К теме 13. Опричнина Ивана IV

Студенту необходимо выявить изменения во внутренней политике Ивана IV в конце 1500-х гг, и найти объяснения тому, почему темпы и методы Избранной рады перестали устраивать царя? Проанализируйте причины падения Избранной рады, и связь между смертью первой жены Ивана IV и изменениями не только в деятельности и личности, психике царя. Необходимо уяснить, что отъезд Ивана IV из Москвы и мнимое «отречение» от царства имели своей целью учреждение «опричнины», которая стала не только особым государственным уделом, но и методом управления страной.

Далее необходимо уяснить, как происходило разделение страны на опричнину и «земщину». Обратите внимание на тот факт, что в опричнину попали те земли, которые был центрами старинного боярского землевладения, и тем самым был нанесен удар по экономическом благосостоянию крупнейших боярских фамилий. Тем самым опричная политика Ивана IV имела две составляющие – подрыв экономического могущества боярства и затем его физическое истребление. Изучите начало опричного террора, обратите внимание на дело князя Владимира Андреевича Старицкого и опричное избиение Новгорода в 1569 году. Выявите, в чем состояло расширение территории опричнины в 1570 году и какие цели преследовала поездка Ивана IV по опричным городам.

Перейдите к изучению причин ликвидации опричнины в 1572 году и ее преобразованию в Государев Двор. Подведите итоги опричного правления. Проанализируйте экономический кризис и мероприятия правительства по его преодолению. Реконструируйте события, связанные с «первым введением» «заповедных лет» в 1581 году. Изучите обстоятельства смерти Ивана IV и подведите итоги его правления.

Вопросы студенту

1. В чем причины падения Избранной рады?

2. Как сложилась судьба А.Ф. Адашева и Сильвестра после их опалы?

3. Почему для учреждения опричнины Иван IV мнимо отрекся от престола?

4. Какие земли вошли в состав опричнины?

5. Какая система управления сложилась в опричнине и земщине?

6. Что такое «избранная тысяча», какую роль она играла в опричнине?

7. В чем причины перехода Ивана IV к массовому террору, какие личные качества царя повлияли на его введение?

8. Почему Иван IV не остановился перед казнью своего брата? Какие события, связанные с болезнью великого князя, способствовали фабрикованию «Старицкого дела»?

9. Почему «заповедные лета» первоначально были введены не на всей территории страны?

10. Какую связь можно найти между опричниной и предшествующими реформами Ивана IV?

11. Каковы политические итоги опричнины? Добился ли Иван IV поставленных целей?

К теме 14. Русское государство в конце XVI века. Федор Иоаннович и Борис Годунов.

Изучение темы необходимо начать с обстоятельств смерти Ивана Грозного в 1584 году и анализа внутриполитической обстановки в стране. необходимо изучить условия, в которых происходило воцарение сына Ивана Грозного Федора Иоанновича и особенности его правления. В том числе необходимо изучить особенности личности царя Федора, его болезнь и слабоумие, что, в конечном итоге, способствовало выдвижению Бориса Годунова. Необходимо дать характеристику личности Бориса Годунова, проанализировать отзывы о нем современников, причем как его сторонников, так и политических оппонентов.

При анализе внутреннего политического положения страны в первую очередь нежно обратить внимание на попытки преодоления экономического кризиса. Студенту необходимо уяснить, что единственный выход из создавшегося критического положения правительство видело в дальнейшем закрепощении крестьян. Следует проанализировать события, связанные с окончательным введением «заповедных лет» 1592 года и сам указ об «урочных летах» 1597 года. В этой связи необходимо проследить сам процесс усиление зависимости не только крестьян, но и кабальных холопов в 1597 году.

Студент должен помнить, что с именем Бориса Годунова связано установление патриаршества в России. В этой связи необходимо выяснить, какие условия способствовали учреждению патриаршества, какова роль Бориса Годкнова в этих событиях, и каковы политические последствия учреждения патриаршества в России.

Изучение темы необходимо продолжить изучением обстоятельств смерти Федора Иоанновича, что повлекло за собой пресечение династии Ивана Калиты. В этой связи студенту необходимо изучить политическую обстановку, в которой проходил Земский Собор 1598 года и избрание Бориса Годунова. Необходимо обратить внимание на внутриполитические особенности избрания Годунова, в том числе связь этого избрания с предшествующими обвинениями Годунова в убийстве царевича Дмитрия, сына Ивана Грозного от его последнего брака с Марией Нагой. В этой связи необходимо обратиться к изучения знгаменитого «угличского дела» и выявить все три версии гибели Дмитрия, которые наиболее полно изложены в рекомендованных студенту исследованиях В.Б. Кобрина (см. в частности: Кобрин В.Б. Кому ты опасен, историк?. М., 1998). Необходимо охарактеризовать мероприятия первых лет правления Годунова, улучшение экономической ситуации, стабилизация политической обстановки.

Завершить изучение темы необходимо анализом внешней политики России в этот период. Ключевым событием этого времени стала война с Швецией 1590-1593 гг., и студенты необходимо тщательно изучить события этой войны. Также необходимо проанализировать Тявзинский договор с Швецией, который привел к возвращению России части побережья Балтийского моря.

Вопросы студенту

1. В чем состоит сущность «указной» и «безуказной» теорий закрепощения крестьян? Как шло развитие этих теорий в отечественной историографии?

2. Какие шаги предпринимало правительства Федора Иоанновича для выхода из экономического кризиса? Какова роль Бориса Годунова в проводимых в этот период мероприятиях?

3. Почему, несмотря на отсутствие письменных источников, историки уверены, что в 1592 году «заповедные лета» распространяются на всю территорию страны?

4. В чем причина принятия указа об «урочных летах» 1597 года?

5. Что такое «угличское дело», какова его связь с воцарением Бориса Годунова?

6. Каковы итоги внешнеполитической деятельности правительства Бориса Годунова? Какие земли, потерянные в ходе Ливонской войны, удалось вернуть России?

Тестовые задания к Модулю 3 по дисциплине «История Древней Руси, (ч. II)»

1. Кто в эпоху Ивана IV входил в состав служилых людей "по прибору"?

а) стрельцы;

б) посадские люди;

в) пушкари;

г) городская стража;

д) бояре;

2. Кто из крымских ханов совершил набег на Москву в 1571 г.

а) Менгли-Гирей; б) Ахмат-Гирей; в) Девлет-Гирей; г) Шангли-Гирей; д) Мирза-Гирей.

3. Руководителем Посольского приказа при Иване IV был:

а) А.Ф. Адашев б) Иван Висковатый в) М.С. Башкин г) А. Курбский д) М.Ю. Глинский

4. После административной реформы 1556 г. население уездов, где поблизости не было частного землевладения, должны были выбирать:

а) земских старост б) губных старост в) излюбленных голов г) городовых приказчиков д) наместников-кормленщиков

5. В воспоминаниях участника событий описывает эпизод: "Когда я выехал с великим князем, у меня была одна лошадь, вернулся же я с сорока девятью, из них двадцать две были запряжены в сани, полные всякого добра". Речь идет о:

а) взятии Казани б) взятии Астрахани в) опричном избиении Новгорода

г) сражении под Полоцком в годы Ливонской войны д) взятии Кашлыка отрядом Ермака

6. Ям-Запольский мир был заключен в:

а) 1558г. б) 1564 г. в) 1572 г. г) 1580г. д) 1582 г.

7. Окончательное введение "заповедных лет" на всей территории страны произошло в правление:

а) Ивана III б) Василия III в) Ивана IV г) Федора Иоанновича д) Бориса Годунова

8. Последнюю жену Ивана IV, от брака с которой родился царевич Дмитрий, звали:

а) Анастасия Захарьина-Юрьева

б) Мария Темрюковна

в) Марфа Собакина

г) Анна Колтовская

д) Анна Васильчикова