Переведите полученные предложения на русский язык.

VIII. Перепишите следующие предложения, подчеркнув форму герундия. Переведите предложения на русский язык:

1.I don’t like doing such things.

2.Let me finish reading that book.

3.I think of coming to your office tomorrow.

4.He’s against making a speech at the meeting.

5.Testing nuclear weapons is a crime against humanity.

6.The hearing is over.

7.Giving evidence is a duty of a witness.

8.The sitting of the court will take place on Monday.

9.Defending criminals is the duty of the defence counsel.

10.Let’s strengthen unity in fighting against the threat of terrorism.

IX. Перепишите следующие предложения, заполнив пропуски глаголами must, can, may, needn’t:

1.You … think what you like, but I … be present at the hearing of this case.

2.Mr. King … read, but he … speak Russian.

3.… I speak to Mr. King? I’m sorry he is out now. … you telephone him later?

4.… I take part in this meeting? No, you … .

5.I … give very important evidence.

6.People from all over the world … and … fight against terrorism.

7.The judge … put questions to the parties and witnesses.

8.A barrister … pass the special legal exams.

X. Переведите следующие предложения на английский язык, обращая особое внимание на перевод модальных глаголов:

1.Судья должен вызвать свидетелем м-ра Брауна. Он может дать очень важные показания.

2.Правительство не должно использовать деньги налогоплательщиков (tax-payers) на военные цели (military purposes).

3.Защитник может предоставить много документов по данному делу (case).

4.Представитель этой страны не может приехать на слушание дела (hearing of the case).

5.Члены суда присяжных не смогли вынести приговор (a verdict).

6.Должен ли я принять участие в этой встрече? — Нет, в этом нет необходимости.

7.Правительства всех стран должны подписать это соглашение (to sign an agreement).

8.Члены парламента могут и должны принять этот законопроект (to pass a Bill).

XI. Перепишите текст, заполнив пропуски предлогами из приведенных ниже. Письменно переведите текст:

in, of, about, at, against, on.

At the meeting

We are … New York now. Thousands … people are taking part … a meeting … protest against terrorism. This meeting is taking form … the tribunal. Everything looks like the real sitting … the court. People accuse terrorism. You can see the prosecutor and the chairman … the tribunal. The prosecutor is speaking … the crimes committed by terrorists … different countries … the wold. Then the first witness … the prosecution is taking place … the witness-stand. He is giving evidence … financing terrorists by some powerful groups. You my also hear the other witnesses giving the true facts … terrorist acts. You can’t see the defense counsel here. Nobody wants to defend terrorists. The hearing is over and the chairman is reading the sentence. The tribunal finds the terrorism guilty … numerous crimes … humanity and calls … the progressive people all over the world to strengthen the unity … fighting … this dangerous ideology.

XII. Переведите следующие предложения на английский язык, используя слова и выражения из текста задания XI

1.Митинг протеста против терроризма выглядит как реальное заседание суда.

2.Прокурор рассказывает о преступлениях, совершенных террористами в разных странах.

3.Он представляет доказательства террористических актов.

4.Никто не хочет защищать террористов.

5.Суд признает преступников виновными в многочисленных преступлениях.

6.Прогрессивные люди всего мира должны объединить усилия в борьбе против терроризма.

Контрольная работа № 3

Для выполнения контрольной работы необходимо усвоить следующий грамматический материал:

Ø прошедшие времена: Simple Past, Past Continuous;

Ø времена группы Perfect: Present Perfect, Present Perfect Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous;

Ø будущее время Future Simple;

Ø степени сравнения прилагательных и наречий;

Ø словообразование.

Рекомендуемая литература:Зеликман А.Я., Английский для юристов. Учебное пособие. Изд-во «Феникс». Ростов н/Д., 1997-320с.. разделы 6,7,8,9,10 стр.80-154. Грамматический справочник стр. 287-292.

Дополнительная литература: учебно-методическое пособие по английскому языку для студентов юридического факультета, Часть 1, Брандобовская Р.Л., Петриченко Н.И., Минск, 1998, стр. 5-17, Разделы 1,2.

I. Прочитайте текст:

The British Parliament

Britain has the oldest Parliament in the world. This institution has changed over the centuries and has reflected the class structure and economic basis of feudal and capitalist societies.

The supreme legislative authority in Great Britain, Parliament resides in Westminster Palace.

There are two chambers in the British Parliament: the House of Lords and the House of Commons. The division into the “Lords” and the “Commons” took place many centuries ago as the class differences between the representatives of the people and aristocracy became more marked.

There are 651 members of the English House of Commons, or MPs. The House of Commons seems to have most power within Parliament. It is here, that the Government is formed. The Prime Minister is usually the leader of the Party which has the majority in the House of Commons.

The House of Lords is composed of 1.200 members. There are 21 law lords to assist the House in its judicial duties, because for a long time the House of Lords was the highest court of law in the land, and it still is the Supreme Court of Appeal.

The main functions of Parliament are as follows: to pass laws, to provide the means for carrying on the work of Government, to control the government policy and administration, to debate the most important political issues of the day.

Nevertheless, the principle duty of Parliament is legislation, making laws.

__________________

Cлова и выражения:

MP — member of Parliament, член парламента

law lord — судебный лорд

Supreme Court of Appeal — высший аппелляционный суд

nevertheless — тем не менее.

II. Выпишите из текста английские эквиваленты следующих слов и выражений:

Ø классовая структура;

Ø экономическая база;

Ø верховная законодательная власть;

Ø классовые различия;