Модуль № 1. Безпека життєдіяльності людини у середовищі існування.

Питання для самопідготовки студентів та виконання індивідуальних контрольних завдань.

Заняття № 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності. Ризик, як кількісна оцінка небезпек.

Самостійна підготовка.

Модель життєдіяльності людини. Головні визначення – безпека, загроза, небезпека, надзвичайна ситуація, ризик. Безпека людини, суспільства, національна безпека. Методологічні основи безпеки життєдіяльності. Системний підхід у безпеці життєдіяльності. критерії переходу небезпечної події у НС, одиниці виміру показників класифікаційної ознаки НС та їхні порогові значення у природному середовищі, виробничій, транспортній та інших сферах життєдіяльності. Класифікація НС за причинами походження, територіального поширення і обсягів заподіяних або очікуваних збитків.

Питання індивідуальних контрольних робіт.

1. Навколишнє середовище життєдіяльності людини:

А) Загальні поняття про навколишнє середовище життєдіяльності людини;

Б) Природна сфера навколишнього середовища життєдіяльності людини;

В) Техногенна сфера навколишнього середовища життєдіяльності людини;

Г) Відносини людини з природою, технікою та суспільством.

2. Навчальні дисципліни, які пов`язані з питаннями безпеки:

А) Гуманітарні науки;

Б) Природничі науки;

В) Інженерні науки;

Г) Науки про людину;

Д) Науки про суспільство.

3. Генеалогічне дерево знань у сфері безпеки життєдіяльності:

А) Охорона праці;

Б) Гігієна праці;

В) Пожежна безпека;

Г) Інженерна психологія;

Д) Цивільний захист.

4. Основні поняття та визначення дисципліни «Безпека життєдіяльності»:

А) Життєдіяльність;

Б) Безпека;

В) Небезпека;

Г) Ризик.

5. Аксіоми безпеки життєдіяльності:

А) Техногенні небезпеки, джерела технічних небезпек, дія їх в просторі і в часі;

Б) Негативний вплив техногенних небезпек на людину й природне середовище, суспільство;

В) Захист від техногенних небезпек.

6. Методологічна основа безпеки життєдіяльності:

А) Системно-структурний підхід як головний методологічний принцип БЖД;

Б) Метод спроб та помилок;

В) Системний аналіз безпеки як метод дослідження;

Г) Актуальність проблем БЖД.

7. Ризик як оцінка небезпеки:

А) Квантифікація небезпеки;

Б) Категорії серйозності небезпек;

В) Алгоритм класифікації надзвичайної ситуації;

Г) Класифікація надзвичайних ситуацій за походженням;

Д) Державної системи класифікації i кодування техніко-економічної та соціальної інформації в Україні.

Заняття № 2. Небезпеки природного середовища.

Самостійна підготовка.

Небезпечні метеорологічні явища; геологічні, гідрологічні процеси і явища; фактори природних пожеж; біологічні небезпеки, характер їхніх проявів та дії на людей, тварин, рослин, об’єкти економіки та навколишнє середовище.

Питання індивідуальних контрольних робіт.

1. Природне середовище і її забруднення:

А) Забруднення атмосфери;

Б) Забруднення води;

В) Забруднення землі.

2. Екологічна криза та її наслідки:

А) Екологічна безпека;

Б) Фактори екологічної небезпеки;

В) Джерела екологічної небезпеки;

Г) Наслідки екологічної небезпеки.

3. Небезпечні метеорологічні явища:

А) Сильні зливи, град;

Б) Сильна спека, суховії, посухи;

В) Урагани, циклони, шквали, смерчі;

Г) Пилові бурі, сильні тумани;

Д) Сильні заметілі, снігові заноси;

Є) Значні ожеледі, сильний мороз.

4. Небезпечне геологічне явище:

А) Вулканізм, природа та характер виникнення;

Б) Зсуви ґрунту: причини, класифікація, природа виникнення;

В) Осипи, обвали;

Г) Абразія, осідання земної поверхні в результаті карсту.

5. Землетруси:

А) Природа та характер землетрусів;

Б) Найсильніші землетруси з початку 20 століття та їх кратка характеристика;

В) Оцінка сили землетрусу;

Г) Зона Вранча і її вплив на Україну.

6. Гідрологічні процеси і явища;

А) Затоплення, повені;

Б) Цунамі;

В) Селевий потік;

Г) Затори, зажори;

Д) Підвищення рівня ґрунтових вод.

7. Фактори природних пожеж:

А) Лісові пожежі;

Б) Торф'яні пожежі;

В) Степові пожежі.

8. Біологічні небезпеки:

А) Епідемії;

Б) Епізоотія;

В) Епіфітотія.

Заняття № 3. Техногенні небезпеки та їх наслідки.

Лекція № 3.1. Техногенні небезпеки та їх наслідки.

Самостійна підготовка.

Техногенні небезпеки та їх вражаючі фактори, промислові аварії, катастрофи та їхні наслідки, небезпечні події на транспорті та аварії на транспортних комунікаціях, гідродинамічні об’єкти і їх призначення.

Питання індивідуальних контрольних робіт.

1. Характеристика техногенних небезпек:

А) Загальні поняття техногенних небезпек. Базова класифікація НС техногенного характеру;

Б) Наслідки впливу техногенних небезпек на природне середовище;

В) Техногенні небезпеки в економіці України;

Г) Захист населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного характеру.

2. Фізичні вражаючи фактори техногенних небезпек:

А) Шум;

Б) Дія шуму на організм людини;

В) Вібрація;

Г) Дія вібрації на організм людини.

3. Іонізуючі випромінювання:

А) Природні джерела іонізуючого опромінення;

Б) Штучні джерела іонізуючого опромінення;

В) Електромагнітне (фотонне) іонізуюче випромінювання;

Г) Корпускулярне іонізуюче випромінювання.

4. Електричний струм:

А) Електричний струм - найрозповсюджена небезпека;

Б) Причини ураження електричним струмом;

В) Вимоги до заходів захисту від електричного струму;

Г) Наслідки ураження людини електричним струмом.

5. Хімічні вражаючи фактори техногенних небезпек:

А) Промислові отрути;

Б) Отрутохімікати;

В) Лікарські препарати;

Г) Хімічні речовини побуту;

Д) Хімічна зброя.

6. Промислові аварії, катастрофи та їх наслідки:

А) Аварії з витоком сильнодіючих отруйних речовин;

Б) Аварії з викидом радіоактивних речовин в навколишнє середовище;

В) Пожежі та вибухи;

Г) Аварії на транспорті.

7. Небезпечні події на транспорті та аварії на транспортних комунікаціях:

А) Небезпечні події на залізничномутранспорті;

Б) Небезпечні події на автомобільному транспорті;

В) Небезпечні події на судах (пасажирських, вантажних);

Г) Небезпечні події на авіаційному транспорті.

8. Гідродинамічні об’єкти і їх призначення:

А) Прориви гребель (дамб, шлюзів) з утворенням хвиль прориву та катастрофічних затоплень або з утворенням проривного наводку;

Б) Аварійні спрацювання водосховищ ГЕС у зв'язку із загрозою прориву гідроспоруди;

В) Підтоплення значних територій як результат без господарського ставлення до їх освоєння.

Лекція № 3.2. Теорія розвитку та припинення горіння.

Самостійна підготовка.

Загальні поняття про основи теорії розвитку та припинення горіння, небезпечні для людини фактори пожежі, класифікація об’єктів за їх пожежовибухонебезпекою, законодавча база в галузі пожежної безпеки.

Питання індивідуальних контрольних робіт.

1. Загальні поняття про основи теорії розвитку та припинення горіння:

А) Процес горіння як важливий фізико-хімічний процес;

Б) Хімічне перетворення;

В) Виділення тепла;

Г) Випромінювання світла.

2. Виникнення горіння;

А) Умови виникнення горіння;

Б) Горюча речовина;

В) Джерела запалювання;

Г) Окислювачі.

3. Зони процесу горіння:

А) Зона горіння;

Б) Зона теплового впливу;

В) Зона задимлення.

4. Горючі системи:

А) Гомогенними (однорідними) системи;

Б) Гетерогенними (неоднорідними) системи.

5. Стадії горіння:

А) Виникнення полум'я;

Б) Поширення полум'я;

В) Згасання полум'я.

6. Механізм поширення полум'я:

А) Дефлаграційне поширення полум'я;

Б) Вибухове поширення полум'я;

В) Детонаційне поширення полум'я;

7. Небезпечні для людини фактори пожежі:

А) Первинні фактори пожежі;

Б) Вторинні фактори пожежі.

8. Показники пожежо- і вибухонебезпеки речовин і матеріалів:

А) Негорючі речовини і матеріали;

Б) Важкозаймисті (важкоспалимі) речовини і матеріали;

В) Пальні (що згорають) речовини і матеріали.

9. Підходи до питань нормування вибухопожежонебезпеки:

А) ГОСТ 27331-87 про класи пожеж;

Б) Імовірнісний підхід;

В) Детермінований підхід;

Г) Класифікація об'єктів за вибухопожежною та пожежною небезпекою.

10. Законодавча база в галузі пожежної безпеки:

А) Реєстр законодавчої бази в галузі пожежної безпеки;

Б) «Закон України про пожежну безпеку»;

В) НАПБ А.01.001-95 «Правила пожежної безпеки в Україні»;

Г) НАПБ Б.02.001-94 «Положення про державну пожежну охорону».

Лекція № 3.3. Радіаційні та хімічні небезпеки.(самостійно)

Самостійна підготовка.

Джерела радіації та одиниці її вимірювання. Класифікація радіаційних аварій за характером дії і масштабами. Фази аварій та фактори радіаційного впливу на людину. Ознаки радіаційного ураження. Класифікація небезпечних хімічних речовин за ступенем токсичності, здатності до горіння, впливом на організм людини. Особливості забруднення місцевості, води, продовольства у разі виникнення аварій з викидом небезпечних хімічних речовин. Організація дозиметричного й хімічного контролю.

Питання індивідуальних контрольних робіт.

1. Поняття радіоактивності:

А) Поняття «іонізуюче випромінювання»;

Б) Відкриття французького вченого А.Беккереля;

В) Дослідження П'єра і Марії Кюрі;

Г) Природні джерела випромінювання, їх характеристика;

Д) Штучні джерела випромінювання, їх характеристика.

2. Одиниці вимірювання радіоактивних випромінювань:

А) Міжнародна система (СВ) вимірювання радіоактивних випромінювань;

Б) Позасистемна одиниця дії іонізуючого випромінювання.

3. Біологічна активність іонізуючого випромінювання:

А) Соматичні та генетичні наслідки опромінення;

Б) Променева хвороба, стадії її розвитку;

В) Заходи захисту від зовнішнього і внутрішнього випромінювання.

4. Іонізуюче випромінювання та його вплив на організм людини:

А) Плутоній – надсекретний елемент;

Б) Експозиційна, поглинаюча, еквівалентна дози та одиниці їх випромінювання;

В) Шляхи потрапляння радіонуклідів у організм людини. Гостра і хроні-на променеві хвороби. Кисневий ефект;

Г) Дія малих доз іонізуючого випромінювання. Віддалені та генетичні наслідки променевих уражень;

Д) Профілактика радіоактивного забруднення харчових продуктів. Харчування в умовах радіаційного забруднення.

5. Фази аварій та фактори радіаційного впливу на людину:

А) Розвиток ядерних технологій виробництва електроенергії, проблеми, радіоактивне забруднення оточуючого середовища, хронологія аварій;

Б) Коротка характеристика АЕС;

В) Коротка характеристика можливих аварій на АЕС;

Г) Класифікація аварій на АЕС. Фази розвитку ядерних аварій.

6. Хімічні небезпеки:

А) Хімічні речовини та елементи, які здатні завдати шкоди здоров’ю і життю людини;

Б) Джерела хімічних небезпек. Уражаючи фактори хімічних небезпек, основні параметри уражаючої дії ХР;

В) Хімічні речовини, які можуть викликати масові ураження населення при аваріях з викидом (виливом) в повітря;

Г) Комплекс заходів захисту від наслідків хімічної НС.

7. Особливості забруднення навколишнього середовища у разі виникнення аварій з викидом небезпечних хімічних речовин:

А) Особливості забруднення місцевості у разі виникнення аварій з викидом небезпечних хімічних речовин;

Б) Особливості забруднення води у разі виникнення аварій з викидом небезпечних хімічних речовин;

В) Особливості забруднення продовольства у разі виникнення аварій з викидом небезпечних хімічних речовин.

8. Радіаційний та хімічний захист населення:

А) Організація дозиметричного й хімічного контролю;

Б) Засоби індивідуального захисту;

В) Прилади радіаційної і хімічної розвідки та дозиметричного контролю;

Г) Комплекти і прилади спеціальної обробки і зневаження. Медичне майно.

Заняття № 4. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики.

Самостійна підготовка.

Соціальні фактори, що впливають на життя та здоров’я людини. Корупція і криміналізація суспільства. Маніпуляція свідомістю. Розрив у рівні забезпечення життя між різними прошарками населення. Шкідливі звички, соціальні хвороби та їхня профілактика. Алкоголізм та наркоманія. Зростання злочинності як фактор небезпеки. Види злочинних посягань на людину. Поняття та різновиди натовпу. Поводження людини в натовпі. Фактори, що стійко або тимчасово підвищують індивідуальну імовірність наразитись на небезпеку. Психологічна надійність людини та її роль у забезпеченні безпеки. Захисні властивості людського організму. Види поведінки людини та її психічна діяльність: психічні процеси, стани, властивості. Поняття про психоемоційні напруження (стрес). Види напруження. Психотипи за реакцією людей на небезпеку. Частота змін стресових станів у людей, що знаходяться в районі НС.

Питання індивідуальних контрольних робіт.

1. Вивчення глобальних проблем людства:

А) Глобалістика: загальні поняття, принципи;

Б) Англійський вчений-монах Т.Мальтус, початок XIX ст., аналіз глобальної проблеми зростання народонаселення;

В) Французький вчений Теяр де Шарден, початку XX ст., теоретичні основи сучасної глобалістики;

Г) Український вчений В.І.Вернадський - вчення про «ноосферу».

2. глобальні політичні проблеми людства:

А) Війни та гонка озброєнь в глобальному масштабі;

Б) Економічні і політичні протистояння Сходу і Заходу;

В) Економічні і політичні протистояння Півночі та Півдня.

3. Регіональні релігійні конфлікти в Європі, Азії та Африці:

А) Регіональні релігійні конфлікти в Європі;