Системное строение общества

Существуют разные определения термина "общество". С одной стороны, это некая общность людей, сплоченных по интересам или происхождению. С другой стороны, общество – историческая ступень в развитии человечества. Возможна также такая трактовка – общество есть человечество, в общем и целом.

Однако в широком смысле слова принято считать, что общество– составляющая материального мира, отделившаяся от природы, но тесно с ней связанная; состоящая из способов взаимодействия люде, форм их объединения и элементов общества. В этом понимании природа представляет собой весь материальный мир, кроме общества.

Структура общества, содержит следующие элементы:

· отдельные индивиды, группы людей, общности

· социальные институты (см. тему Основные институты общества)

К подсистемам/сферам общества относятся:

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ	ПОЛИТИЧЕСКАЯ
СОЦИАЛЬНАЯ	ДУХОВНАЯ

Где:

1. Экономическая сфераотвечает за удовлетворение материальных потребностей человек и включает в себя любую экономическую деятельность.

2. Политическая сфера удовлетворяет потребности человека в упорядоченности управления и безопасности, то есть политическая подсистема общества, в первую очередь, регулирует все, что касается государственной власти.

3. Социальная сфера удовлетворяет потребности человека в любом социальном взаимодействии.

4. Духовная сфера подразумевает удовлетворение потребностей человека в самовыражении в виде творчества, в приобретении новых знаний.

К особенностям системного строения общества относят динамичность (безостановочное развитие общества); самостоятельностьв создании и воспроизведении условий существования; сложную организацию(многообразие элементов и подсистем как составляющих);нелинейность, альтернативность, непредсказуемость изменчивости.

Основные институты общества

Социальный институт - это закрепленная исторически форма организации различной деятельности людей, выполняющая реализацию конкретных функций общества. Социальный институт может быть как неким органом или группой людей, так и комплексом норм и установок.

Ключевые социальные институты относительно сфер общества:

Сфера	Социальные институты
Экономическая	· деньги · экономическая деятельность · собственность · банк
Политическая	· власть · суд · армия · президенство
Социальная	· материнство · брак · семья · усыновление
Духовная	· образование · культура · СМИ · университет

Особенности и черты социальных институтов:

1. Все социальные институты иерархичны, организованны и структурированы.

2. Любой социальный институт содержит в себе некие стандарты поведения в его рамках. Например, в семье дочь должна помогать матери по хозяйству, а отец – обеспечивать семью материально.

3. Существование физических объектов, характерных обозначение или символов, сооружений

4. Консервативное развитие – внутреннее воздействие на устройство социального института приравнивается к минимуму. Например, система образования не может меняться из-за желания учеников, только с инициативы специальных органов.

5. Любые общественные изменения проходят, основываясь на преобразования в социальных институтах.

Важнейшие функции социальных институтов базируются на организации деятельности людей и регулировании общественных отношений. Сюда же можно отнести коммуникативную функцию (сообщение людей между собой) и функцию социализации.

Помимо прочего, выделяют типологию функций социальных институтов. Так, они функции бывают:

· Явные. Школа существует ради того, чтобы учить детей.

· Скрытые(другое название - латентные). Школа также обеспечивает социализацию детей.

Стоит отметить, что в случае, когда какой-либо социальный институт выполняет скрытых функций больше, чем явных, такие функции становятся теневыми и относятся к криминалу.

Понятие культуры

Как правило, выделяют следующие разновидности трактовки понятия культуры:

1. культура как процесс создания новых творческих ценностей и система их дальнейшего распределения - в узком смысле

2. культура – внутреннее состояние отдельного человека или некого общества в целом, которое определяется его воспитанием, материальным состоянием, духовой составляющей и т.п.

3. культура как совокупность когда-либо созданных результатов человеческой деятельности, как реализованной физически, так и умственно.

Чаще всего используют последнее определение, так как оно раскрывает понятие «культура» в наиболее широком смысле и отражает технологический подход. Существуют также технологический (вторая трактовка) и деятельный (первая трактовка) подходы.

Культура есть в некой степени результат деятельности, поэтому культура, как и деятельность,состоит из следующих типов:

· Материальная. Опирается на экономическую деятельность.

· Духовная. Продукт творческой деятельности.

Однако деление культуры на материальную и духовную относительно, поскольку практически любая духовная культура не может существовать без материального носителя.Например, литература (духовная культура) – книга (материальная).

Основные функции культуры:

1. Познавательная- создает представление человека о мире.

2. Регулятивная- определяет рамки дозволенного поведения, что прилично, а что нет.

3. Коммуникативная- объединяет людей в общности или группы.

4. Гедонистическая- удовлетворяет потребности человека в прекрасном.

5. Гуманистическая- развивает личностные качества человека, его способностей.

6. Информативная– передает накопленные знания и достижения следующим поколениям.

Важным составляющим культуры являются ее формы, определяемые авторством, характером и той аудиторией, на которую форма культуры направлена. Выделяют три формы культуры:

Народная культура	Элитарная культура	Массовая культура
Создается анонимными любителями без профессионального уровня умений	Создается мастерами	Создается профи, однако изначально по заданным стандартам
Для широкой аудитории	Для узкого круга лиц	Массовая аудитория (максимально широкая)
Никак не связана с коммерцией	Создается не ради коммерческой выгоды, но по стечению времени может носить коммерческий характер	Сразу создается для продажи
Уровень восприятия различный, но чаще всего не отличается сложностью	Крайняя степень сложности уровня восприятия, требует специальных знаний, дополнительной подготовки	Низкий уровень восприятия, такой, чтобы понятно было любому человеку
Примеры: сказки, былины, танцы, песни, частушки	Классическая музыка; произведения живописи Ван Гога; арт-хаус – в кинематографе.	Эстрада, сериалы, комиксы, Голливуд

Влияние массовой культуры на современное общества не однозначно.С одной стороны, естьположительные моменты:

· Выполняет познавательную функцию, преподнося представление о мире наиболее просто и понятно

· Отвечает запросам многих в силу своей доступности

· Обеспечивает расслабление потребителей, так как не требует умственного напряжения

Но есть и негативные стороны влияния массовой культуры:

· Понижает уровень общего духовного развития общества

· Не вызывает в человеке побуждения к духовной деятельности, исключительно пассивное потребление

· Зачастую насаждает заведомо ошибочные понятия (миф о Золушке, к примеру)

· Подменяет реальные потребности человека на искусственные (реклама)

· Во многом стирает уникальность культуры, подводит все «к общему знаменателю»

В пределах темы «Культура» следует также рассмотреть следующие понятия:

Субкультура– отделившаяся часть общей культуры, присущая конкретной группе людей, отличающаяся особой системой ценностей и проч. Примеры: хип-хоп субкультура, готы, эмо.

Контркультура– оппозиционный относительно господствующей культуры вид субкультуры. Пример: хиппи, панки.