Програма навчальної дисципліни. Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
| |||
 | |||
Історія україни
Навчально-методичний посібник
Дніпропетровськ – 2012
МІНІСТЕРСТВО освіти і науки, молоді та спорту УКРАЇНИ
Дніпропетровська державна фінансова академія
ФАКУЛЬТЕТ УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ ТА ЕКОНОМІКИ ПРАЦІ
КАФЕДРА ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН
ІСТОРІЯ УКРАЇНИ
Навчально-методичний посібник
для студентів денної форми навчання, які навчаються
за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво»
за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»,
6.030504 «Економіка підприємства»,
6.030505 «Управління персоналом та економіка праці»,
6.030509 «Облік і аудит»
Дніпропетровськ – 2012
ББК 63.3 (4 Укр.)
Ф 35 Федюк В.Ю., Чечельницька Г.В.
Історія України: навчально-методичний посібник для студентів денної форми навчання, які навчаються в галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво» за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030505 «Управління персоналом та економіка праці», 6.030509 «Облік і аудит» – Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2012.- 99 с.
Начально-методичний посібник дозволить студентам швидко та надійно засвоїти необхідний обсяг знань, а також повторити, поглибити й систематизувати вже засвоєні знання з історичного минулого українського народу, осягнути причинно-наслідкові зв’язки між історичними подіями та зрозуміти їхні позитивні та негативні наслідки.
У посібнику містяться методичні рекомендації до семінарських занять, методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань та самостійної роботи, підсумковий контроль, список рекомендованої літератури.
| Автор : | В.Ю. Федюк - | к.філос.н, доцент кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії |
| Г.В. Чечельницька - | к.і.н., доцент кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії |
| Рецензенти: | М.М. Підлісний - С.С.Бескаравайний - | к.філос.н., доцент кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії к.філос.н., доцент кафедри філософії Національної металургійної академії України |
| Відповідальний за випуск: | В.П. Капітон - | д.філос.н., професор,завідувач кафедри гуманітарних дисциплін Дніпропетровської державної фінансової академії |
Розглянуто на засіданні Вченої ради факультету управління персоналом та економіки праці
Протокол № 5 від 02.04.2012 р.
Розглянуто і схвалено на засіданні кафедри гуманітарних дисциплін
Протокол № 8 від 17.02.2012 р.
ЗМІСТ
| Вступ.................................................................................................................... | |
| 1. Програма навчальної дисципліни. ................................................................ 2. Методичні рекомендації до самостійної роботи.......................................... | |
| 3. Методичні рекомендації до семінарських занять……………………….. | |
| 4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань………... 5. Підсумковий контроль….………………………………………..………... | |
| 6. Список рекомендованої літератури............................................................. |
 |
ВСТУП
Історичне пізнання відіграє ту роль, що і пам’ять. Людина лишившись пам’яті, лишається особистої самосвідомості, розпадається як особистість, перестає ототожнювати себе з собою та світом. Тільки глибоке вивчення історії свого народу допомагає повернути і не втратити почуття гідності, честі, поваги.
Історія України – одна зі складових історичної науки, що досліджує генезис і закономірності становлення та розвитку українського народу, його боротьбу за національно-державну незалежність. Важливе місце в системі гуманітарної освіти належить дисципліні «Історія України». Цей курс покликаний дати новітні, незаангажовані знання з української історії, які будуть необхідні студентам під час їх навчання в академії і після його закінчення.
Головною метою вивчення дисципліни "Історія України" є надання знань про сутність соціально-політичних процесів, що відбувалися у минулому й відбуваються в сучасній Україні, їх об’єктивну обумовленість, взаємозв’язки та взаємозалежності.
Відповідно цього завданнями вивчення дисципліни є прищеплення культури і історичного мислення, вироблення вмінь аналізувати й оцінювати явища політичного розвитку українського суспільства у контекст Світової історії, зіставляти історичні процеси з епохами, робити аргументовані висновки.
Навчально-методичний посібник розрахований на студентів денної форми навчання, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем підготовки бакалавра.
Посібник містить зміст, методичні рекомендації самостійної роботи та до семінарських занять. До його змісту включено індивідуальні завдання, які носять науково-дослідний характер, надано екзаменаційні питання та перелік рекомендованої літератури.
У навчально-методичному посібнику приділяється велика увага вивченню особливостей соціально-політичних та культурних явищ та процесів, що стались на українській землі у різні історичні епохи. Це, в свою чергу, дозволить майбутнім економістам самостійно аналізувати складні економічні та політичні явища та процеси і робити обґрунтовані прогнози та висновки.
Навчально-методичний посібник побудований на основі програми навчальної дисципліни, складеної з урахуванням кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах.
Програма навчальної дисципліни
Мета: надання знань про сутність соціально-політичних процесів, що відбувалися у минулому й відбуваються в сучасній Україні, їх об’єктивну обумовленість, взаємозв’язки та взаємозалежності.
Компетенції,які необхідно сформувати в результаті вивчення навчальної дисципліни:
Інструментальні компетенції:
- здатність отримувати, аналізувати та систематизувати інформацію з питань програмного матеріалу навчальної дисципліни з різних джерел (підручники, навчальні посібники, періодична література, Internet);
- здатність ефективно організовувати свій робочий час та вибудовувати стратегію навчання;
- здатність самостійно приймати рішення та вирішувати проблеми, пов’язані з процесом навчальної діяльності.
Міжособистісні компетенції:
- здатність здійснювати ефективну міжособистісну комунікацію;
- здатність працювати у команді;
- прихильність до морально-етичних цінностей.
Системні компетенції:
- здатність застосовувати набуті знання у професійній діяльності;
- здібність до безперервного навчання з метою адаптації до нових ситуацій;
- здатність до творчості у процесі навчання та професійної діяльності.
Спеціальні компетенції:
- володіння понятійно-категоріальним апаратом дисципліни «Історія України»;
- усвідомлення історії України як науки;
- розуміння суб’єктів, об’єктів та процесів в історії України;
- знання основних положень Конституції України як головного принципу сучасної держави;
- розуміння змісту та основних джерел з історії України передбачених програмою зазначеної дисципліни;
- вміння застосовувати універсальні історичні схеми розвитку в аналізі сьогодення;
- здатність гармонічно застосовувати здобуті знання при вивченні інших гуманітарних дисциплін;
- вміння формувати власний світогляд з залученням історичних прикладів.
1.2. Тематичний план навчальної дисципліни