Тема 1. ДРЕВНЕРУССКОЕ ГОСУДАРСТВО

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ

Рабочая тетрадь

Челябинск

Издательский центр ЮУрГУ

ББК Т3(2).я7

К891

Одобрено

учебно-методической комиссией филиала в г. Озёрске

Рецензент

кандидат философских наук Подзолкова Н.А.

К891 Отечественная история: рабочая тетрадь / составители Н.В. Кузнецова, С.В. Кузнецов. – Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2013. – 64 с.

Основной целью данного издания является формирование у студентов исторической компетенции – знаний об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дне, усвоение ими уроков отечественного опыта исторического развития.

Рабочая тетрадь предназначена для студентов, изучающих дисциплину «Отечественная история» в процессе обучения по направлениям «Экономика», «Информатика и вычислительная техника», «Лингвистика», «Электроэнергетика и электротехника», «Строительство» и содержит задания для самостоятельной работы студентов по основным разделам курса.

ББК Т3(2).я7

© Издательский центр ЮУрГУ, 2013

ПРЕДИСЛОВИЕ

Уважаемые студенты.

Вы приступаете к изучению дисциплины «История». По учебному плану в качестве контрольных мероприятий вам предстоит выполнить контрольную работу и сдать итоговую аттестацию в виде экзамена.

В настоящее время в отечественном образовании, которое стремится приблизиться к общемировым стандартам, наблюдается тенденция на увеличение роли и места самостоятельной работы студентов при овладении знаниями. Образовательный процесс строится по схеме «студент» – «книга» – «преподаватель». И данное пособие призвано создать необходимые базовые условия для успешной самостоятельной работы студента-заочника неисторических специальностей по изучению курса.

Пособие включает в себя: контрольные задания, цель которых развить навыки самостоятельной работы с литературой и источниками.

Прежде чем приступить к выполнению заданий? вам необходимо проработать соответствующие разделы курса. При этом вы можете воспользоваться учебниками, предлагаемыми в данном пособии или подобрать литературу самостоятельно.

Студентам предложен список основной учебной литературы, а также библиография по каждой из тем, выделенных в рабочей тетради. В предлагаемых научных исследованиях и учебных пособиях содержатся ответы на поставленные в методических рекомендациях вопросы. Они помогут составить наиболее полное представление о развитии российской цивилизации, глубоко осмыслить ключевые проблемы российской истории.

Для максимальной эффективности данного процесса придерживайтесь следующих рекомендаций.

1. Прочитайте соответствующий теме раздел учебника.

2. Внимательно прочитайте задание. Найдите ответ в учебном пособии или в специальной литературе. Запишите ответ в тетрадь.

3. При работе с понятиями и датами старайтесь запомнить их.

4. При выполнении тестовых заданий, не просто отметьте правильный вариант ответа, но и усвойте информацию, с ним связанную (определения, характеристика, имена, история развития) даже в том случае, если этого не требует задание. Не оставляйте без внимания и ответы, не отмеченные вами. Усвоение всех предложенных понятий необходимо для высокого уровня знания предмета успешной аттестации.

5. Ваш успех зависит от вашей целеустремлённости и правильной организации познавательной деятельности.

Желаем успехов!

Тема 1. ДРЕВНЕРУССКОЕ ГОСУДАРСТВО

1. Рассмотрите карту, на которой изображён путь из варяг в греки (рис. 1). Опишите маршрут словами. Какую роль сыграл этот торговый маршрут в истории российской цивилизации?

______________________________________________________________________________

2. Найдите на карте (рис. 1) и выделите цветом все указанные географические названия и племена из приведенного ниже фрагмента «Повести временных лет».

«Так же и эти славяне пришли и сели по Днепру и назвались полянами, а другие – древлянами, потому что сели в лесах, а другие сели между Припятью и Двиною и назвались дреговичами, иные сели по Двине и назвались полочанами, по речке, впадающей в Двину, именуемой Полота, от нее и назвались полочане. Те же славяне, которые сели около озера Ильменя, назывались своим именем – славянами, и построили город, и назвали его Новгородом. А другие сели по Десне, и по Сейму, и по Суле, и назвались северянами… А другое на реке Полоте, где полочане. От этих последних произошли кривичи, сидящие в верховьях Волги, и в верховьях Двины, и в верховьях Днепра, их же город – Смоленск; именно там сидят кривичи. … А на Белоозере сидит весь, а на Ростовском озере меря, а на Клещине озере также меря. А по реке Оке – там, где она впадает в Волгу, – мурома … и черемисы, … и мордва»

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Тема 1. ДРЕВНЕРУССКОЕ ГОСУДАРСТВО - student2.ru

Рис. 1. Путь из варяг в греки

3. Прочитайте выдержки из «Повести временных лет» и напишите, о каком историческом событии повествует эта легенда?

«В год 6370 (862). Изгнали варяг за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и была у них усобица, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву». И пошли за море к варягам, к руси. Те варяги назывались русью, как другие называются шведы, а иные норманны и англы, а еще иные готландцы, - вот так и эти. Сказали руси чудь, словене, кривичи и весь: «Земля наша велика и обильна, а порядка в ней нет. Приходите княжить и владеть нами». И избрались трое братьев со своими родам, и взяли с собой всю русь, и пришли, и сел старший, Рюрик, в Новгороде, а другой, Синеус, – на Белоозере, а третий, Трувор, – в Изборске. И от тех варягов прозвалась Русская земля»

______________________________________________________________________

Как современная историческая наука объясняет причины образования государства у восточных славян? Назовите эти причины.

____________________________________________________________________________________

4. Приведённый выше легендарный рассказ послужил основанием для появления норманнской теории. Впервые она была сформулирована находящимися на русской службе немецкими учёными Миллером и Байером. Противником её выступал М.В. Ломоносов.

В чём заключается норманнская теория?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Приведите аргументы учёных «За» и «Против» норманнской теории.

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

ЗА ПРОТИВ
________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________
       

________________________________

 

5. Рассмотрите картину И.Я. Билибина (рис. 2), сюжет для которой художник нашёл в древнерусском судопроизводстве, и напишите, о какой судебной процедуре идёт речь, и в каком случае она применялась.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Тема 1. ДРЕВНЕРУССКОЕ ГОСУДАРСТВО - student2.ru

Рис. 2. И.Я. Билибин «Суд во времена «Русской правды»

6. «Русская правда» выступает в качестве исторического источника для характеристики социальной структуры древнерусского общества. Заполняя таблицу, назовите основные группы населения Киевской Руси, встречающиеся в документе, и объясните значение названных понятий.

Люди    
Челядь    
  свободный крестьянин-общинник  
Закуп    
Холоп    
  лицо, поступившее на службу и ставшее зависимым по «ряду», то есть договору
  человек, потерявший связь с общиной  
Сокольничий    
Огнищанин    
  Княжеский или боярский управляющий  

Выпишите из «Русской правды» группы, не вошедшие в таблицу (не менее пяти)

____________________________________________________________________

7. Прочитайте характеристики древнерусских князей. Напишите имя князя, о котором идёт речь.

· Этот князь «не только ужасал врагов, он был еще любим своими подданными. Воины могли оплакивать в нем смелого, искусного предводителя, а народ защитника. Присоединив к Державе своей лучшие, богатейшие страны нынешней России, сей Князь был истинным основателем ее величия». (Н.М. Карамзин) _______________________________________

· «Сей Князь, возмужав, думал единственно о подвигах великодушной храбрости, пылал ревностию отличить себя делами и возобновить славу оружия Российского, столь счастливого при Олеге; собрал войско многочисленное и с нетерпением юного Героя летел в поле. Там суровою жизнию он укрепил себя для трудов воинских, не имел ни станов, ни обоза; питался кониною, мясом диких зверей и сам жарил его на углях; презирал хлад и ненастье северного климата; не знал шатра и спал под сводом неба: войлок подседельный служил ему вместо мягкого ложа, седло изголовьем. Каков был Военачальник, таковы и воины». («Повесть временных лет») __________________________________________________________________

· «Сей Князь, названный церковию Равноапостольным, заслужил и в истории имя Великого. Сей Князь, похитив Единовластие, благоразумным и счастливым для народа правлением загладил вину свою; выслав мятежных Варягов из России, употребил лучших из них в ее пользу; смирил бунты своих данников, отражал набеги хищных соседей…; расширил пределы Государства на Западе; мужеством дружины своей утвердил венец на слабой главе Восточных Императоров; старался просветить Россию: населил пустыни, основал новые города; любил советоваться с мудрыми Боярами о полезных уставах земских; завел училища и призывал из Греции не только Иереев, но и художников; наконец, был нежным отцом народа бедного». (Н.М. Карамзин)

__________________________________________________________________

8. Используя источники и сочинения историков, дайте характеристику русским князьям IX – XI вв., не упомянутых в предыдущем задании. Укажите источник информации.

____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

____________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9. Соотнесите исторические события и имена князей, при которых они происходили.

1. Ольга А. Призвание варягов на Русь
2. Рюрик Б. Строительство Десятинной церкви в Киеве
3. Игорь В. Назначение первого русского митрополита Иллариона
4. Святослав Г. Установление «погостов» и «уроков»
5. Ярослав Д. Объединение Новгорода и Киева
6. Владимир Е. Разгром Хазарского каганата
7. Олег Ж. Убийство Бориса и Глеба
8. Святополк З. Восстание древлян

Ответы запишите в таблицу.

               

Какие ещё события связаны с каждым из правителей? Запишите в таблицу, указывая даты, где это возможно.

Ольга    
Игорь    
Святослав    
Ярослав    
Владимир    
Олег    
Святополк    

10. Прочитайте фрагмент из «Повести временных лет». О каком событии в нём рассказывается? В чём заключалось историческое значение этого события? (Запишите цивилизационные, экономические, политические, культурные последствия)

«Затем послал Владимир по всему городу сказать: «Если не придет кто завтра на реку – будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб, – будет мне врагом». Услышав это, с радостью пошли люди, ликуя и говоря: «Если бы не было это хорошим, не приняли бы этого князь наш и бояре». На следующий же день вышел Владимир с попами царицыными и корсунскими на Днепр, и сошлось там людей без числа. Вошли в воду и стояли там одни до шеи, другие по грудь, молодые же у берега по грудь, некоторые держали младенцев, а уже взрослые бродили, попы же, стоя, совершали молитвы».

______________________________________________________________________________________________

11. Выполните задания теста.

1. Согласно летописному рассказу в 862 г. варяги были приглашены на княжение в ...

А. Киев Б. Псков В. Новгород Г. Смоленск

2. «Повозом» в древности называли…

А. вечевые сходы В. привоз пленных в Киев
Б. сбор князем дани с подвластных ему земель Г. телегу

3. Софийский Собор в Киеве был построен при…

А. Ярославе Мудром Б. княгине Ольге В. Владимире Святославиче Г. Святославе

4. «Слово о законе и благодати» Иллариона – это ...

А. произведение древнерусской литературы В. первая древнерусская летопись
Б. договор Руси с Византией Г. древнейший свод законов Руси

5. В Древней Руси налог в пользу церкви назывался…

А. оброк Б. урок В. десятина Г. пожилое

6. Родовые владения бояр на Руси назывались…

А. посады Б. станы В. вотчины Г. поместья

7. В первой половине X века киевляне платили дань…

А. варягам Б. хазарам В. грекам Г. половцам

8. Взимание дани с подвластного населения у восточных славян в IX – X вв. принимало форму…

А. оброка Б. полюдья В. подушной подати Г. испольщины

9. Согласно «Повести временных лет» раньше других в Киеве правил…

А. Олег Б. Игорь В. Аскольд Г. Рюрик

10. В течение первых десятилетий (до 1037 г.) русская православная церковь подчинялась…

А. Киевскому князю В. Киевскому митрополиту
Б. Киевскому патриарху Г. Константинопольскому патриарху

Наши рекомендации