Посилення експансії на українських землях з боку польської шляхти. Закріпачення українських селян.
Питання для бесіди
1. Чи можна погодитись з тим, що об’єднання Польщі і Литви принесла велику славу і користь обом народам. Чи враховувались інтереси інших народів, що населяли територію Польщі і князівства Литовського?
2. Якими шляхами польська шляхта захоплювала польські землі?
3. Як відбувалося формування феодального землеволодіння в Україні?
4. Навести приклади національного, релігійного гніту українців з боку польських панів.
Причини виникнення, характерні риси і особливості українського козацтва. Запорізька Січ.
Питання для бесіди
1. Що примушувало ватаги охотників незважаючи на небезпеку з боку татар, іти в низов’я Дніпра і за пороги.?
2. Як ставився литовський , а пізніше польський уряд до українського козацтва в період його формування (15-16 ст.) ?
3. Які були військові традиції козаків? Якими вони були воїнами?
4. Хто очолював запорожців під час знаменитого морського походу на фортецю Кафу?
5. Запорожська Січ підтримувала міжнародні контакти. У 1594 році її відвідав Еріх Лясота. Чиїм послом він був?
Початок Визвольної війни. Ліквідація польсько - шляхетського режиму на Україні. Становлення Української національної держави.
Питання для бесіди
1. Відомо, що Зборівський договір 1649 року не відповідав ні фактичному успіхові козацької зброї, ні сподіванням народних мас України, які змушені були знову повертатись до польських маєтків. Чому ж Б.Хмельницький пішов на підписання договору?
2. Відомо, що восени 1648 року українські війська, розгромивши польську армію, успішно просувався на захід, дійшли до Замостя і мали вільний шлях на Варшаву. Чому Б.Хмельницький пішов на перемир’я з Польщею і повернув свої війська назад на Україну?
3. Які факти засвідчують суверенітет (у внутрішньому та зовнішньому вимірах) Української держави створеної Б.Хмельницьким.
4. Які факти свідчать про зміцнення особистої влади Б.Хмельницького. Чи можна вважати Україну часів його правління монархією.
5. Чи можна розцінювати визвольну війну українського народу як революцію.
Договір між Україною і Московською державою (1654р.) та його оцінка в історичній літературі.
Питання для бесіди
1. Під час визвольної війни Б.Хмельницький підтримував постійні дипломатичні зв’язки з представниками багатьох держав. Чому він обрав союзником саме Московську державу?
2. Союз з Б.Хмельницьким і прийняття України під свій протекторат означали для Московської держави війну з Польщею. Чому московський цар пішов на цей крок?
3. Порівняйте, як зрозуміли Переяславські угоди 1659року Б.Хмельницький з старшиною і московський цар з боярами.
ІV. Підсумки заняття
Заключне слово викладача. Оцінювання рівня знань студентів.
V. Домашнє завдання
Повторити тему.
Література
1. Субтельний О. Україна. Історія К. 1991р.
2. Антонович В. Про козацькі часи на Україні. К.1992р.
3. Грушевський М. Ілюстрована історія України. К.1990р.
4. Дорошенко Д. Нарис історії України. К. 1991р.
5. Крип’якевич І. Історія України. К. 1990р.
6. Яворницький Д. Історія Запорізьких козаків. 3т. К. 1990р.
СЕМІНАРСЬКЕ ЗАНЯТТЯ №3
Тема заняття: Україна наприкінці VІІ-ХVІІІ ст. Українські землі під владою Російської імперії і Західна Україна в складі Австрійської імперії.
Мета заняття : повторити узагальнити і закріпити знання студентів по даній темі; виробляти у студентів вміння аналізувати історичні факти і події;
План
1. Гетьман І.Мазепа. Перша українська конституція.
2. Наступ Москви. Остаточна ліквідація політичної автономії України (І.Скоропадський, Л.Полуботок, А.Апостол, К.Розумовський.)
3. Перша хвиля національного відродження в Україні. Кирило - Мефодієвське братство (І пол. ХІХ ст.)
4. Початки національного відродження в Західній Україні (перша половина ХІХ ст. ”Руська трійця” Головна Руська Рада)
5. Піднесення суспільно-політичного і національного руху на західноукраїнських землях в ІІ половині ХІХ ст. Москвофіли і народовці.
Реферати
1. Формування та боротьба карпатських опришків.
2. Культурно-освітнє товариство “Просвіта”: створення і діяльність.
3. І.Франко в суспільно-політичному житті Галичини.
Структура
І. Організаційна частина.
ІІ. Вступне слово викладача.
Встановлення мети повідомлення теми
ІІІ. Виступи студентів.
Доповіді