Загальна характеристика основних положень

Міністерство освіти та науки України

Інститут права імені Володимира Сташиса

Класичного приватного Університету

ТРУДОВЕ ПРАВО

Методичні рекомендації для практичних та семінарських занять

Спеціальності 6.060100 – “Правознавство”

Запоріжжя 2008

ТРУДОВЕ ПРАВО. Методичні рекомендації для практичних та семінарських занять з дисципліни для студентів денної та заочної форми навчання спеціальності 6.060100 – “Правознавство”.

Розробник: к.ю.н., доцент Занфірова Т.А, Смолярова М.Л..

Рекомендовано науково-методичною радою Інституту права імені Володимира Сташиса Класичного приватного Університету

“17”вересня 2008р., протокол № 1

ЗМІСТ

Методичні рекомендації…………………………………………………4

Модуль 1

1. Предмет, метод і система трудового права України………………8

2. Джерела трудового права України…………………………………16

3. Основні принципи трудового права України……………………..23

Модуль 2

4. Правовідносини в сфері трудового права України……………….29

5. Суб’єкти трудового права України………………………………...34

6. Забезпечення зайнятості звільнених працівників………………..38

Модуль 3

7. Колективний договір і угоди……………………………………….48

8. Права профспілок у сфері трудових відносин……………………55

9. Трудові колективи та їх повноваження……………………………59

10. Колективні трудові спори і порядок їх вирішення……………….62

Модуль 4

11. Трудовий договір……………………………………………………67

12. Робочий час і час відпочинку………………………………………81

13. Оплата праці. Гарантійні і компенсаційні виплати………………87

14. Трудова дисципліна………………………………………………....95

15. Матеріальна відповідальність сторін трудового договору……102

16. Охорона праці. Нагляд і контроль за дотриманням законодавства про працю і правил з охорони праці……………………………..107

17. Індивідуальні трудові спори та порядок їх вирішення…………116

18. Міжнародно-правове регулювання праці………………………..119

Навчально-методичні матеріали……………………………………..126

Методичні рекомендації

Трудове право України є однією з провідних галузей у системі прав України. Його вивчення передбачає, крім лекцій, проведення практичних занять, написання курсових і дипломних робіт, а також складання заліків та екзамену.

Ці методичні вказівки підготовлено з метою надання у першу чергу допомоги студентам, які навчаються за спеціальністю «Правознавство», у вивченні трудового права. Практикум відповідає програмі курсу «Трудове право України». Разом з тим зміст методичних вказівок виходить за традиційні межі. Враховуючи відсутність в Україні сучасних підручників з трудового права, монографій, а також те, що трудове законодавство України багато в чому не відповідає сучасному стану розвитку ринкових відносин, – автори намагались розширити зміст методичних вказівок шляхом аналізу не тільки діючого законодавства України, а й аналізу актуальних проблем сьогодення у правовому регулюванні праці. Окреслено багато дискусійних питань, що вимагають вирішення. Ці узагальнення зроблені із залученням наукових джерел про правове регулювання праці не тільки України, а й країн далекого і близького зарубіжжя. Список джерел до кожної теми складено досить широкий, що допоможе студенту провести науковий пошук з питань, які його цікавлять.

Методичні вказівки складаються з трьох розділів, що містять 17 тем. До кожної теми подано методичні вказівки, плани практичних занять, перелік основних нормативних актів, список літератури, задачі та завдання. Питання плану практичних занять є зразковими, орієнтовними. Залежно від кількості годин викладач, що веде практичні заняття, визначає мит основних питань, які студенти мають підготувати.

Обсяг питань, що вивчаються, досить великий. Трудове законодавство нараховує значну кількість нормативних актів. Природно, що повного знання їх від студентів вимагати важко, та в цьому і немає потреби. Головне, щоб студент у них орієнтувався, знав найбільш важливі вузлові норми, розумів їхній зміст та зв'язок з іншими нормами, умів їх знайти та застосувати у конкретній життєвій ситуації. Однак слід врахувати, що саме по собі читання нормативного акту — заняття малоефективне, якщо не поєднувати його з вивченням наукових джерел.

Не варто захоплюватися читанням коментарів — вони розраховані на фрагментарні довідки, а не на систематичне засвоєння. Приступаючи до вивчення права, студент повинен вчитися юридично мислити, самостійно, без "підказки" коментарів, довідників, оцінювати ту або іншу правову ситуацію (наприклад, при вирішенні задач). Більше уваги потрібно приділяти навчальній, монографічній літературі, статтям у наукових турманах Лише годі студент може бути гарантований від того, щоб не і пик "ремісником від юриспруденції".

Таким чином, готуючись до практичних занять, треба:

•уважно ознайомитися з планом заняття і списком нормативних актів, що рекомендуються, та літературних джерел;

•засвоїти методичні вказівки, вивчити відповідні питання в конспекті і підручнику;

•опрацювати нормативні акти з даної теми;

• законспектувати одну або дві наукові праці з рекомендованого списку літератури;

• використовуючи вивчений матеріал, вирішити задачі, вказані викладачем.

Розкриваючи теоретичні питання, студенти повинні прагнути до максимально повного і чіткого викладу всіх проблем, що досліджуються. При цьому важливо показати діалектику їхнього розвитку, розкрити відмінності в трактуванні розглядуваних положень, провести порівняльний аналіз питань, що висвічуються у відповідних розділах різних підручників і в спеціальній літературі.

Аналізуючи зміст правових норм, студенти мають в обов'язковому порядку давати точні і конкретні посилання на відповідні нормативно-правові акти: вказувати коли і ким вони прийняті, відповідні статті (пункти, підпункти і т. ін.). При цьому студенти повинні звертатися безпосередньо до нормативних актів, а не викладати їх зміст за навчальною, довідковою або популярною літературою. Використовуючи коментар до законодавства, необхідно розмежовувати текст коментаря від тексту самого нормативно-правового акту.

Конспектування літератури не повинне носити характер механічного переписування. Літературне джерело треба обов'язково заздалегідь прочитати, не конспектуючи. Потім потрібно "пробігти" очима текст і занотувати цікаві фрагменти у вигляді цитат або своїми словами, посилаючись кожного разу на сторінку. Важливо, щоб законспектований матеріал, незалежно від його обсягу, був достатній за смисловим змістом і логічно завершений.

Вирішуючи практичні завдання (казуси), потрібно давати відповіді на поставлені питання повні і обґрунтовані як нормативно, так і логічно. Потрібно уважно розібрати всі елементи задачі. Логічному і нормативному обґрунтуванню повинен відповідати кожний висновок, зроблений при відповіді на те або інше питання і кінцевий, і проміжний. Не можна робити висновків, які лише фіксують порушення закону. Треба обов'язково показати наслідки такого порушення і способи відновлення порушених прав.

При використанні судової практики необхідно пам'ятати, що самі по собі постанови Пленуму Верховного Суду України не містять норм права. Вони тільки дають їхнє офіційне тлумачення. Тому, посилаючись при вирішенні задачі на постанову Пленуму, необхідно вказувати, про яку саме норму права йдеться.

Студенти повинні добре знати Конституцію України: – основне джерело трудового права. При вивченні усіх тем рекомендується використовувати такі підручники і навчальні посібники, збірники нормативних актів.

Модуль 1

Загальна характеристика основних положень

Трудового права України