Тема 1. Основные направления информатики. Информационные процессы в правовой сфере
Рассматриваются этапы становления информатики как науки, структура современной информатики, понятие информации, методы получения информации, свойства информации, измерение информации, передача информации, информационные каналы, представление информации, взаимодействие объектов как основа информационного взаимодействия, классификация информационных процессов, развитие информационных процессов в обществе и в правовой сфере.
Тема 2. Основы государственной политики в области информатики
Рассматриваются основные нормативно-правовые акты РФ, регулирующие отношения в информационной сфере. Итоги выполнения федеральной целевой программы «Электронная Россия». Электронное правительство. Формирование информационных ресурсов и информатизация.
Тема 3. Информационные технологии и информационные системы
Изучаются вопросы: Понятие информационной технологии. Классификация информационных технологий. Информационные системы: классификация, назначение и структура. Обзор программных средств, используемых в юридической деятельности.
Тема 4 Методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации
Понятия правовой информации: классификация, источники. Систематизация правовой информации. Методы и средства поиска правовой информации. Юридическая обработка правовой информации.
Тема 5. Справочные правовые системы(СПС) как категория информационных систем
Место и роль справочно-правовых систем в профессиональной деятельности юриста. Компьютерные справочно-правовые системы в России. Назначение и возможности ИТ СПС. Практикум по работе в СПС: поиск документов, работа с текстом документа.
Тема 6. Использование ИТ текстовых редакторов
Изучаются назначение и основные возможности текстовых редакторов. Основные приемы работы с документом: создание документа, ввод и редактирование текста, форматирование текста (форматирование символов, форматирование абзацев, использование стилей для форматирования текста), форматирование документа (создание сносок и примечаний, расстановка переносов, колонтитулы, нумерация страниц, поля). Шаблоны документов. Работа с таблицами. Работа с графическими объектами. Создание оглавления. Создание серийных документов. Подготовка документов к печати.
Тема 7. Использование ИТ электронных таблиц.
Изучаются табличные структуры данных, принципы функционирования электронных таблиц: объекты рабочей книги, ввод данных в таблицы, использование формул, понятие функции в электронных таблицах, принципы вычислений с помощью функций, анализ данных в электронных таблицах, списки и их использование для анализа данных, фильтрация данных, подведение итогов, сводные таблицы. Построение графиков и диаграмм.
Тема 8. Телекоммуникационные технологии. INTERNET.
Осуществляется знакомство с компьютерными сетями: основные понятия и определения. Локальные и глобальные компьютерные сети. Общая характеристика глобальных сетей. Организация и принципы функционирования Internet. Службы Internet. Программное обеспечение для работы в Internet. Поиск информации в Internet. Электронная почта.
Тема 9. Защита информации. Архивация файлов. Антивирусные программы.
Вводятся понятие информационной безопасности (ИБ) и защиты информации, основные составляющие информационной безопасности. Правовые, организационные и технические средства обеспечения информационной безопасности. Ограничение доступа к информации. Программные средства архивирования информации и антивирусной защиты.
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Работа со студентами в рамках часов, отведенных учебным планом в качестве аудиторного фонда, проводится в виде лекционных и практических занятий.
· Лекциипроводятся в экстраактивном информационном режиме с использованием средств мультимедиа. В лекционных аудиториях используются ноутбук и мультимедийный проектор. Возможно проведение лекционных занятий в компьютерном классе с сервером (преподавательским компьютером) с предустановленной службой VNC-сервер и возможностью терминального доступа к серверам с предустановленным программным обеспечением для курса.
· Практические занятия.При организации данного вида учебной работы используются следующие образовательные технологии: компьютерные симуляции, разбор конкретных ситуаций, выполнение практических работ.
Содержание практических работ направлено на закрепление основных понятий содержания лекций и освоение практических навыков работы на Персональном компьютере.
· Самостоятельная работастудентов строится на основе использования дистанционных технологий обучения, при котором образовательные ресурсы разрабатываются на базе множества разнообразных средств:
ü Печатные материалы
ü Электронные лекции
ü Аудио- и видео материалы
ü Компьютерные обучающие программы
ü Электронные журналы
ü Internet
Самостоятельная работа призвана закрепить и активизировать теоретические знания и практические навыки, полученные студентами на лекциях и практических занятиях. Часть времени, отведенного на самостоятельную работу должна использоваться на подготовку к аудиторным занятиям, другая часть на осмысление результатов практических работ.