Тематика рефератов для 2-го раздела.
| № п\п | Тема | Ф. И. О. |
| Ядерное оружие - характеристика, боевые свойства. Действие населения в случаях таких ЧС. | ||
| Химическое оружие - характеристика, боевые свойства. Действие населения в случаях таких ЧС. | ||
| Биологическое оружие - характеристика, боевые свойства. Действие населения в случаях таких ЧС. | ||
| Обычное оружие массового поражения - характеристика, боевые свойства. Действие населения в случаях таких ЧС. | ||
| Характеристика эпицентра ядерного поражения. Действие населения в случаях таких ЧС. | ||
| Характеристика эпицентра химического поражения. Действие населения в случаях таких ЧС. | ||
| Характеристика эпицентра биологического поражения. Действие населения в случаях таких ЧС. | ||
| Классификация дозиметрических приборов их настройка и применение. | ||
| Приборы для радиационной разведки и контроля радиоактивного загрязнения их настройка и применение. | ||
| Приборы для контроля радиоактивного излучения их настройка и применение. | ||
| Приборы для химической разведки и контроля заражения их настройка и применение. | ||
| Укрытие населения в защитных сооружениях. Виды защитных сооружений их оборудование и усовершенствование. | ||
| Защита населения в случае ядерной аварии. Меры безопасности по предотвращению таких аварий. | ||
| Индивидуальные средства защиты органов дыхания. Требования к обучению и применению данных средств защиты. | ||
| Индивидуальные средства защиты кожи человека. Требования к обучению и применению данных средств защиты. | ||
| Медицинские средства защиты человека. Требования к обучению и применению данных средств защиты. | ||
| Посты радиационного, химического надзора и контроль за данными видами ЧС. | ||
| Случаи и порядок эвакуация населения из опасных районов. Места пребывания и действия населения после эвакуации. | ||
| Спасательные и другие неотложные работы в эпицентрах поражения. Действия населения в данных случаях. | ||
| Порядок оповещения, эвакуация населения из опасных районов и их действия в чрезвычайных ситуациях. | ||
| Санитарная обработка людей, техники, обеззараживание одежды, обуви, средств защиты и случаи ее применения. | ||
| Система предотвращения и реагирование на чрезвычайные ситуации в ДНР. Ее действия в случаях чрезвычайных ситуаций. | ||
| Характеристика массовых беспорядков, случаи их происхождения, действия граждан в таких случаях. Поведение человека в толпе во время массовых мероприятий. | ||
| Биологический контроль его цель, порядок проведения и средства защиты человека. | ||
| Характеристика чрезвычайных ситуаций военного характера. Воздушно-космические силы и их применение в ЧС военного характера. | ||
| Задачи, цели, организационная структура гражданской защиты. Прогнозирование обстановки при чрезвычайных ситуациях. | ||
| Фильтрующие, изолирующие противогазы их назначение, устройство, использование, перспективы развития. | ||
| Мониторинг и контроль радиационной, химической и биологической опасностей. | ||
| Обычные военные средства массового поражения. Разведывательно-ударные комплексы и их применение в ЧС военного характера. | ||
| Основные мероприятия по обеспечению защиты населения в чрезвычайных ситуациях. Характеристика специальных средств защиты кожи человека и перспективы их развития. |
15.12.2016г. Зачет по предмету « Римское право » информация уточняется
16.12.2016г. Зачет по предмету « Правовая информатика »
Подготовить реферат согласно номерного именного списка
Тематика рефератов
1) Информационная безопасность. Важность и сложность проблемы информационной безопасности.
2) Мероприятия по защите информации в компьютерных системах.
3) Компьютерная преступность. Виды, способы совершения.
4) Мировой опыт борьбы с киберпреступностью.
5) Концепция «электронного государства».
6) Защита данных в сети.
7) Информационная война: определение, цели, методы.
8) Информационная сфера как сфера обращения информации и сфера правового регулирования.
9) Информационное общество, его признаки, положительные и отрицательные стороны, тенденции развития.
10) Роль средств массовой информации в реализации информационных процессов
11) Информация в правовой системе.
12) Правовая информация, ее источники и носители. Классификация правовой информации.
13) Роль сети Интернет в юридической деятельности.
14) Основные направления информатизации правотворческой деятельности.
15) Правовая информатика как отрасль общей информатики и прикладная юридическая наука
16) Информатизация правоприменительной и правоохранительной деятельности.
17) Понятие электронного документооборота.
18) Угрозы безопасности информации.
19) Обзор информационно-поисковых систем, которые используются в юридической деятельности.
20) Основные правовые проблемы Интернета в нашей стране и за рубежом
21) Защита информационных подсистем от противоправных посягательств.
22) Компьютерные преступления в банковской сфере.
23) Информационно-правовые нормы и информационные правоотношения.
24) Информационные аспекты интеллектуальной собственности.
25) Правовое регулирование информационных отношений в области государственной и коммерческой тайны.
26) Электронная подпись и ее юридическое значение в информационном праве.
27) Организация правовой защиты информации.
28) Методы правовой информатики.
29) Государственная политика в информационной сфере/
30) Классификация угроз безопасности информации.
Примечание: темы рефератов утверждаются преподавателем в индивидуальном порядке.
20.12.2016г. Зачет по предмету « Логика »
Написать контрольную работу, согласно номера, по именному списку, всего указанно 20 вариантов, поэтому если Вы в списке 23-ий подготавливайте вариант №3, если 21-ый подготавливайте вариант№1
Контрольная работа
по учебной дисциплине «Логика»
Контрольная работа (двадцать вариантов) состоит из двух частей. Первая часть - теоретическое задание - представляет собой письменное изложение ответа на один тематический вопрос. Ответы должны даваться по существу заданной темы, излагаться в тесной связи с профессиональной деятельностью юриста.
Вторая часть контрольной работы - практическое задание – предполагает решение и письменное оформление ответов на логические задачи и упражнения.
Номер по которому студент выполняет контрольную работу, должен соответствовать номеру, под которым его фамилия записана в учебном журнале группы. Контрольная работа выполняется на листах формата А 4 или в ученической тетради, общим объемом 5-6 печатных страниц.
Студент обязан представить и защитить выполненную и оформленную контрольную работу на семинарских занятиях в зачетную сессию.
ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Вариант 1
Теоретическое задание
Возникновение и основные этапы развития логики.
Практическое задание
1. Определите, соответствуют ли требованиям закона тождества высказывания:
• Встречать гостей из Донецка приехали представители налоговой службы.
• Объявление: «Обобью дверь кожей заказчика».
2. Укажите существенные признаки предметов мысли, отражаемые в понятиях: Вализа. Народная республика.
Вариант 2
Теоретическое задание
Понятие как форма мышления. Виды понятий по содержанию и объему.
Практическое задание
1 . В данных суждениях найдите термины (субъект, предикат) и связку. Укажите кванторное слово. Определите количество и качество суждений.
• Некоторые государства не имеют конституции.
• Ни один из пунктов обвинения не был на суде подтвержден.
2. Сделайте умозаключение путем превращения:
• Все студенты нашей группы являются успевающими.
• Ни одна захватническая война не является справедливой
Вариант 3
Теоретическое задание
Отношения между понятиями.
Практическое задание
1. Определите, какая логическая ошибка будет совершена в доказательстве, если вместо того, чтобы обосновывать суждение «Сержант Свиридов говорит правду», будем доказывать суждение «Сержант Свиридов— смелый и справедливый человек».
2. Отредактируйте высказывание в соответствии с законом тождества: «С рассказом газетным о жене и сыне в кармане не раз ходил Алексей Галентов на операцию с террористами».
Вариант 4
Теоретическое задание
Определение понятий. Виды и правила определения понятий
Практическое задание
1. Дайте полную логическую характеристику понятиям: Министерство юстиции ДНР. Преступление.
2. Определите вид суждения (по содержанию предиката)— атрибутивное, релятивное, экзистенциальное:
• Прав без обязанностей не существует.
• Мораль возникла раньше религии.
• Конституция ДНР — основной закон нашего государства.
Вариант 5
Теоретическое задание
Деление понятий. Способы и правила деления понятий.
Практическое задание
1. Сделайте умозаключение путем обращения:
• Все преступления — общественно опасные деяния.
• Ни один внимательный человек не забывает своих обещаний.
2. Определите, какая ошибка будет допущена в доказательстве, если в числе его аргументов встретится суждение: «Я слышал от сотрудников отдела, что банк обещал выдать ссуду нашей фирме».
Вариант 6
Теоретическое задание
Суждение как форма мышления: особенности, структура и виды.
Практическое задание
1. Объясните связь закона тождества со следственными действиями опознанием и идентификацией.
2. Определите вид отношения между совместимыми понятиями и изобразите его с помощью круговых схем (кругов Эйлера):
Столица Донбасса и Донецк; Бизнесмен и меценат; Обещание и клятва.
Вариант 7
Теоретическое задание
Классификация простых суждений.
Практическое задание
1 Определите вид модальности суждений:
• Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.
• Обвиняемый может быть оправдан.
• Завещатель может в завещании лишить права наследования одного, нескольких или всех наследников по закону
2. Сделайте вывод путем противопоставления предикату:
• Все трусливые люди — несчастны.
• Только злой человек способен на подлость.
• Ни один ваш довод не является убедительным аргументом.
Вариант 8
Теоретическое задание
Модальность суждений и ее основные виды.
Практическое задание
1. Сформулируйте тезис, докажите его с помощью аргументов, используя дедуктивную форму демонстрации.
2.Опираясь на закон непротиворечия, установите, могут ли быть одновременно истинными оба суждения:
• Все ножи - холодное оружие. Ни один нож не является холодным оружием.
• Все демократические государства являются парламентскими республиками. Некоторые демократические государства не являются парламентскими республиками.
Вариант 9
Теоретическое задание
Отношения между простыми суждениями. «Логический квадрат».
Практическое задание
1. Определите вид отношения между несовместимыми понятиями, изобразите его с помощью круговых схем:
Верующий, атеист. — Прямая линия, кривая линия. — Право, административное право, семейное право.
2. Дайте объединенную классификацию суждений, приведите их буквенные обозначения и схемы:
• Некоторые нормы права имеют принудительный характер.
• Ни одно решение руководителя не должно быть необоснованным.
Вариант 10
Теоретическое задание
Сложные суждения: их особенности и основные виды.
Практическое задание
1 Сделайте полный разбор категорических силлогизмов — укажите посылки и заключение; меньший, больший и средний термины, меньшую и большую посылки:
• Каждый участник общей долевой собственности имеет право на отчуждение своей доли другому лицу. Исаева Л. не является участником долевой собственности, так как она не имеет права на отчуждение своей доли другому лицу.
2. Сформулируйте тезис, докажите его с помощью аргументов, используя индуктивную форму демонстрации
Вариант 11
Теоретическое задание
Умозаключение как форма мышления: сущность, особенности и виды.
Практическое задание
1. Опираясь на закон исключенного третьего, установите, могут ли быть одновременно ложными оба суждения:
• Всякая наука имеет свой предмет исследования. Некоторые науки не имеют своего предмета исследования.
• Некоторые студенты 1 курса сдали зачет по иностранному языку досрочно. Ни один студент 1 курса зачет по иностранному языку досрочно не сдавал.
2 Обобщите понятия: Допрос свидетеля. Договор. Пистолет.
Вариант 12
Теоретическое задание
Непосредственные умозаключения.
Практическое задание
1.Сформулируйте тезис, докажите его с помощью аргументов, используя аналогию как форму демонстрации.
2. Приведите пример умозаключения, соответствующего схеме:
Вариант 13
Теоретическое задание
Простой категорический силлогизм: сущность, структура, правила.
Практическое задание
1. «Прогоните» по логическому квадрату суждение «Все студенты нашей группы изучают логику»
2. Определите, нарушен ли закон исключенного третьего в следующих высказываниях:
• Праздник продолжался. Все веселились, но многие были подавлены случившимся.
• Мой принцип - никаких принципов.
Вариант 14
Теоретическое задание
Индуктивные умозаключения: их сущность, особенности и виды.
Практическое задание
1. Ограничьте понятия: Право. Наказание. Свидетель.
2. Установите вид сложного суждения; укажите его составные части (простые суждения) и логический союз; запишите формулу сложного суждения; укажите условия его истинности.
• Оскорбление может быть нанесено либо случайно, либо намеренно.
• Если между сторонами достигнуто соглашение по всем известным пунктам, то договор считается заключенным.
• Играл оркестр и пары медленно кружились на площадке.
Вариант 15
Теоретическое задание
Сущность и виды умозаключений по аналогии.
Практическое задание
1. Приведите пример умозаключения, соответствующего схеме:
2. По логическому квадрату сформулируйте антитезисы к тезисам:
• Многие известные ученые являются общественными деятелями.
• Ни один преступник не заслуживает снисхождения.
• Некоторые методы управления не являются эффективными.
Вариант 16
Теоретическое задание
Сущность, особенности и требования основных законов логики.
Практическое задание
1. Укажите рассуждения, в которых нарушены требования закона достаточного основания:
• Шахтеры получили премию, так как они хорошо работали.
• Шахтеры получили премию, так как они перевыполнили план.
• Маркина Л. изучает логику, так как она студентка.
2. Установите правильность следующих определений (в не правильных определениях укажите, какое правило нарушено; дайте правильное определение):
• Мошенник — человек, занимающийся мошенничеством.
• Нация — устойчивая историческая общность людей.
• Кража — тайное похищение личного имущества.
Вариант 17
Теоретическое задание
Сущность, структура и правила логического доказательства
Практическое задание
1. Приведите по одному примеру суждений типа А и О
2. Приведите пример умозаключения, соответствующего схеме:
Вариант 18
Теоретическое задание
Виды доказательства.
Практическое задание
1. Постройте косвенное доказательство тезиса: Донецк — крупный научный и промышленный центр Донбасса.
2. Какой закон логики нарушен в следующих рассуждениях:
• Я понимаю, подсудимому деньги были нужны дозарезу… Однако же не до зарезу тетки! (Из речи юриста XIX века А.И. Урусова по поводу подсудимого, зарезавшего свою тетку).
• У меня нет денег, поэтому платить за проезд не буду.
• На собрании все сидели молча, тихо о чем-то переговариваясь.
Вариант 19
Теоретическое задание
Понятие и виды гипотез.
Практическое задание
1.Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении определите, какое правило нарушено:
• Войны бывают справедливые, несправедливые и захватнические.
• Транспортные перевозки осуществляются речными, воздушными и сухопутными средствами.
2.Приведите по одному примеру суждений типа Е и I
Вариант 20
Теоретическое задание
Построение и проверка гипотезы.
Практическое задание
1. Приведите пример умозаключения, соответствующего схеме:
2. Постройте опровержение тезиса: Согласно Уголовному кодексу ДНР, все виды преступлений наказываются лишением свободы.
21.12.2016г. Зачет по предмету « Теория Государства и права »