ДЕ 04. Российская империя в XVIII – первой половине XIX вв.
№ 1 УС3 4.1.1.
Двумя последствиями реформ в области культуры и быта в I четверти
XVIII в. были:
1) социокультурный раскол общества
2) создание условий для развития науки, просвещения, литературы
3) появление зачатков русского либерализма
4) появление русской интеллигенции
№ 2 УС1 4.1.1.1
Выделите органы центрального управления в I четверти XVIII в.
1) министерства
2) приказы
3) коллегии
4) магистраты
№ 3 УС1 4.1.1.2
Все мужское население в I четверти XVIII в. записывалось в «ревизские списки» и обязано было ежегодно платить …
1) оброк
2) подушную подать
3) торговый тариф
4) налог
№ 4 УС1 4.1.1.3
Основой устройства регулярной армии при Петре I являлся (-ась, -ось) …
1) рекрутчина
2) призыв
3) дворянское ополчение
4) стрелецкое войско
№ 5 УС1 4.1.1.4.
Современниками были:
1) А.В. Суворов и М.Д. Скобелев
2) П.И. Ягужинский и Ф.Я. Лефорт
3) П.А. Столыпин и Е.Ф. Канкрин
4) П.А. Румянцев и П.С. Нахимов
№ 6 УС1 4.1.1.5.
Высший правительственный орган в I четверти XVIII в.:
1) Синод
2) Главный магистрат
3) Сенат
4) Боярская Дума
№ 7 УС1 4.1.1.6.
Итогом церковной реформы Петра I было учреждение:
1) Патриаршества
2) Синода
3) Монастырского приказа
4) Главного магистрата
№ 8 УС4 4.1.1.7
Соотнесите даты и события Северной войны:
1) Победа у о. Гренгам 1) 1709
2) Прутский поход 2) 1720
3) Полтавская битва 3) 1711
4) Победа русского флота у м. Гангут 4) 1714
№ 9 УС1 4.1.1.8.
Соотнесите термины и определения:
1) Коллегия 1) Орган верховной власти по делам церкви
2) Губерния 2) Территориально-административная единица
3) Сенат 3) Высший правительственный орган
4) Синод 4) Орган центрального управления
№ 10 УС1 4.1.1.9.
В правление Петра I оформилось … административно-территориальное деление страны:
1) двухуровневое
2) трехуровневое
3) четырехуровневое
4) многоуровневое
№ 11 УС1 4.1.1.10.
В Артикуле Воинском (1715 г.) зафиксировано: «Его Величество есть самовластный монарх, который никому на свете о своих делах ответу дать не должен». О каком режиме правления идет речь:
1) теократическая монархия
2) абсолютизм
3) конституционная монархия
4) сословно-представительная монархия
№ 12 УС1 4.1.1.10.
В «Правде воли монаршей» основные черты абсолютизма изложил:
1) Стефан Яворский
2) Петр I
3) Феофан Прокопович
4) Н.М. Карамзин
№ 13 УС3 4.1.1.11.
Двумя особенностями российской промышленности в I четверти XVIII в. было:
1) создание ее преимущественно за счет казны
2) использование вольнонаемного труда
3) использование крепостнического труда
4) поощрение предпринимательства
№ 14 УС1 4.1.1.12.
Петр I принял титул императора, Россия стала империей после:
1) Полтавы
2) Победы у о. Гренгам
3) Северной войны
4) Каспийского похода
№ 15 УС1 4.1.1.13.
Согласно «Табели о рангах» достигший восьмого класса на гражданской службе получал потомственное дворянство. О каком чине (классе) идет речь:
1) прапорщик
2) канцлер
3) коллежский асессор
4) коллежский регистратор
№ 16 УС1 4.1.2.
Французский просветитель Вольтер писал: «Я боготворю только три предмета: свободу, терпимость и вашу императрицу». О какой императрице идет речь:
1) Екатерина I
2) Елизавета Петровна
3) Екатерина II
4) Анна Иоанновна
№ 17 УС5 4.1.2.1.
Установите последовательность:
1) «Табель о рангах»
2) Освобождение дворян от обязательной службы
3) Воцарение Екатерина II
4) Уложенная комиссия
№ 18 УС5 4.1.2.2.
Укажите правильную хронологическую последовательность:
1) Третий раздел Речи Посполитой
2) Кючук – Кайнарджийский мир
3) В хождение Крыма в состав России
4) Ясский мир
№ 19 УС1 4.1.2.3.
Губернская реформа 1775 г.:
1) ввела льготы для купечества от органов исполнительной власти
2) отделила судебные органы от органов исполнительной власти
3) установила состав управления и права городского населения
4) освободила от обязательной службы
№ 20 УС1 4.1.2.3.
Эпиграф журнала «Трутень», содержащий критику произвола помещиков – крепостников: «Они работают, а вы их труд ядите», отразил взгляды просветителя:
1) Н.М. Карамзина
2) А.П. Сумарокова
3) А.Н. Радищева
4) Н.И. Новикова
№ 21 УС3 4.1.2.4.
Просвещенный абсолютизм во II половине XVIII века характеризовался двумя чертами:
1) подчинением церкви государству
2) отменой крепостного права
3) преобразованием наиболее устаревших социальных институтов
4) созданием нового Уложения
№ 22 УС1 4.1.1.5.
Уложенная комиссия была созвана для составления Нового Уложения:
1) Петром I
2) Екатериной II
3) Павлом I
4) Николаем I
№ 23 УС1 4.1.2.6.
В правление Екатерины II крепостное право усилилось, это выразилось в:
1) отмене «урочных лет»
2) введении бессрочного сыска беглых
3) предоставлении права помещикам ссылать крестьян без суда в Сибирь и на каторгу
4) введении заповедных лет
№ 24 УС3 4.1.2.7.
Внутреннюю политику Екатерины II характеризуют две черты:
1) смягчение крепостного права
2) возвращение допетровских порядков
3) превращение дворян в привилегированное сословие
4) дарование значительных привилегий купечеству
№ 25 УС1 4.1.2.8.
Итоги правления Екатерины II:
1) правовой статус всех сословий был четко законодательно регламентирован
2) ликвидировано крепостное право
3) открыт Московский университет
4) Россия провозглашена империей
№ 26 УС3 4.1.2.9.
Продворянский характер политики Анны Иоанновны определили два шага:
1) принятие «Манифеста о даровании свободы и вольности дворянству»
2) отмена указа 1714 г. о единонаследии
3) ограничение срока дворянской службы 25-годами
4) подписание Жалованной грамоты дворянству
№ 27 УС1 4.1.2.10.
В результате трех разделов Польши во II половине XVIII в. к России отошел (ла):
1) Крым
2) Правобережная Украина
3) Центральная часть Польши
4) Южная часть Польши
№ 28 УС1 4.1.2.11.
Идеи и цитаты из сочинений просветителей Екатерина II включила в:
1) «Устав благочиния»
2) Жалованную грамоту дворянству
3) «Наказ»
4) акт «Учреждения для управления губерний…»
№ 29 УС1 4.1.2.12.
Крым вошел в состав России в:
1) 1771
2) 1774
3) 1783
4) 1791
№ 30 УС1 4.1.2.13.
Секуляризация – это:
1) раскол в русской церкви
2) передача церковно-монастырских имений в руки государства
3) вид наказания за религиозное преступление
4) форма реформационного движения
№ 31 УС3 4.1.2.14.
В разделах Речи Посполитой участвовали Россия и:
1) Австрия
2) Франция
3) Пруссия
4) Саксония
№ 32 УС1 4.1.3.
Какому государству, вошедшему в 1809 г. в состав России, Александр I сохранил конституционное устройство и сейм:
1) царству Польскому
2) Бесарабии
3) Финляндии
4) Азербайджану
№ 33 УС1 4.1.3.
Какое из перечисленных преобразований осуществлено в годы царствования Александра I:
1) кодификация законов империи
2) дарование конституции царству Польскому
3) реформа государственных крестьян
4) денежная реформа
№ 34 УС1 4.1.3.1.
Выделите положения, раскрывающие основное содержание теории «официальной - народности»:
1) Россия способна, минуя капитализм, через общину перейти к социализму
2) Необходимо вернуться к идеалам допетровской Руси
3) Россия держится на 3-х опорах: «православии», «самодержавии», «народности»
4) Необходимо догнать Европу путем реформ, проводимых сверху
№ 35 УС3 4.1.3.2.
Укажите два из перечисленных университета, которые появились в I четверти XIX в.:
1) Московский
2) Харьковский
3) Казанский
4) Варшавский
№ 36 УС1 4.1.3.3.
Итогом работы М.М. Сперанского по кодификации стал (о):
1) Новое Уложение
2) Свод законов Российской империи
3) Введение к уложению государственных законов
4) Указ о «придворных чинах» и «экзаменах на чин»
№ 37 УС1 4.1.3.4.
Реформирование системы государственного установления при Александре I предполагало учреждение:
1) Министерств
2) Коллегий
3) Приказов
4) земств
№ 38 УС1 4.1.3.5.
По проекту М.М. Сперанского основой государственного устройства России стал (о):
1) принцип разделения властей
2) укрепление самодержавия
3) введение образовательного ценза для чиновников
4) введение налога на помещичьи имения
№ 39 УС3 4.1.3.6.
Конституционный проект Н.Н. Новосильцева предусматривал два положения:
1) отмена частной собственности
2) разделение законодательной и исполнительной власти между императором и выборным органами
3) исполнительную власть осуществляли Государственный Совет и министры
4) установление республиканского строя
№ 40 УС1 4.1.3.7.
Установите соответствие между именами государственных деятелей и мероприятиями, проводимыми ими:
1) Е. Канкрин 1) кодификация законов
2) П. Киселев 2) основание III отделения императорской канцелярии
3) М. Сперанский 3) реформа управления государственными крестьянами
4) А. Бенкендорф 4) введение серебряного рубля
№ 41 УС1 4.1.3.8.
Изменение внутриполитического курса после Отечественной войны 1812 г., создание военных поселений связаны с именем «без лести преданного»:
1) М.М. Сперанского
2) А.А. Аракчеева
3) Н.С. Мордвинова
4) Н.Н. Новосильцева
№ 42 УС1 4.1.3.9.
Соотнесите …
1) Северное общество 1) освобождение крестьян с землей
2) Южное Общество 2) освобождение крестьян без земли с
приусадебным участком
3) Указ «о вольных 3) освобождение крестьян с землей за выкуп
хлебопашцах»
4) Реформа П.Д. Киселева 4) допущение крестьянского самоуправления под
контролем государства
№ 43 УС1 4.1.3.10.
По мнению В.О. Ключевского, впервые правительственное намерение отменить крепостное право выразилось в документе:
1) указ «О вольных хлебопашцах»
2) указ «Об обязанных крестьянах»
3) «Положение об Эстляндских крестьянах»
4) Реформа государственных крестьян П.Д. Киселева
№ 44 УС1 4.1.3.11.
Промышленный переворот – переход от капиталистической мануфактуры к фабрике происходил:
1) 80-е гг. XIX в.
2) 80-е – 90-е гг. XIX в.
3) конец 30-х гг. XIX в. – 80-е гг. XIX в.
4) 90-е гг. XIX в.
№ 45 УС4 4.1.3.12.
Соотнесите события и итоги:
1) Тильзитский мир 1) переход к России устья Дуная
2) Адрианопольский мир 2) создание Герцогства Варшавского
под протекторатом Франции
3) Гюлистанский мир 3) Россия получила Бессарабию и Черноморское
побережье Кавказа с г. Сухуми
4) Бухарестский мир 4) к России отходил Северный Азербайджан
№ 46 УС5 4.1.3.12.
Расположите события Отечественной войны 1812 г. в хронологической последовательности:
1) сражение под Малоярославцем
2) Бородинское сражение
3) Тарутинский маневр
4) объединение русских армий под Смоленском
№ 47 УС1 4.1.3.13.
Программный документ Северного общества декабристов включал положение …
1) исполнительным органом является Державная Дума
2) император должен стать представителем только исполнительной власти
3) Россия должна стать республикой
4) избирательные права имеют все граждане мужского пола, достигшие
двадцатилетнего возраста, без имущественного ценза
№ 48 УС4 4.1.3.14.
Соотнесите направления общественного движения в I половине XIX в. И взгляды их представителей:
1) декабристы 1) Россия идет самобытным путем,
отличным от западноевропейского
2) западники 2) Россия должна развиваться в русле
европейской цивилизации
3) славянофилы 3) «Манифест к русскому народу» вместо присяги
императору провозглашал переход к конституционному
правлению
4) петрашевцы 4) начало распространения в России западно-европейских
социалистических идей
№ 49 УС1 4.1.3.15.
Славянофилы – направление общественного движения, которое возникло в …
1) I четверти XIX в.
2) 30 – 40-х гг. XIX в.
3) 60 – 70-х гг. XIX в.
4) начале ХХ в.
№ 50 УС1 4.1.3.16.
Петрашевцы – представители общественного движения в I половине XIX в., которые предлагали …
1) развитие России в направлении конституционной монархии
2) распространение в России западноевропейских социалистических идей
3) теорию «русского социализма»
4) свержение самодержавия
№ 51 УС3 4.1.3.17.
Военные поселения – особая организация войск в I четверти XIX в., характеризующаяся двумя чертами:
1) армия переводилась на «самоокупаемость»
2) военные поселяне комплектовали и содержали воинские части
3) увеличением военных расходов
4) отменой крепостного состояния
№ 52 УС1 4.1.3.18.
Поражение России в Крымской войне стало политической предпосылкой …
1) зарождения русского освободительного движения
2) отмены крепостного права
3) революционного террора
4) укрепления крепостнической системы
№53 УС1 4.1.3.19.
Внутренняя политика в годы правления Николая I имела противоречивый характер, что проявилось в следующих 2-х чертах:
1) укрепление административной бюрократической системы государственного управления
2) создании Государственного Совета как высшего законосовещательного органа при царе
3) разработка теории «официальной народности»
4) введение военных поселений.
№ 54 УС1 4.1.3.20.
Кавказская война произошла в …
1) 1804 – 1813 гг.
2) 2) 1817 – 1864 гг.
3) 3) 1826 – 1828 гг.
4) 4) 1853 – 1856 гг.
№ 55 УС1 4.1.3.21.
Какое событие завершилось в 1814 г.:
1) присоединение Грузии
2) Русско-турецкая война
3) строительство Военно-Грузинской дороги
4) Кавказская война
№56 УС1 4.1.3.22.
Что относилось к положениям реформы П.Д. Киселева?
1) отмена временнообязанного состояния крестьян
2) ограничение барщины тремя днями в неделю
3) введение крестьянского самоуправления
4) понижение выкупных платежей
№ 57 УС1 4.1.4.
«Золотым веком» в развитии русской культуры стал период …
1) II половина XVIII в.
2) I половина XIX в.
3) начало XX в.
4) II половина XX в.
№ 58 УС4 4.1.4.4.
Соотнесите даты и меры в области просвещения:
1) 1803 г. 1) ограничение автономии университетов
2) 1828 г. 2) создание четырехступенчатой бессословной системы
образования
3) 1884 г. 3) создание трехступенчатой сословной системы
образования
4) 1887 г. 4) указ «о кухаркиных детях»
№ 59 УС3 4.1.4.5.
С Царскосельским лицеем связаны имена …
1) Н.В. Гоголя
2) А.С. Пушкина
3) Г.Р. Державина
4) Ф.М. Достоевского
№ 60 УС4 4.1.4.6.
Соотнесите имена и художественный метод:
1) Г.Р. Державин 1) реализм
2) А.С. Пушкин 2) сентиментализм
3) В.А. Жуковский 3) романтизм
4) М.Ю. Лермонтов 4) критический реализм
5) Н.В. Гоголь 5) романтизм и реализм
№ 61 УС4 4.1.4.4.
Соотнесите даты и меры в области просвещения:
1) 1803 г. 1) ограничение автономии университетов
2) 1828 г. 2) создание четырехступенчатой бессословной системы
образования
3) 1884 г. 3) создание трехступенчатой сословной системы
образования
4) 1887 г. 4) указ «о кухаркиных детях»
№ 62 УС3 4.1.4.5.
С Царскосельским лицеем связаны имена …
1) Н.В. Гоголя
2) А.С. Пушкина
3) Г.Р. Державина
4) Ф.М. Достоевского
№ 63 УС4 4.1.4.6.
Соотнесите имена и художественный метод:
1) Г.Р. Державин 1) реализм
2) А.С. Пушкин 2) сентиментализм
3) В.А. Жуковский 3) романтизм
4) М.Ю. Лермонтов 4) критический реализм
5) Н.В. Гоголь 5) романтизм и реализм
№ 64 УС1 4.1.4.7.
Представителем реализма как художественного метода является …
1) В.А. Жуковский
2) Н.М. Карамзин
3) А.С. Пушкин
4) А.А. Блок
№ 65 УС1 4.1.4.8.
«Отцом» романтизма, блестящим переводчиком с немецкого, учителем Александра II был …
1) Н.М. Карамзин
2) В.Н. Татищев
3) В.А. Жуковский
4) Г.Р. Державин
№ 66 УС1 4.1.4.9.
В творчестве этого художника слова получили развитие оба художественных метода – романтизм и реализм …
1) М.Ю. Лермонтов
2) Г.Р. Державин
3) Н.М. Карамзин
4) К.Ф. Рылеев
№ 67 УС1 4.1.4.10.
Представителем критического реализма в I половине XIX в. был …
1) Л.Н. Толстой
2) Н.М. Карамзин
3) Н.В. Гоголь
4) В.А. Жуковский
№ 68 УС1 4.1.4.11.
В кружок М.В. Буташевича-Петрашевского входил …
1) Ф.М. Достоевский
2) Н.В. Гоголь
3) В.А. Жуковский
4) Г.Р. Державин
№ 69 УС3 4.1.4.12.
Николай I покровительствовал инженерно-техническому образованию, при нем открылись …
1) Славяно-греко-латинская академия
2) Инженерная и Артиллерийская академия
3) Петербургский университет
4) Петербургский технологический институт
№ 70 УС1 4.1.4.13.
Выдающимися художниками-портретистами XVIII в. были …
1) М. Рокотов, Д. Левицкий
2) Ф.И. Шубин, М.И. Козловский
3) Д.В. Ухтомский, Д. Кваренги
4) И.П. Аргунов, Ф.С. Рокотов
№ 71 УС1 4.1.4.14
Выдающимися скульпторами XVIII в. были …
1) В.И. Баженов, И.Е. Старов
2) Ф.И. Шубин, М.И. Козловский
3) Д.В. Ухтомский, Д. Кваренги
4) И.П. Аргунов, Ф.С. Рокотов