Завдання першого рівня складності.
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
БУДІВНИЦТВА ТА АРХІТЕКТУРИ
Солошенко О.М.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ І ЗАВДАННЯ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З КУРСУ «ІСТОРІЯ УКРАЇНИ»
Харків 2016
Міністерство освіти і наукиУкраїни
ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
БУДІВНИЦТВА ТА АРХІТЕКТУРИ
Солошенко О.М.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ І ЗАВДАННЯ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ З КУРСУ «ІСТОРІЯ УКРАЇНИ»
Харків 2016
Рецензенты:
Т.В.Арзуманова, к.і.н., доцент українознавства та євроінтеграції
Рекомендовано кафедрою українознавства та політології
протокол № «_4__»___24.11.2015 р.
Затверджено науково-методичною радою університету
протокол № 5 від 2015 р.
К-20 Методичні вказівки і завдання для самостійного вивчення курсу
«Історія України» для студентів усіх спеціальностей
Самостійна робота студентів є важливою складовою організації сучасного освітнього процесу та підвищення якості освіти. Розроблені теоретичні та творчі завдання для самостійного вивчення та самоконтролю знань студентів з курсу «Історія України» відповідають основному змісту навчальної програми курсу і мають три рівні складності.
Видання призначене для студентів усіх спеціальностей.
© О.М.Солошенко,2016
ВСТУП
В сучасних умовах Болонської системи, спрямованої на підвищення якості освіти, все більшого значення набуває організація якісної та результативної роботи студентів, як одна із форм організації освітнього процесу.
В Законі України «Про вищу освіту» зазначено, що самостійна робота студента – це основний засіб оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять. Співвідношення аудиторної і самостійної роботи студента у загальному обсязі навчального часу, який відводиться на вивчення навчальної дисципліни, в середньому в усьому світі становить 1:3.
Серед видів самостійної роботи виділяють щонайпершим – вивчення нового матеріалу та його систематизація у різноманітних формах: конспект, схема, таблиця тощо.
З цією метою кафедра розробила теоретичні та творчі завдання з «Історії України», які мають три рівня складності.
Тематика завдань повністю відповідає змісту навчальної дисципліни «Історія України» та робочих програм всіх спеціальностей.
Перший рівень розрахований на репродуктивний рівень знань студентів, другий рівень передбачає аналіз навчальної та додаткової літератури, а третій рівень – вимагає аналітичні навички обробки теоретичних матеріалів. Таким чином, в запропонованих завданнях враховано індивідуальний підхід до можливостей студентів щодо вивчення курсу «Історія України».
Список рекомендованої літератури відбиває як останні тенденції сучасної історичної науки, так і містить видання попередніх років.
Перевірка теоретичних та творчих завдань передбачається на семінарських заняттях, консультаціях та при індивідуальних співбесідах. Відповідні завдання можуть також використовуватися для підвищення рейтингової оцінки знань студентів з модулів.
При виконанні завдань для самостійної роботи студентів з курсу «Історія України»бажано дотримуватись наступного:
1. Повторити матеріал лекції.
2. Прочитати відповідний матеріал теми у підручниках, які рекомендовано в списку літератури, або рекомендовано викладачем.
3. Зۥясувати, який матеріал теми необхідно виділити для виконання завдання.
4. Проаналізувати необхідний матеріал, виділяючи головний зміст, систематизовуючи та узагальнюючи фактичний та теоретичний матеріал для виконання завдання.
При роботі з матеріалом необхідно звертати увагу на хронологічну послідовність подій, історичну обґрунтованість та системний підхід.
Питання, що виникають в процесі роботи студент повинен обговорити з викладачем на консультаціях.
ЗАВДАННЯ ПЕРШОГО РІВНЯ СКЛАДНОСТІ.
ЗАВДАННЯ № 1.1
Заповніть таблицю: укажіть характерні риси розвитку первісного суспільства за його основними етапами.
| Етапи первісного суспільства | Характерні риси розвитку |
| Кам’яний вік: - ранній палеоліт - середній палеоліт - пізній палеоліт - мезоліт - неоліт | |
| Бронзовий вік | |
| Залізний вік |
ЗАВДАННЯ № 1.2.
Охарактеризуйте політичний устрій, соціально-економічний та культурний розвиток Грецьких міст-держав Північного Причорномор’я. Укажіть причини їх занепаду. Складіть конспект відповіді.
ЗАВДАННЯ № 1.3.
Укажіть території розміщення східнослов’янських племен у VII – IX ст.
| № п/п | Племена | Територія розміщення |
| 1. | Поляни | |
| 2. | Сіверяни | |
| 3. | Древляни | |
| 4. | Дреговичи | |
| 5. | Словени | |
| 6. | Дуліби | |
| 7. | Радимичі | |
| 8. | Тіверці | |
| 9. | Хорвати | |
| 10. | Уличі | |
| 11. | Волиняни |
ЗАВДАННЯ № 1.4.
Заповніть таблицю: «Перші державні об’єднання східнослов’янських племен у VIIІ – IX ст.»
| Державне об’єднання | Територія розташування | Головне місто | Переважаючі племена |
| Славія | |||
| Куявія (Куяба) | |||
| Артанія (Арса) |
ЗАВДАННЯ № 1.5.
Заповніть таблицю про діяльність князів Київської Русі ( ІХ- поч. ХІІ ст.)
| Князь | Роки княжін ня | Зовніш ня політика | Внутріш ня політика | Розвиток культури | Повстан ня | Значення та особливості княжіння |
| Олег | ||||||
| Ігор | ||||||
| Ольга | ||||||
| Святослав | ||||||
| Володимир Великий | ||||||
| Ярослав Мудрий | ||||||
| «Тріумвірат» | ||||||
| Володимир Мономах | ||||||
| Мстислав |
ЗАВДАННЯ № 1.6.
Проаналізуйте розвиток князівств Південно-західної Русі (Київське, Чернігівське, Переяславське, Галицьке, Волинське князівства) з ХІІ до початку ХІV ст. Складіть конспект відповіді.
ЗАВДАННЯ № 1.7.
Охарактеризуйте події основних етапів політичної історії Галицько-Волинського князівства:
1. 1199-1205 рр.
2. 1205-1238 рр.
3. 1238-1241 рр.
4. 1241-1264 рр.
5. 1264-1340 рр.
6. з 1340 р.
Відповідь оформіть у вигляді хронологічної таблиці.
ЗАВДАННЯ № 1.8.
Співвіднесіть дату прийняття та назву документа. Запишіть в таблицю основні положення уній.
| Дата | Назва унії | Причини прийняття | Основні положення унії | Наслідки для України |
| 1385 р. | Брестська ( Берестейська) | |||
| 1569 р. | Кревська | |||
| 1596 р. | Люблінська |
ЗАВДАННЯ № 1.9.
Проаналізуйте діяльність братств в Україні за планом:
1. Причини створення.
2. Кого об’єднували братства?
3. Основні напрямки діяльності.
4. Підсумки (результати) діяльності.
ЗАВДАННЯ № 1.10.
Проаналізуйте селянсько - козацькі повстання кінця ХVІ ст.
| 1. | Керівники | Криштофор Косинський | Северин Наливайко |
| 2. | Дата повстання | ||
| 3. | Причини повстання | ||
| 4. | Рушійні сили | ||
| 5. | Територія поширення повстання | ||
| 6. | Місця головних сутичок | ||
| 7. | Причини поразки | ||
| 8. | Значення повстання |
ЗАВДАННЯ № 1.11.
Охарактеризуйте боротьбу козацтва з турецько-татарською агресією (XVI –XVIII ст.). Складіть план-конспект відповіді.
ЗАВДАННЯ № 1.12.
Співвіднесіть дати та події Визвольної війни українського народу проти Польщі сер. XVІІ ст.:
квітень, січень, вересень 1648 р., серпень 1649 р., червень, вересень 1651 р., травень 1652 р., жовтень 1653 р., січень, березень 1654 р. – битви під Жовтими Водами, Берестечком, Батогом, Пилявцями, Зборовом, обрання Б. Хмельницького гетьманом, „Білоцерківський договір”, Переяславська Рада, «Березневі статті», рішення Земського собору про входження України до складу Росії.
Відповідь оформіть у вигляді таблиці:
| Дата | Події |
ЗАВДАННЯ № 1.13.
Заповніть таблицю:
| Зборівський договір | Білоцерківський договір | Березневі статті | |
| Дата підписання | |||
| Місце підписання | |||
| Причини (умови) підписання | |||
| Основні положення | |||
| Наслідки для України |
ЗАВДАННЯ № 1.14.
Заповніть таблицю про діяльність українських гетьманів середини XVII - середини XVIII ст. Кого із гетьманів не включено до таблиці?
| № п/п | Гетьман | Держава, на яку в своїй політиці орієнтувався гетьман | Статті,які прийняв гетьман, рік прийняття | Основні положення документа |
| 1. | Б.Хмельницький | |||
| 2. | І.Виговський | |||
| 3. | Ю.Хмельницький | |||
| 4. | І. Брюховецький | |||
| 5. | Д.Многогрішний | |||
| 6. | І. Мазепа | |||
| 7. | П.Орлик | |||
| 8. | Д.Апостол |
ЗАВДАННЯ № 1.15.
Проаналізуйте діяльність російських установ в Україні у XVIII ст. Заповніть таблицю:
| І Малоросійська колегія | Правління гетьманського уряду | ІІ Малоросійська колегія | |
| Роки діяльності | |||
| Керівники | |||
| Причини створення | |||
| Основні напрями діяльності | |||
| Результати (наслідки) |
ЗАВДАННЯ № 1.16.
Проаналізуйте Гайдамацький рух XVIII ст. на прикладі Коліївщини та руху Опришків. Заповніть таблицю.
| Коліївщина | Рух опришків | ||
| 1. | Керівники | ||
| 2. | Дата повстання | ||
| 3. | Причини повстання | ||
| 4. | Рушійні сили | ||
| 5. | Територія поширення повстання | ||
| 6. | Місця головних сутичок | ||
| 7. | Причини поразки | ||
| 8. | Значення повстання |
ЗАВДАННЯ № 1.17.
Проаналізуйте події революції 1848-1849 рр. на Західноукраїнських землях за планом:
1. Причини революції.
2. Основні події революції (ліквідація кріпацтва, створення національних організацій, прийняття Конституції тощо).
3. Результати та значення революції.
ЗАВДАННЯ № 1.18.
Охарактеризуйте буржуазно-демократичні реформи 60-70-х рр.ХІХ ст. Заповніть таблицю:
| № п/п | Назва реформи | Роки проведення | Зміст реформи |
| 1. | Селянська | ||
| 2. | Земська | ||
| 3. | Міського самоврядування | ||
| 4. | Судова | ||
| 5. | Військова | ||
| 6. | Фінансова | ||
| 7. | Освіти |
ЗАВДАННЯ № 1.19.
З’ясуйте характер подій революції 1905-1907 рр. в Україні в січні, червні, жовтні, листопаді, грудні 1905 р., навесні 1906 р., червні 1907р. Відповідь оформіть у вигляді хронологічної таблиці.
ЗАВДАННЯ № 1.20.
Заповніть таблицю про діяльність Центральної Ради:
| Універсал | Дата прийняття | Причини (умови) прийняття | Зміст універсалу |
ЗАВДАННЯ № 1.21.
Проаналізуйте політику гетьманату П.Скоропадського. Заповніть таблицю:
| Хронологічні межі | |
| Причини (умови) встановлення гетьманату | |
| Внутрішня політика | |
| Зовнішня політика | |
| Культурний розвиток | |
| Причини падіння влади |
ЗАВДАННЯ № 1.22.
Проаналізуйте політику Директорії. Заповніть таблицю:
| Хронологічні межі | |
| Керівники | |
| Причини (умови) встановлення влади | |
| Внутрішня політика | |
| Зовнішня політика | |
| Причини падіння влади |
ЗАВДАННЯ № 1.23.
Дайте визначення поняттю «індустріалізація». Охарактеризуйте радянську індустріалізацію за планом:
1. Час та причини проведення.
2. Особливості радянської індустріалізації.
3. Етапи здійснення (за п’ятирічками).
4. Підсумки політики.
Складіть план-конспект відповіді.
ЗАВДАННЯ № 1.24.
Дайте визначення поняттю «колективізація». Охарактеризуйте радянську колективізацію за планом:
1. Час та причини запровадження.
2. Особливості радянської колективізації.
3. Етапи здійснення (за п’ятирічками).
4. Підсумки та наслідки.
Складіть план-конспект відповіді.
ЗАВДАННЯ № 1.25.
Проаналізуйте становище УРСР напередодні Другої Світової війни. Складіть конспект відповіді.
ЗАВДАННЯ № 1.26.
Україна в завершальний період Другої Світової війни. Підготуйте розгорнутий план-конспект відповіді.
ЗАВДАННЯ № 1.27.
Проаналізуйте участь України в ООН. Складіть тези відповіді.
ЗАВДАННЯ № 1.28.
Охарактеризуйте зміни в становище радянської України в період «відлиги». Заповніть таблицю:
| Заходи | Їх зміст |
| В політиці | |
| В економіці | |
| В соціальній сфері | |
| В культурі |
ЗАВДАННЯ № 1.29.
Охарактеризуйте опозиційних рух в Україні за проблемами: причини, прояви, представники, результати. Підготуйте відповідь у вигляді розгорнутого плану.
ЗАВДАННЯ № 1.30.
Проаналізуйте процес наростання кризових явищ в політичній, економічній, соціальній, культурній сферах радянської України в другій половині 60-х – першій половині 80-х рр. Відповідь підготуйте у вигляді розгорнутого плану.
ЗАВДАННЯ № 1.31.
Охарактеризуйте зміни в радянському суспільстві в часи перебудови:
| Хронологічні межі | Квітень 1985 - ... |
| Мета запровадження політики перебудови | |
| Заходи в економіці | |
| Заходи в політиці | |
| Зміни в культурі | |
| Результати (наслідки) |
ЗАВДАННЯ № 1.32.
Охарактеризуйте основні етапи проголошення незалежності України:
| Дата | Подія | Зміст події |
| 16 липня 1990 р. | ||
| 24 серпня 1991 р. | ||
| Грудень 1991 р. |
ЗАВДАННЯ № 1.33.
Підготуйте розгорнутий план відповіді на питання: «Основні пріоритети зовнішньої політики сучасної України.»
ЗАВДАННЯ № 1.34.
У відповідності до Конституції України охарактеризуйте політичний лад, права та обов’язки громадян, державну символіку. Підготуйте конспект відповіді.
ЗАВДАННЯ № 1.35
Підготуйте комплект відповіді по проблемі «Вибори Президента 2004 р»: кандидати на пост Президента, їх програми, перебіг виборів, результати та наслідки.
ЗАВДАННЯ № 1.36
Охарактеризуйте події «Помаранчевої революції». Підготуйте відповідь у вигляді хронологічної таблиці.
ЗАВДАННЯ № 1.37
Охарактеризуйте особливості Президентської кампанії 2010 р.
ЗАВДАННЯ № 1.38
Чому події осені-зими 2014 р. отримали назву «Революція гідності»? Відповідь обґрунтуйте.
ЗАВДАННЯ № 1.39
Конституційний процес в Україні 2010-2016 років: причини, етапи, сутність.