2, П-1, 111-3;

г) 1-1, 11-3, 111-2;

д) правильна відповідь відсутня.

6В12 Встановити відповідність понять та визначень

Типи уваги Пояснення терміну
1 Мимовільна 1 свідомо регульоване зосередження на об'єкті, зумовлене умовами діяльності
II Довільна (вольова) 2 пов'язана зі свідомо поставленою метою, яка, проте, досягається без особливих вольових зусиль людини в зв'язку з підвищеним інтересом його не лише до результатів, а й до змісту самої праці
111 Вторинно-мимовільна 3 зосередження свідомості на об'єкті в зв'язку 3 його особливостями як подразника

а) 1-3. 11-2, ІІІ-1

б) 1-3. ІІ-І, ІП-2

в) 1-2, П-1, ІІІ-З

г) 1-1, 11-3, 111-2

а) 1-3, б) 1-3, в) 1-2, г) 1-1.
д) правильна відповідь відсутня. 6В14 Встановити відповідність понять та визначень.

д) правильна відповідь відсутня. 6В13 Встановити відповідність понять та визначень.

Класифікація потреб людини за рівнем складності
Група потреб Визначення
І Біологічні потреби 1 бажання належати до певної соціальної групи і посідати в ній певне становище
11 Соціальні потреби 2 потреби, що покликані забезпечити індивідуальне та видове існування людини
III Ідеальні потреби 3 потреба пізнання навколишнього світу та своєї місії в ньому
11-2, III-І П-1, ИІ-2 П-1, ІІІ-З 11-3. 111-2  
Потреби людини, згідно із класифікацією за рівнем складності  
Група потреб Різновид діяльності, що зумовлює дана група потреб  
І Біологічні потреби 1 соціально-політична діяльність  
II Соціальні потреби 2 духовна діяльність  
III Ідеальні потреби 3 виробнича (матеріальна) діяльність  
         

а) 1-3, 11-2, 111-1;

б) 1-3. 11-1, ІП-2;

в) 1-2. П-1, ІІІ-З;

г) 1-І, ІІ-З, ИІ-2;

д) правильна відповідь відсутня.

Організми, які синтезують органічну речовину за рахунок фотосинтезу та хемосинтезу, називаються:

б) продуценти;

Організми, які розкладають мертві органічні речовини, виділення тварин та інші залишки, створюючи мінеральні речовини, називаються:

в)редуценти;

Сукупність усіх живих організмів екосистеми називається:

д) біоценоз.

Урбанізація - це:

б) зростання кількості та розмірів міст;

Надходження до навколишнього середовища різноманітних ксенобіотиків належить до якого виду антропогенного забруднення?

а) хімічне забруднення;

До якого виду антропогенного забруднення природного середовища відносять знищення територій, шумові перешкоди, електромагнітне випромінювання?

б) фізичне забруднення;

Який вид антропогенного забруднення природного середовища спостерігається при скидах у водойми нагрітої води з промислових підприємств і, в першу чергу, з теплоелектростанцій?

б) термічне забруднення;

Який вид антропогенного забруднення природного середовища пов'язаний з надходженням у навколишнє середовище штучних ізотопів?

в) радіоактивне забруднення;

Накопичення в атмосфері вуглекислого газу може призвести до:

б) глобального потепління;

Викиди в атмосферу фреонів можуть призвести до:

в) руйнування озонового шару;

Кислотні дощі головним чином утворюються внаслідок викидів в атмосферу:

б) оксидів сірки та азоту;

Головною причиною потепління клімату є:

а) викиди в атмосферу вуглекислого газу;

Пришвидшення руйнування скульптур і будівель, пам'ятників архітектури відбуває ться внаслідок викидів в атмосферу:

а) вуглекислого газу;

б) оксидів сірки та азоту:

в) фреонів;

г) важких металів;

д) пришвидшення руйнування не залежить від складу атмосферного повітря.

Головною причиною запустелювання великих територій є:

б) руйнування ґрунтового шару та материнської породи, на якій цей шар розвивається;

Скільки існує класів джерел небезпеки життєдіяльності людини?

г) п'ять;

До якого класу джерел небезпеки життєдіяльності людини належать абіотичні небезпеки?

а) природні небезпеки;

До якого класу джерел небезпеки життєдіяльності людини належать біотичні небезпеки?

а) природні небезпеки;

До якого класу джерел небезпеки життєдіяльності людини належать небезпеки, пов'язані з використанням хімічних речовин?

Наши рекомендации