Тема 1. Історичне значення Київської Русі

Методичні матеріали для забезпечення

Семінарських занять

МОДУЛЬ 1. ДАВНЯ ТА МОДЕРНА ІСТОРІЯ УКРАЇНИ

Тема 1. Історичне значення Київської Русі

Питання для обговорення:

1. Державність у східних слов’ян: вітчизняна чи імпортована? Об’єднання східнослов’янських племен та формування території Київської Русі.

2. Соціально-економічний лад (феодальне землеволодіння, розряди населення, ремесло і торгівля).

3. Політичний лад (система князівської влади, суд і право).

Основні поняття: Київська держава, норманська теорія походження Русі, патримонія, феодалізм, вотчина, князь, бояри, міщани, смерди, закупи, рядовичі, холопи, челядь, ізгої, віче, данина, полюддя.

Рекомендована література:

Основна:

1. Бойко О.Д. Історія України / О.Д. Бойко. – К., 2007. – Режим доступу: http://www.info-library.com.ua/books-text-180.html.

2. Історія України : Навч. посіб. / Під ред. В.А. Смолія. – К., 1997.

3. Полонська-Василенко Н. Iсторiя України: У 2 т. / Н. Полонська-Василенко. – К., 1992. – Т. 1. – Режим доступу: http://www.studentbooks.com.ua/content/view/121/49/.

4. Рибалка І.К. Історія України: Підручник. Ч.1: Від найдавніших часів до кінця XVIII ст. / І.К. Рибалка. – Харків, 1995. – Режим доступу: http://www-history.univer.kharkov.ua/book/Rybalka_Vol_1.pdf

5. Толочко П.П. Київська Русь / П.П. Толочко. – К., 1996.

Додаткова:

1. Захарченко П. Київська Русь: державний устрій, суспільний лад та основні риси права / П. Захарченко // Історія України. – 2002. – № 7. – С. 4–6.

2. Крип’якевич I.П. Iсторiя України / І.П. Крип’якевич. – Львів, 1990.

3. Кукшинська Л. Становлення державного права і племінна звичаєва традиція у Київській Русі / Л. Кукшинська // Історія України. – 2000. – № 38. – С. 3–4.

4. Лiтопис руський. – К., 1989.

5. Орленко Л. Розвиток торгівлі в Київській Русі / Л. Орленко // Вісник Київського національного торговельно-економічного університету. – 2008 – № 1. – С. 87–98.

6. Русская Правда. Пространная редакция. – Режим доступу: http://www.hrono.ru/dokum/1000dok/pravda72.php

Методичні рекомендації:

Під час відповіді на перше запитання студенти повинні з’ясувати причини утворення державності у східних слов’ян. У цьому контексті необхідно подати характеристику теорій походження Київської Русі. Варто зазначити, що в середині XVIII ст. німецькі вчені, члени Петербурзької Академії наук Г. Байєр та Г. Міллер висунули концепцію щодо скандинавського походження Давньоруської держави. Рішучими опонентами норманської теорії стали М. Ломоносов, М. Костомаров, М. Грушевський. Антинорманісти закликають поглянути на утворення держави як на результат тривалої еволюції суспільного розвитку. Наводячи аргументи норманістів та їх опонентів, студенти повинні відповісти на питання: якою була державність у східних слов’ян: вітчизняною чи імпортованою? У чому полягала роль “варязького фактора” у заснуванні держави?

У першому питанні необхідно простежити, як відбувався процес формування території Київської Русі протягом ІХ – ХІ ст. Необхідно вказати, що за роки правління Володимира Великого відбулося завершення тривалого процесу формування території Київської Русі. Давньоруська держава стала найбільшою країною в Європі. Студенти повинні чітко визначати кордони держави.

Друге питання передбачає характеристику соціально-економічного ладу Київської Держави. Рекомендується простежити процес становлення та розвитку феодальних відносин на Русі від державних форм до сеньйоріальних (вотчинних). Студенти повинні давати визначення поняттям “данина”, “полюддя”, “вотчина”.

Становлення феодальних відносин у Київській Державі відбувалося в загальноєвропейському руслі, але мало свої особливості, на які студентам необхідно звернути особливу увагу.

Процеси феодалізації сприяли диференціації суспільства. Необхідно дати характеристику таким категоріям населення, як князі, бояри, дружинники, ремісники, купці, смерди, закупи, рядовичі, холопи, “прощеники”, ізгої, “задушні люди”.

Розглядаючи розвиток ремесел, необхіно акцентувати увагу на таких питаннях: найпоширеніші види ремесел; категорії ремесел. Розвиток ремесла зумовив піднесення торгівлі та зростання міст. Студенти повинні вказати основні міжнародні торговельні шляхи, що перетинали територію Київської Русі.

Під час відповіді на третє питання важливо зупинитися на розгляді: 1) еволюції давньоруської державності; 2) ролі князя, дружини, боярської ради, віче в період становлення, розквіту та феодальної роздробленості Київської Русі; 3) адміністративної реформи князя Володимира Великого; 4) звичаєвого права; 5) кодифікованого письмового права.