Образец титульного листа реферата
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский университет «МЭИ»» в г. Смоленске
Кафедра гуманитарных наук
РЕФЕРАТ
по дисциплине: «История»
Тема: Английская буржуазная революция XVII в. и ее значение.
Студент: Попов О.С.
Группа: ОЭС-___
Преподаватель:
к.и.н., доцент
Стародворцева Н.П.
г. Смоленск, 201_ г.
Приложение 6
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
1. Методологические основы исторической науки.
2. Многообразие концепций общественного развития.
3. Исторический путь России между Востоком и Западом.
4. Восточные славяне в догосударственный период (хозяйственная деятельность, общественный строй, религиозные представления).
5. Причины и последствия феодальной раздробленности.
6. Русские земли в борьбе с натиском Запада и Востока в XIII-XV вв.
7. Объединение русских земель вокруг Москвы. Специфика образования единого русского государства.
8. «Возрождение» и Реформация в Европе.
9. XVI век – «столетие выбора» для России.
10. Территориальная экспансия России в XVI-XVII вв. и её результаты.
11. XVII век в истории России. Церковный раскол и его последствия.
12. Промышленный переворот в Англии и его последствия.
13. Просвещение и политика «просвещенного абсолютизма» в Европе.
14. «Революция сверху» в России в первой четверти XVIII в.
15. Россия в XVIII в. после Петра: основные тенденции исторического развития.
16. Екатерина II. Социальная сущность политики «просвещенного абсолютизма».
17. Промышленный переворот в Европе: предпосылки, хронологические рамки, технические и социальные последствия. Особенности промышленного переворота в России.
18. Основные тенденции мирового развития в XIX веке.
19. Вопрос об историческом месте и судьбе России в общественных дискуссиях 30-40-ых годов XIX в.
20. Россия и модернизация. Буржуазные реформы 60-70-ых гг. XIX в., их значение.
21. Становление трёх направлений (консервативного, либерального, радикального) в общественном движении европейских стран и США.
22. Общественная мысль и особенности общественного движения в России во второй половине XIX в.
23. Капиталистическая модернизация экономики в пореформенной России в XIX в. и её особенности.
24. Россия в начале XX в. Историческая неизбежность революции.
25. Первая Мировая война и нарастание общенационального кризиса в России.
26. Революции 1917 г. в России: причины, итоги, значение.
27. Национальное и государственное строительство в СССР в 20-30-х годах.
28. Особенности международных отношений в межвоенный период.
29. Великая Отечественная война: основные этапы, итоги, значение.
30. НТР и её влияние на ход мирового развития.
31. СССР на завершающем этапе своей истории (80-ые годы XX в.).
32. Кризис мировой социалистической системы.
Приложение 7
ТИПОВЫЕ ТЕСТЫ
1. Наука, изучающая развитие исторических знаний, называется:
А) историография,
б) палеография,
в) логика,
г) история.
2. Система наиболее общих принципов, положений и методов, составляющих основу той или иной науки, называется:
а) рефлексия,
б) историография,
в) закономерность,
Г) методология.
3. Установите соответствие между функцией исторического знания и ее определением:
| а) познавательная | - предвидение будущего -б |
| б) прогностическая | - выявление закономерностей исторического развития - а |
| в) воспитательная | - формирование гражданских, нравственных ценностей и качеств - в |
4. Нестор считал ядром Древнерусского государства племенной союз:
а) радимичей,
Б) полян,
в) древлян,
г) вятичей.
5. К периоду существования Киевской Руси относится:
а) начало Великого переселения народов,
б) падение Западной Римской империи,
В) восстание древлян,
г) первое летописное упоминание о Москве.
6. Установите соответствие между термином, характеризующим взаимоотношения Руси с Золотой Ордой, и его определением:
| а) ярлык | - ханская грамота, дававшая право на княжение – а, |
| б) выход | - система взаимодействия Орды с русскими землями – в, |
| в) иго | - ежегодная плата русичей Орде – б. |
7. В период правления Ивана III произошло (-ёл):
а) введение «Юрьева дня»,
б)пресечение династии Рюриковичей,
в) создание стрелецкого войска,
г) созыв Земского собора.
8. Начало Смутного времени было связано с правлением:
а) «семибоярщины»,
б) В. Шуйского,
в) Лжедмитрия I,
Г) Б. Годунова.
9. К «Смутному времени» относятся следующие события: