Учебная программа элективного курса

"Основы политологии"

Класс оборонно-спортивный профиль - 34 часов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа элективного курса и учебно-тематическое планирование составлено на основе;

1. Концепция профильного обучения на старшем уровне общего образования: Распоряжение Правительства РФ от 29.12.2001 г. №1756, Приказ Министерства образования Российской Федерации от 18.07.02 г. № 2783.

2. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) образования».

3. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 г. № 1312 «Об

утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов, для

образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего

образования федерального компонента государственного стандарта основного общего и

среднего (полного) общего образования №1089 от 05.03.2004 г.

4. Приказ комитета образования ЕАО от 29.05.2008 г. №325 ≪Об утверждении примерных

учебных планов для профильных классов образовательных учреждений ЕАО, реализующих программы общего образования

5. Приказ комитета образования ≪Об утверждении регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Еврейской автономной области, реализующих

программы общего образования≫ №254 от 27 мая 2013 года.

6. Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 189 ≪Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 ≪Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях,

зарегистрированные в Минюсте России 03 марта 2011 года, регистрационный № 1999.

7. Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в

общеобразовательных учреждениях на 2014/2015 учебный год, утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 года №253.

Элективный курс "Основы политологии" выполняет функцию углубления раздела "Введение в политологию" профильного общеобразовательного предмета "Обществознание" в 11 классе в социально-экономическом, социально-гуманитарном профилях.

Предлагается учащимся, осуществившим собственный выбор дальнейшего профессионального образования, поэтому может рассматриваться как профильная специализация; может быть предложен учащимся, для которых политическая сфера представляет личностный интерес, в этом случае является средством формирования политической культуры.

Курс интегрированный: вопросы политологии рассматриваются в социальном, правовом, психологическом, историческом аспектах.

Изучение "Основ политологии" направлено на достижение следующих целей:

развитие стойкого познавательного интереса к политологии;
формирование критического мышления;
воспитание общероссийской идентичности, гражданственности, социальной ответственности, приверженности к гуманистическим и демократическим ценностям, положенным в основу Конституции РФ;
освоение системы знаний, составляющих основы политологии, необходимых для деятельности в политической сфере, для успешного получения политологического профессионального образования и самообразования;
овладение умениями получения, осмысления, анализа, синтеза, систематизации политической информации;
освоение способов познавательной, коммуникативной, практической деятельности в характерных политических ролях;
формирование опыта применения полученных знаний, умений для решения типичных задач в области политических отношений.

На изучение курса отводится 34 учебных часа.

Содержание имеет теоретическую и практическую составляющие. Теоретический материал строится на основе тем, включенных в инвариантный профильный курс обществознания в разделе "Введение в политологию". Содержание и логика построения теоретического материала элективного курса в основном соответствуют содержанию и логике построения теоретического материала основного курса, нацелены на углубление и частично на расширение политологических знаний учащихся, полученных на уроках. Пропедевтический курс "Введение в политологию", задача которого - сформировать представление о политологии как науке, углубляется данным элективным курсом, в котором осуществляется системный и аналитический подход к политологическим знаниям. Практическая часть курса реализуется через включение учащихся в коллективную, групповую, индивидуальную деятельность. Системный подход к изучению теоретического материала осуществляется, в частности, через практический анализ (структурно-функциональный, причинно-следственный, сравнительный) политических систем ряда государств, Российской Федерации. Для данной работы необходимо использовать правовые документы, справочную, энциклопедическую литературу, неадаптированные научные тексты. Большое внимание в практической части курса должно быть уделено изучению и анализу СМИ на политические темы, написанию эссе, отзывов на политические статьи, рефератов, что формирует специальные умения. Важным компонентом практической части курса является проектная деятельность, цель которой - создание политического проекта, что способствует формированию субъектной позиции в политической сфере. За счет практической части курса осуществляется связь с жизнью, идет формирование ряда ключевых компетенций, это позволяет развивать стойкий интерес к теоретическому материалу. В практической части должны учитываться интересы учащихся, предлагаться варианты заданий.

В процессе реализации курса предполагается осуществление деятельностного, личностно-ориентированного, практико-ориентированного подходов, что предполагает использование определенных методов, в частности:

метода развития критического мышления;
метода проектов,
метода учебных игр.

Итоги работы могут быть выявлены в рамках следующих форм контроля:

текущий контроль (беседы по изучаемым темам, написание эссе, отзыва на политическую статью или политическую телевизионную передачу);
тематический контроль (написание реферата на тему "Политическая система страны". Страну выбирает каждый учащийся самостоятельно);
зачетный практикум (выполнение коллективного или индивидуального проектов).

В результате изучения курса "Основы политологии" учащиеся должны

Знать, понимать:

основы политической системы общества;
основные политические институты, процессы;
место человека в системе политических отношений, его политические роли;
основные виды анализа политических объектов;

Уметь:

характеризовать, опираясь на научные знания, основные политические объекты, их место в политической системе; сравнивать политические объекты, выявляя общие черты и отличия, внутренние и внешние связи;
осуществлять поиск, анализ и синтез политической информации по определенной теме из неадаптированных источников;
осуществлять индивидуальные и групповые учебные исследования на политические темы;
подготовить реферат, эссе, отзыв на политическую статью, телевизионную передачу, устное выступление, учебный проект на политическую тему;
применять знания основ политологии в процессе решения познавательных и практических задач, отражающих актуальные проблемы политической жизни общества.

Учебно-тематический план

Наименование разделов и тем	Количество часов	Формы контроля
Всего	Теория	Практика
1. Введение. Политология как наука 1.1. Теоретическая и прикладная политология 1.2. Политический анализ 1.3. Частные политические науки	1 1 1	1 1 1		Эссе
2. Политика и власть 2.1. Политическая власть, политическое господство				Эссе
3. Политическая система 3.1. Структура политической системы 3.2. Политические институты 3.3. Политические нормы 3.4. Политическая коммуникация 3.5. Политические процессы 3.6. Анализ политических систем	1 1 1 1 1 1	1 1	1 1 1 1	Эссе
4. Государство как основной институт политической системы общества 4.1. Типологии государств 4.2. Современные типы государств 4.3. Россия на пути демократических преобразований	1 2 2		2 2	Эссе
5. Гражданское общество 5.1. Политические партии, партийные системы 5.2. Общественно-политические движения 5.3. Выборы, избирательные технологии 5.4. Деятельность лоббистских организаций	1 1 1 1		1 1 1 1	Эссе
6. Современные типы политических систем 6.1. Современные типы политических систем. Сравнительный анализ. Конференция				Реферат
7. Личность, массы, лидеры в политике 7.1. Личность и политика 7.2. Политика и массы 7.3. Профессиональные политики 7.4. Политические лидеры 7.5. Политическая культура	1 1 1 1 1	1 1 1	1 1	Эссе
8. Политические процессы 8.1. Современные политические процессы в России 8.2. СМИ о политических процессах в России.	1 2			Отзыв на статью
9. Международные отношения, мировая политика 9.1. Внешняя политика государства 9.2 Основные международные процессы	1 2			Эссе
10.Заключение. Политика и личность 10.1. Политика и личность Ролевая игра. Защита проекта				Проект
Всего

Содержание учебной программы

Раздел 2. Политика и власть

Тема 1. Политическая власть и политическое господство

Структура и сущность политической власти. Взаимосвязь политической власти и политического господства. Психология политической власти. Типология властных отношений.

Раздел 10. Заключение. Политика и личность

Тема 1. Политика и личность.

Ролевая игра. Защита проекта

Литература для учащихся:

Василик М.А. Вершинин М.С. Политология: словарь-справочник. / М.А. Василик, М.С. Вершинин. М., 2001 г.
Гаджиев К.С. Каменская Г. В., Родионов А.Н. Введение в политологию. 10 - 11 класс. / К.С. Гаджиев, Г.В. Каменская, А.Н. Родионов. М.: "Просвещение" 1998 г.
Козырев Г.И. Основы политологии. Учебное пособие для студентов ВУЗов./ Г.И. Козырев. М.: Академический проект, 2004 г.
Мушинский В.О. Азбука политики. Учебник для средней школы. / В.О. Мушинский. М.: Международные отношения, 2001 г.
Политология. Энциклопедический словарь. / Общая редакция и составление: Аверьянов Ю.И. - М.: Publisherrs, 1993 г.
Пугачев В.П. Политология: Справочник. / В.П. Пугачев. - М., 2001 г.

Литература для учителя:

Афонина М.В. Метод проектов в работах зарубежных ученых / М.В.Афонина // www.eidos.ru. Интернет-журнал "Эйдос". Центр дистанционного образования.
Власова Т.А. Развитие критического мышления на уроках обществознания в старших классах / Т.А.Власова // Преподавание истории и обществознания в школе. № 3.
Гончаров Ю.А. Преподавание политологии и коммуникационное воспитание /Ю.А. Гончаров // www.polit.Mezhdunarodnik.ru - Политология в России. - Вопросы политоло-гического образования.
Дегтярев А.А. Политический анализ как прикладная дисциплина / А.А. Дегтярев // Полис.- 2004.- № 1.
Джонсон Р.Х. Несколько замечаний касательно обучения критическому мышлению / Р.Х. Джонсон // КМ новости. 1985. № 1.
Кривогуз И. М. Политология / И.М. Кривогуз. М.: Владос. 2003 г.
Лебедева Л.Г. Ролевая игра на семинарах по политологии / Л. Г. Лебедева // www.polit.Mezhdunarodnik.ru - Политология в России. - Вопросы политологического образования.
Матвеев Р.Ф. Теоретическая и прикладная политология / Р. Ф. Матвеев -М.: Росспэн,1993 г.
Суворова Н. Как лучше организовать урок / Н.Суворова // Учитель 2002. № 4.
Юдовская А.Я. Использование игровых методов в элективном курсе / А.Я. Юдовская // Преподавание истории и обществознания в школе. 2006. № 4.