Указания к выполнению реферата
Для студентов БГТУ предусматривается выполнение реферата (творческой контрольной работы).
Назначение контрольной работы состоит в том, чтобы приобрести навыки самостоятельной работы с источниками и монографической литературой, научиться собирать и систематизировать факты, анализировать их, делать правильные теоретические выводы, грамотно выражать свои мысли, выстраивать систему аргументации и доводов. Контрольная работа является важным этапом в подготовке студента к экзамену по курсу истории. Без зачета по контрольной работе студент не допускается к экзамену.
Навыки, приобретенные при выполнении контрольной по истории, помогут студенту успешно справиться с письменными работами по другим дисциплинам.
Приступая к работе над избранной темой, студент должен изучить соответствующий раздел учебника и лекций, чтобы ясно представить себе место выбранной проблемы в общем курсе истории. Затем он приступает к ознакомлению с литературой по ней. Следует тщательно изучить литературу по данной теме, включив в круг чтения научные статьи и монографии.
Студент должен выяснить, как оценивают разные авторы один и тот же исторический факт или проблему. Это поможет студенту составить свое мнение по тому или иному вопросу, свое видение исторической проблемы и ее внутренних противоречий.
В ходе изучения источников, монографической литературы и периодики делаются выписки. Большую помощь студенту при этом может оказать так называемая карточная система сбора материала. Для составления карточек можно использовать обычную тетрадь или блокнот, но выписки следует делать только на одной стороне листа, чтобы их можно было разъединить. При этом можно выписывать на один лист только сведения, относящиеся к какому-либо одному вопросу, факту, событию, деятелю и т.п. Выписку надо озаглавить и точно указать, откуда она сделана (автор, название, издание, страницы). Следует очень аккуратно оформлять выписки, чтобы свои и чужие мысли не сливались, соблюдать кавычки, отточие и т.п. Удобно реализовать подобную систему на компьютере.
Когда сбор материала окончен, проводится его систематизация, т.е. материал, относящийся к одному вопросу, собирается, располагается в хронологической последовательности или в ином содержательном порядке. После этого составляется план, уточняется аспект рассмотрения темы, формируются задачи, которые студент ставит перед собой. В составлении плана, в том, насколько он серьезен и детален, проявляются самостоятельность студента и его творческие способности, уровень его подготовленности. Каждый пункт своего плана студент должен раскрыть как можно полнее и глубже.
Если материала собрано достаточно, студент приступает к написанию работы. Чтобы работу сделать целеустремленной, материал, выходящий за рамки темы, следует оставить в резерве, т.е. не включать в работу. В работу включается только то, что конкретно освещает данную тему. Общие и смежные вопросы, которые необходимо изучать в процессе работы, должны остаться только фоном. Они затрагиваются в той мере, в какой это необходимо для раскрытия основной темы, но не более того. Можно ограничиться упоминанием даже важных событий: не выясняя их, если они не являются предметом рассмотрения.
Композицию работы определяет сам студент, но в ней обязательно должен быть план, введение, разделы согласно плану, выводы и список использованных материалов.
Структура реферата
- титульный лист (приложение);
- содержание работы, в соответствии с которым она написана;
- введение, в котором следует обосновать тему, т.е. описать, каково ее историческое и вообще научное значение, сформулировать свою задачу, дать оценку использованных источников и литературы, при оценке источников надо определить их характер, конкретно указать, какие вопросы они позволяют рассмотреть, в чем заключается ценность того или иного источника;
- основная частьс разделением на параграфы (пункты) с названием, в которых в соответствии с планом контрольной работы раскрывается сама тема, т.е. ее основное содержание;
- заключение,где делаются общие выводы по теме;
- список использованной литературы по ГОСТ-2003 (не менее пяти источников).
Список использованной литературы включает только те источники, которые задействованы при написании контрольной работы, что подтверждается соответствующими ссылками. На источники, которые указаны в списке литературы, обязательно должны быть ссылки в тексте работы. Ссылки следует давать в подстрочнике. При ссылке обязательно указывать, если это документ, его название, параграф или статью; если это произведение какого-либо автора – фамилию и инициалы автора, название произведения, место и год издания, страницу; если это статья – фамилию, инициалы автора, название статьи, название журнала (или газеты), год и номер издания, страницу. Пронумерованный список оформляется в соответствии с общепринятыми требованиями, например:
Канке, В. А. Философия. Исторический и систематический курс: учебник для вузов / В. А. Канке. - М., 2002.
Лосев, А.Ф. Человек / А.Ф. Лосев // Философские науки. – 1988. - № 10.
Электронные ресурсы:
Лэтчфорд, Е. У. С Белой армией в Сибири [Электронный ресурс] / Е. У. Лэтчфорд // Восточный фронт армии адмирала А. В. Колчака. – Режим доступа: URL: http://east-front.narod.ru/memo/latchford.htm (дата обращения: 23.08.2007).
Энциклопедия животных Кирилла и Мефодия. - М.: Кирилл и Мефодий: New media generation, 2006. 1 электрон, опт. диск (DVD-ROM).
Реферат может включать в себя также приложения и предметный словарь.
Объем реферата составляет15-18 страниц машинописного текста.
Требования к оформлению реферата
Шрифт -14пт. Times New Roman, межстрочный интервал - полуторный, абзац- 1,25;
параметры страницы: отступы слева - 25 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм;
выравнивание основного текста – по ширине, заголовки – по центру полужирным шрифтом.
Каждый раздел реферата начинается с новой страницы. В тексте работы допускаются выделения курсивом.
Страницы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в правом нижнем углу без точки в конце. Титульный лист включается в общую нумерацию страниц, но номер на нем не проставляется.
Работа должна быть написана орфографически и стилистически грамотно: мысли свои надо выражать кратко и ясно, страницы нумеровать, на каждой из них следует оставлять поля.
При добросовестном выполнении всех этих требований и правил работа студента будет самостоятельной и не сведется к пересказу учебника, брошюры или какой-либо статьи.
По всем возникшим вопросам студенты могут обращаться к преподавателю за консультациями на протяжении всего учебного года.
Темы рефератов
1. Особенности формационного и цивилизационного подходов к истории.
2. Место и роль России в мировой истории.
3. Происхождение славянских, фино-угорских и тюрских народов, их занятия, общественный строй, быт и верования.
4. Образование государства Русь.
5. Характер и основные направления внешней политики Руси.
6. Русь и Степь.
7. Языческие верования древних славян.
8. Полководцы Руси.
9. Владимир Святой: язычество и проблема выбора иной религии.
10. Брянская земля в составе Руси.
11. Брянская земля во времена феодальной раздробленности Руси.
12. Предпосылки феодального дробления и образования на территории Руси самостоятельных княжеств.
13. Крупные феодальные центры Руси.
14. Владимиро-Суздальское княжество.
15. Галицко-Волынская Русь.
16. Русское и литовское княжества.
17. Новгородская земля.
18. Золотая Орда и Русь.
19. Московское княжество и его возвышение.
20. Невская битва.
21. Ледовое побоище.
22. Образование и развитие Московского централизованного государства.
23. Социально-экономический строй России в начале XVI века.
24. Боярская реакция 30-40-х гг. и реформы 50-х годов XVI века.
25. Ливонская война. Опричнина.
26. Цели, приоритеты, основные направления внешней политики Ивана IV.
27. Восточное направление внешней политики Ивана Грозного.
28. Западное направление внешней политики Ивана Грозного.
29. Итоги и уроки внешней политики России в XVIв.
30. У истоков русского казачества.
31. Политическая и экономическая ситуация в России в начале XVII века.
32. Борис Годунов: личность, политик, государь.
33. Социальная структура общества в XVII в.
34. Смута.
35. Крестьянская война под предводительством И. Болотникова.
36. Народное ополчение под предводительством К. Минина и Д. Пожарского.
37. Сущность церковных реформ Никона. Последствия церковных преобразований.
38. Крестьянская война под предводительством Степана Разина.
39. Россия при первых Романовых: истоки, проявления, итоги.
40. Соборное уложение 1649 г.
41. Исторические предпосылки российской модернизации XVIII века.
42. Государственные и административные реформы Петра I.
43. Петровская «революция» в области культуры и быта.
44. Развитее политической ситуации после смерти Петра I.
45. Период «бироновщины» в России.
46. Правление Елизаветы Петровны.
47. Эпоха Екатерины II - время «просвещенного абсолютизма» в России.
48. Международное положение России в период правления Екатерины II.
49. Александр I: человек и государь.
50. Политический портрет М.М. Сперанского.
51. Движение и восстание декабристов.
52. Консервативная модернизация Николая I.
53. Крымская война 1853-1856гг.
54. Западники и славянофилы.
55. Объективные и субъективные предпосылки реформ 60-70-х гг. XIX века.
56. Реформа 1861 г. в современной литературе.
57. Внутренняя политика Александра III.
58. Особенности общественных движений во второй половине XIX века.
59. Российский либерализм второй половины XIX века.
60. Первая русская буржуазно-демократическая революция 1905-1907гг.: причины, ход, последствие.
61. П.А. Столыпин и программа модернизации России.
62. Причины и характер Первой мировой войны. Ход военных действий.
63. Политический кризис в России и ее выход из Первой мировой войны.
64. Причины и ход развития февральской революции 1917.
65. Развитее политической ситуации в стране от февраля до октября 1917.
66. Гражданская война и интервенция в России.
67. Политика «военного коммунизма».
68. Новая экономическая политика (НЭП).
69. Индустриализация страны.
70. Урбанизация и преобразования в области сельского хозяйства (коллективизация).
71. Начальный этап Великой Отечественной войны.
72. Битва под Москвой.
73. Партизанское движение на Брянщине в период Великой Отечественной войны.
74. Сталинградское сражение.
75. Битва на Курской дуге.
76. Капитуляция Германии.
77. Итоги Потсдамской конференции.
78. Коренные изменения в Мире после окончания Великой Отечественной войны.
79. Причины, истоки и последствия «холодной войны».
80. Внешняя политика СССР в первое послевоенное десятилетие.
81. Хрущевское десятилетие (1955-1964гг).
82. Основные направления внешней политики СССР в 60-70-е гг. XX века.
83. Развитие СССР в 70 – 80 гг. XX века.
84. Попытки радикального реформирования экономики и политической системы СССР во второй половине 80-х гг.
85. Современная Россия в системе международных отношений.
вопросы к экзамену
При подготовке к экзамену по курсу студенту рекомендуется:
- изучение тем курса по конспекту лекций и учебной литературе,
- конспектирование учебной литературы и ее осмысление,
- использование различных контрольных вопросов и заданий.
Удачным может быть применение в ходе подготовки к экзамену метода, аналогичного «мозговому штурму», когда небольшие группы студентов в коллективе обсуждают экзаменационные вопросы, вспоминают основные «тематические узлы» дисциплины, проговаривая и актуализируя материал дисциплины.
1. Предмет истории как науки: цель и задачи ее изучения.
2. Формационный и цивилизационный подходы в историческом познании.
3. Место и роль России в мировой истории.
4. Происхождение и расселение основных славянских, фино-угорских и тюркских племен.
5. Формирование древнерусского государства IX-X вв.
6. Русь в конце X – первой половине XII вв.
7. Объективные и субъективные предпосылки феодальной раздробленности Руси.
8. Германо-скандинавская экспансия в Северо-Западной Руси.
9. Основные политические центры Руси в период феодальной раздробленности. Характеристика их политического, экономического и культурного развития.
10. Золотая Орда и Русь.
11. Экономические и политические предпосылки формирования единого централизованного Московского государства.
12. Образование и возвышение Московского княжества.
13. Основные этапы объединения русских земель в единое государство.
14. Правление Ивана IV.
15. Россия на Рубеже XVI-XVII вв. «Смутное время».
16. Начало правления династии Романовых (Михаил Федорович Романов).
17. Характеристика правления Алексея Михайловича Романова.
18. Исторические предпосылки российской модернизации. XVIII.
19. Реформы Петра I: цели, содержание, характер, последствия.
20. Экономическое и политическое развитие России в постпетровский период.
21. Внутренняя и внешняя политика Екатерины II.
22. Внутренняя и внешняя политика Александра I.
23. Тайные революционные общества. Восстание декабристов и его последствия.
24. Характеристика правления Николая I.
25. Общественно-политические движения в России в 30-50 –е гг. в XIX в. Спор о путях развития страны.
26. Внешняя политика правительства России во второй половине XIX в.
27. Содержание реформ 60-70-х гг. Их буржуазные черты и феодальные пережитки.
28. Внутренняя и внешняя политика Александра III.
29. Наиболее влиятельные общественные движения России во второй половине XIX века.
30. Русско-японская война и ее последствия.
31. Революция 1905-1907 гг.: причины, характер, ход, последствия.
32. Реформы П.А.Столыпина.
33. Россия в условия Первой мировой войны.
34. Общенациональный кризис в стране. Февральская революция.
35. Революционные события 1917 года. Октябрьская революция.
36. Гражданская война. Иностранная интервенция.
37. Экономический и политический кризисы в стране в начале 20-х гг. Новая экономическая политика.
38. Индустриализация в СССР: причины, методы, результаты.
39. Коллективизация в СССР: причины, методы, темпы, проведение, итоги и значение.
40. Национально-государственное устройство и особенности политической системы общества в 20-30-е гг.
41. Начало Великой Отечественной войны. Военные действия в 1941-1942 гг.
42. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.
43. Завершающий этап Великой отечественной войны.
44. Потери, источники и значение победы СССР над Германией и ее союзниками.
45. Коренные изменения в Мире после Второй мировой войны. Холодная война.
46. Социально-экономическое развитие СССР в 1940-1960-х гг.
47. СССР в системе международных отношений в 60-80-х гг.
48. Место и роль СССР в мировом сообществе цивилизаций.
49. Попытки реформирования советского общества в 60-80-х гг.
50. Национальная геополитическая катастрофа СССР (1985-1991 гг.).
51. СНГ. Российская Федерация.
52. Современный этап развития России.
Оценка «отлично» может быть поставлена только в том случае, когда студент владеет материалом на уровне не только знания, но и его достаточно глубокого понимания, умения выявлять внутренние закономерности и противоречия изучаемого предмета, высокого стремления к освоению дисциплины.
Оценка «хорошо» характеризует студента, знающего основные элементы изучаемой дисциплины и приложившего достаточно много труда и усилий для ее освоения.
Оценка «удовлетворительно» характеризует знание минимума информации по дисциплине при сравнительно невысоких стремлении к ее изучению и уровне ее осмысления, проявленных студентом.
Список рекомендуемой литературы
Основная
1. Барсенков, А.С. Введение в современную российскую историю, 1985-1991: учеб. пособие / А. С. Барсенков. - М.: Аспект Пресс, 2002. - 367с.
2. Вяземский, Е.Е. СССР - Россия. От М.С.Горбачева до В.В. Путина, 1985-2002 / Е. Е. Вяземский, Н. В. Елисеева. - М.: Ступени, 2003. - 213 с.
3. Зуев М.Н. История России: учеб. пособие для вузов / М. Н. Зуев. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2011. - 655 с.
4. История России для технических вузов: учеб. для бакалавров / А.А. Чернобаев [и др.] ; под ред. М. Н. Зуева, А. А. Чернобаева. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт, 2013. - 639 с.
5. История России: 9-21 век. От Рюрика до Путина : учеб. пособие для вузов / отв. ред. Я. А. Перехов. - Изд. 2-е, доп. и перераб. - М.; Ростов н/Д.: МАРТ, 2003. - 670 с.
6. История России: 9-21 века. От Рюрика до Медведева: учеб. пособие. - Изд. 5-е, доп. и перераб. - М.; Ростов н/Д.: МарТ, 2010. - 717 с.
7. История России: учебник / А. С. Орлов [и др.]. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: Проспект, 2013. - 680 с.; ил.
8. История: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. - Изд. 9-е. - Ростов н/Д.: Феникс, 2007. - 478 с.
9. Мунчаев, Ш.М. История России: учеб. для вузов / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Норма, 2005. - 777 с.
10. Орлов, А.С. Основы курса истории России: учебник / А. С. Орлов, А. Ю. Полунов, Ю. Я. Терещенко. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - М.: Проспект, 2009. - 576 с.
11. Павленко, Н.И. История России с древнейших времен до 1861 года: учеб. для вузов / Н. И. Павленко, И. Л. Андреев, В. А. Федоров ; под ред. Н. И. Павленко. - Изд. 3-е., перераб. - М.: Высш. шк., 2004. - 535 с.
12. Ратьковский, И.С. История России. 20 век: пособие для поступающих в вузы / И. С. Ратьковский, М. В. Ходяков. - М. [и др.] : Питер, 2005. - 458 с.
13. Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до наших дней: в 2 т. / А. Н. Сахаров, А. Н. Боханов, В. А. Шестаков; под ред. А. Н. Сахарова. - М.: Проспект, 2010. - Т. 1. - 540 с.
14. Семенникова, Л.И. Отечественная история: учебник / Л. И. Семенникова. - 9-е изд. - М.: Университет, 2008. - 782 с.
15. Троицкий, Н.А. Россия в 19 веке : курс лекций: учеб. пособие для вузов / Н. А. Троицкий. - 2-е изд., испр. - М.: Высш. шк., 2003. - 430 с.
16. Федоров, В.А. История России. 1861-1917: учеб. для вузов / В. А. Федоров. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Юрайт : Высш. образование, 2009. - 482 с.
Дополнительная
17. Анисимов, Е.В. Дворцовые тайны. Россия, век XVIII / Е. В. Анисимов. - М. [и др.]: Питер, 2006. - 315 с.
18. Анисимов, Е.В. Женщины на российском престоле / Е. В. Анисимов. - СПб.: Норинт, 1998. - 416с.; ил.
19. Афонина, Л.И. Социальная инфраструктура в Мальцовском промышленном округе во второй половине XIX века («Америка в России»): монография / Л.И. Афонина, Ю.Т. Трифанков, В.В. Дзюбан. – Брянск: БГТУ, 2012.
20. Безбородов, А.Б. Перестройка и крах СССР. 1985-1993 / А. Б. Безбородов, Н. Елисеева, В. Шестаков. - СПб.: Норма, 2010. - 215 с.
21. Брикнер А.Г. Иллюстрированная история Петра Великого / А. Г. Брикнер. - М.: Сварог и К, 2000. - 682с.; ил.
22. Брикнер А.Г. История Петра Великого / А. Г. Брикнер. - М.: АСТ, 2002. - 668с.
23. Гавренков, А.А. Брянский фронт. Первое формирование / А.А. Гавренков, Ю.Т. Трифанков. – Брянск: БГТУ, 2011. – 187 с.
24. Гедеонов, С.А. Варяги и Русь: в 2 ч. / С. А. Гедеонов; Ин-т Российской истории РАН. - 3-е изд., доп. главами из третьей части. - М.: Рус. панорама, 2005. - 662 с.
25. Дзюбан, В.В. История и культура казачества Брянского региона и сопредельных территорий: монография / В.В. Дзюбан, Я.Ю. Трифанков, С.А. Киселев, Ю.Т. Трифанков. – Брянск: БГТУ, 2012. – 235 с.
26. Карпов, А.Ю. Юрий Долгорукий / А. Ю. Карпов. - М.: Мол. гвардия, 2007. - 430 с.
27. Кулюгин, А.И. Энциклопедия российских царей / А. И. Кулюгин. - М.: ЭКСМО, 2002. - 446с.
28. Майоров, А.В. Галицко-Волынская Русь : очерки соц.-полит. отношений в домонгол. период: князь, бояре и город. община / А. В. Майоров; под ред. И. Я. Фроянова. - СПб.: Унив. кн., 2001. - 639с.
29. Песков, А.М. Павел 1 / А. М. Песков. - 3-е изд. - М.: Мол. гвардия, 2003. - 420 с.
30. Пчелов, Е.В. Генеалогия древнерусских князей: IX - начала XI в.: монография / Е. В. Пчелов. - М.: Изд-во РГГУ, 2001. - 261с.
31. Пчелов, Е.В. Рюриковичи. История династии / Е. В. Пчелов. - М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003. - 477с.
32. Седов, В.В. Избранные труды. Славяне. Древнерусская народность: ист.-археолог. исслед. / В. В. Седов. - М.: Знак, 2005. - 943 с.
33. Сокольский, Ю.М. Цари и министры / Ю. М. Сокольский. - 3-е изд. - СПб.: Полигон, 2002. - 476с.
34. Травин, Д.Я. Очерки новейшей истории России. Книга первая: 1985-1999 / Д. Я. Травин. - СПб.: Норма, 2011. - 365 с.
35. Трифанков, Ю.Т. Исследование социальных процессов на Брянщине в период оккупации (1941-1943 гг.): монография / Ю. Т. Трифанков, В. В. Дзюбан, Е. Н. Шанцева. - Брянск: Изд-во БГТУ, 2011. - 234 с.
36. Трифанков, Ю.Т. Капитал, война, революция и Россия. Борьба за мировое господство в первой половине двадцатого века. Историко-геополитический обзор: монография / Ю.Т. Трифанков. – Брянск: БГТУ, 2013. – 239 с.
37. Трифанков, Ю.Т. Капитал, война, революция и Россия: вторая Мировая война за господство в мире. Историко-геополитический обзор: монография / Ю.Т. Трифанков. – Брянск: БГТУ, 2013. – 223 с.
38. Федькина, Н.Г. Роль торгово-промышленного предпринимательства в социокультурном развитии Брянского уезда во второй половине XIX – начале ХХ в.: монография / Н.Г. Федькина, Ю.Т. Трифанков, В.В. Дзюбан. – Брянск: БГТУ, 2012. – 182 с.
39. Шанцева, Е.Н. Брянщина в период оккупации 1941 – 1943 гг. генезис партизанского движения и коллаборационизма: монография / Е.Н. Шанцева, Ю.Т. Трифанков, В.В. Дзюбан. – Брянск: БГТУ, 2010.
Приложение
Образец титульного листа реферата
Кафедра «Философия, история и социология»
Контрольная работа
на тему