Социальный статус и социальные роли.

Санкции

1)Формальные позитивные- публичное одобрение со стороны общественных организаций например: награждения, звания, титулы.

2) Неформальные позитивные-публичное одобрение со стороны общественности Например: похвала, комплимент

3) Формальные негативные- наказание предписанное официальными организациями. Например: тюремное заключение, лишение гражданских прав…

4) Неформальные негативные- замечания не предусмотренные официальными организациями. Например6 замечание, упрек, насмешка.

Социальный статус и социальные роли.

Социальный статус – положение человека в обществе, связанное с полом, возрастом, образованием, происхождением, семейным положением.

Социальная роль – модель поведения ориентированная на данный статус. Это шаблонный вид поведения, направленный на выполнение прав и обязанностей, предписанных конкретному статусу.

Между статусом и ролью есть промежуточное звено – ожидания людей (экспектации)

Ожидания могут как то фиксироваться и тогда они становятся социальными нормами. А могут и не фиксироваться, но от этого не перестают быть ожиданиями.

Только такое поведение, которое соответствует ожиданиям тех, кто связан с данным статусом, называется ролью.

Можно сказать, что статус подчеркивает сходства людей, а роль их различия. Каждый статус включает ряд ролей. Каждая роль из ролевого набора требует особой манеры поведения. Максимальное слияние с ролью называется ролевой идентификацией Остальное, называется дистанцированием от роли. Чем сильнее ценит общество статус тем сильнее идентификация.

Латинское слово персона означает личность. В Древней Греции и Риме обозначало маску актера, на ко торой крупными мазками была обозначена роль например злодея, шутника… Таким образом, социальная роль и есть маска которую человек надевает попадая в общество, к другим людям.

Виды социального статуса: предписанный ( от рождения, заимствуется статус родителей) и достигаемый (то чего достиг сам человек). Статус связан с понятиями престиж (вид деятельности) и авторитет (заслуга человека).

13. Социальные движения.

Вопрос о том, как развивается общество, привел к рассмотрению вопроса о социальных движениях. Социальные движения можно определить как наиболее мощные силы, вызывающие социальные движения.

Часто можно наблюдать, как в обществе возникают процессы связанные с коллективными действиями людей не входящих в организации и не объединенных в социальные группы. Эти коллективные действия представляют собой особую разновидность социальных процессов, называемых социальными движениями.

Социологи 19 века рассматривали социальные движения как совокупность усилий, действий, направленных на поддержание социальных изменений.

Социальные движения являются высокодинамичными, имеют неопределенный жизненныйцикл, в них задействовано ограниченное число индивидов и большинство членов не втянуто в них и относятся к ним равнодушно или с неприязнью. Если же какое- нибудь движение получает более или менее общую поддержку со стороны общества, его деятельность в виде социального движения обычно заканчивается и оно превращается в социальный институт, становится необходимым элементом общественной жизни.

Наиболее полная классификация социальных движений принадлежит польскому социологу Петру Штомпке.

1) Реформаторские. Ограничены по своим целям, ориентированы на преобразования внутри социальной структуры. Например: движения за права животных.

2) Радикальные. Стремятся к более глубоким преобразованиям, пытаются затронуть основы общества, а не отдельных структур внутри него. Например: против колониализма.

3) Революционные. Изменения всех ключевых аспектов, направленное на тотальное изменение общества. Например: фашистские

4) Социополитические. Пытаются добиться изменений в политике, вывать сдвиги в классовых и стратификационных структурах. Например: национальные движения.

5) Социокультурные. Стремяться изменить общественное сознание т.е. убеждения, ценности, нормы. Например: хиппи, панки.

6) Инструментальные. Стремятся достичь политической власти. Например: политические партии.

7) Экспрессивные. Добиваются равных прав. Например: движение феминистов.

8) Прогрессивные. Ориентированы на будущее, стремление создать новые институты, ввести новые законы т.е. сформировать общество которое раньше не существовало. Например: за права женщин.

9) Консервативные. Обращены в прошлое, стремятся восстановить законы. Образ жизни который когда- то существовал. Например: восстановление монархии.

10) Позитивные. Люди объединяются, чтобы изменить жизнь к лучшему.

11) Негативные. Препятствуют развитию новых социальных тенденций.

12) Альтернативные. Например: атеисты.

14. Социальные институты.

Социальный институт- эта система общезначимых социальных ценностей и норм, социальных отношений, осуществляющихся с помощью системы стандартов, образцов поведения, вытекающих из определенных целей, задач, решаемых институтом.

Примерами социальных институтов могут служить институт семьи, образования, права, религии.

Социальные институты представляют собой элементами социальной структуры общества. Социальные институты возникают в обществе для удовлетворения тех или иных потребностей.

Пять фундаментальных институтов реализуют потребности в:

1)воспроизводство рода (семья)

2) безопасность и социальный порядок (государство)

3) добывание средств к существованию (производство)

4) передача знаний (образование)

5) решение духовных проблем, смысл жизни (религия)

Каждый социальный институт характеризуетсяналичием цели деятельности, функциями которые обеспечивают достижение цели, набор социальных статусов и ролей, свойственных данному социальному институту.

Этапы формирования социальных институтов:

1) Возникновение потребностей, удовлетворение которых требует совместной деятельности.

2) Формирование общих целей.

3) Появление социальных норм и правил в ходе социального взаимодействия.

4) Выработка процедур.

5) Применение законов, а также санкций для их поддержания.

6) Создание системы статусов и ролей, охватывающих всех членов того или иного института.

Процесс становления социального института называется институциализация.

Дисфункциясоциального института проявляется в :

1) Падение авторитета

2) Неопределенность

3) Деперсонализация

Например: бюрократизм, взятничество (коррупция), ухудшение уровня жизни…

15. Социализация личности и социальная адаптация.

В процессе человеческой жизни происходит непрерывный процесс набора человеком ролей, что неразрывно связано с усвоением социальных норм. Ученые называют этот процесс социализацией личности.

Социализация личности- процесс усвоения индивидом образцов поведения социальных ролей и норм, духовных ценностей общества.

1) Протекает в течении всей жизни человека

2) Не возможна вне постоянной связи с другими людьми т.е. без взаимодействия (оно важнейшее условие социализации)

3) Связано с понятием статус, положение человека в обществе.

Агенты социализации- люди и учреждения, ответственные за обучение культурным нормам и усвоения социальных ролей.

Агенты первичной социализации- родители, братья, сестры, бабушки, дедушки, друзья, родственники…

Агенты вторичной социализации- представители администрации школы, предприятий, полиции, церкви, государства, сотрудники СМИ, суда…

Первичная социализация- это семья и друзья, вторичная социализация- это опосредованный или формальный уровень, окружение и воздействие учреждений и институтов (коллеги, соседи, известные люди, знакомые).

Социальная адаптация- это процесс приспособления человека к меняющейся социальной среде с помощью различных социальных средств.

Осуществляется осознанно. Типы : активное (человек стремится изменить те нормы, которые считает устаревшими- нонконформисты) и пассивное (восприятие целей и ценностей группы, окружения- конформисты).

16. Социальные процессы.

Человеческое общество является динамичным образование и подвержено изменениям. Свидетельство тому различные типы и виды общества. Наиболее серьезные изменения происходят когда общество переходит от одного типа к другому.. это явление и получило название социальные процесс.

Социальный процесс- последовательное изменение состояний или элементов социальной системы (в данном случае- общества) и ее подсистем любого социального объекта.

Под объектамипонимают и группы людей, и отношения, и явления и другие компоненты общества как социальной системы.

Социальные процессы есть следствие связи и взаимодействия следующих структурных элементов.

1) Субъектов (государство, политические партии, общественные организации и движения)

2) Объективных условий (общественные системы, окружающей среды)

3) Субъективных условий (способность людей взаимодействовать на те или иные социальные процессы)

4) Потребностей и интересов.

Социальные процессы: функционирования и развития(переход объекта к новому состоянию: прогрессивный, регрессивный, эволюционный, революционным).

17. Социальная стратификация.

Социальная стратификация- это состояние неравенства, социальной дифференциации, основанная на различиях в занимаемом положении и выполняемых функциях.

Теоретические основы стратификации заложил Парсонс (в России Сорокин). По мнению Парсонса на принадлежность человека к страте влияние оказывает:

1) «качественные харакеристики» людей, которыми они обладают от рождения: этническая принадлежность, полвозрастные особенности, родственные связи.

2) Социально дифференцированные признаки связанные с исполнением роли, куда относятся различные виды профессиональной деятельности

3) Т.н. «обладания»: собственность, материальные и духовные ценности, привелегии…

В современном мире преобладает американский вариант стратификации.

1) Группа высшего статуса- «высший высший класс» - управляющие общенациональных корпораций, совладельцы престижных юридических фирм, федеральные судьи, архиепископы, биржевики, медицинские светила, крупные архитекторы.

2) Группа второго статуса- «высший класс»- управляющие средних фирм, инженеры, газетные издатели, врачи с частной практикой, юристы, преподаватели частных колледжей.

3) Группа третьего статуса- «высший средний класс»- банковские кассиры, преподаватели муниципальных колледжей.

4) Группа четвертого статуса- «средний средний класс»- банковские служащие, дантисты, учителя начальной школы, начальники смены на предприятиях, служащие страховых компаний, управляющие магазинами, квалифицированные плотники.

5) Группа пятого статуса- «низший средний класс»- автомеханники, парикмахеры, бармены, продавцы, квалифицированные работники занятые физическим трудом, служащие гостиниц, работники почты, полицейские, водители грузовиков.

6) Группа шестого статуса- «средний низший класс»- водители такси, среднеквалифицированные работники, бензозаправщики, официанты, швейцары.

7) Группа седьмого статуса- «низший низший класс»- посудомойки, домашняя прислуга, садовники, привратники, шахтеры, дворники, мусорщики.

Большинство американцев, относящих себя к среднему классу, болезненно воспринимают все, что связано с повышением или понижением их статуса.

Работа на только основа материального благополучия, но и самоутверждения, самоуважения, самооценки.

«Статусная инкосистенция»- несовместимость. Например: высокий статус и низкая заработная плата. Изучение избирателей показало, что люди находящиеся в состоянии статусной инкосистенции выражают радикальные политические взгляды.

18. Семья.

Семья- социальная система, включающая черты социального института и малой социальной группы.

Характерные черты:

1) Важнейший элемент социальной структуры общества

2) Древнейший социальный институт

3) Микромодель общества

4) Основа общества

5) Одна из важнейших ценностей человеческого бытия

6) Наиболее эффективное средство сохранения культуры народа.

Термины по социологии. 11 класс.

1. Социология- это наука об обществе и общественных отношениях.

2. Социальная дифференциация- это разделение общества на группы занимающих разное социальное положение.

3. Социальная структура- внутреннее устройство общества, совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих человеческих общностей и отношений между ними.

4. Социальные группы- это объединения людей на основе общности интересов (единая система ценностей).

5. Социальная мобильность- возможность изменить социальное положение.

6. Социальные лифты- это механизмы, перемещения людей из одного социального слоя в другой. Часто называют каналами социальной мобильности.

7. Социальное взаимодействие- это действие направленное на другого человека, вызывающие обратную реакцию.

8. Социальный конфликт - это столкновение противоположных целей, позиций, мнений и взглядов людей, участвующих в социальном взаимодействии.

9. Аномия- это безнормность, отсутствие регуляторов поведения, состояние социальной дезорганизации, когда социальные нормы и ценности становятся неустойчивыми.

10. Социальный контроль- система средств и приемов регулирующих поведение людей в обществе и препятствующих его отклонению.

11. Социальный статус – положение человека в обществе, связанное с полом, возрастом, образованием, происхождением, семейным положением.

12. Социальная роль – модель поведения ориентированная на данный статус. Это шаблонный вид поведения, направленный на выполнение прав и обязанностей, предписанных конкретному статусу.

13. Социальные движения как совокупность усилий, действий, направленных на поддержание социальных изменений.

14. Социальный институт- эта система общезначимых социальных ценностей и норм, социальных отношений, осуществляющихся с помощью системы стандартов, образцов поведения, вытекающих из определенных целей, задач, решаемых институтом.

15. Процесс становления социального института называется институциализация.

16. Социализация личности- процесс усвоения индивидом образцов поведения социальных ролей и норм, духовных ценностей общества.

17. Агенты социализации- люди и учреждения, ответственные за обучение культурным нормам и усвоения социальных ролей.

18. Социальная адаптация- это процесс приспособления человека к меняющейся социальной среде с помощью различных социальных средств.

19. Социальный процесс- последовательное изменение состояний или элементов социальной системы (в данном случае- общества) и ее подсистем любого социального объекта.

20. Социальная стратификация- это состояние неравенства, социальной дифференциации, основанная на различиях в занимаемом положении и выполняемых функциях.

21. Семья- социальная система, включающая черты социального института и малой социальной группы.