Тема 5. ГОСУДАРСТВО КАК ПОЛИТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
1. Определите 3 признака, без которых невозможно представить институт государства.
2. Заполните таблицу: «Теории происхождения государства».
| Название теории | Автор (ы) | Основные положения |
| Патриархальная | ||
| Теологическая | ||
| Органическая | ||
| Теория общественного договора | ||
| Теория насилия | ||
| Психологическая | ||
| Историко-материалистическая |
3. Заполните таблицу «Функции государства»
| № | Внутренние функции | Внешние функции |
| 1. | ||
| 2. | ||
| 3. | ||
| 4. | ||
| 5. | ||
| 6. | ||
| 7. |
4. Дайте определение понятия по образцу:
| Понятие | Точное содержание понятия |
| Сущность государства | |
| Форма государства | |
| Цель государства | |
| Функции государства | |
| Тип государства |
5. Выпишите в нужный столбик по три основных признака монархии и республики:
| МОНАРХИЯ | РЕСПУБЛИКА |
| 1. 2. 3. | 1. 2. 3. |
6. Заполните таблицу "Отличия федерации от конфедерации".
| Признак | Федерация | Конфедерация |
| Кем принимаются определяющие решения | ||
| Территория | ||
| Конституция | ||
| Гражданство | ||
| Субъект внешней политики | ||
| Степень самостоятельности административно-территориальных единиц |
7. Почему в федеративных государствах необходима двухпалатная структура парламента. Приведите примеры государств с подобной структурой.
8. Используя справочник "Страны мира" и конституции государств, определите форму государства в следующих странах:
| Название страны | Форма государственного правления | Форма государственного устройства | Форма государственного режима |
| Российская Федерация | |||
| США | |||
| Саудовская Аравия | |||
| Ирак | |||
| Иран | |||
| Норвегия | |||
| Нигерия | |||
| Италия | |||
| Бразилия | |||
| Австралия | |||
| КНР | |||
| Япония | |||
| Германия | |||
| Индия |
9. Прокомментируйте следующие высказывания;
а) "Законы-якори государства" (Ф. Бэкон);
б) "Республиканская форма - это только простое отрицание монархии" (Ф. Энгельс);
в) "Законодательная власть - сердце государства, власть исполнительная - его мозг" (Ж.-Ж. Руссо);
г) "За спиной президента всегда стоят кое-какие люди, которых следовало бы поставить впереди его, чтобы он мог за ними присматривать" (К. Хаббард. американский писатель);
д) "Всякий народ имеет такое правительство, какого заслуживает" (Ж. де Местр, французский политический мыслитель);
е) "Многочисленность законов в государстве есть то же, что большое число лекарей: признак болезни и бессилия" (Вольтер);
ж) "Государство существует не для того, чтобы превращать земную жизнь в рай, а для того, чтобы помешать ей окончательно превратиться в ад" (Н.А. Бердяев).
10. Постройте схему: "Государственное устройство Российской Федерации".
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
 |
| Органы власти | Федеральный уровень | Уровень субъектов федерации | Уровень местного самоуправления |
| Органы законодательной власти | |||
| Органы исполнительной власти | |||
| Органы судебной власти |
11. Подберите по 5 государств в выделенные 3 группы государств.
| Группы | Государства |
| 1. Великие державы | |
| 2. Государства – региональные лидеры | |
| 3. Малые государства |
12. Выпишите конституционные обязанности граждан Российской Федерации: