Тема № 4. Держава та право Стародавнього Риму.

1. Чому населення Риму зростало значно швидше, аніж населення Афін?

2. В чому різниця між правовим становищем патриція, плебея та клієнта?

3. Який засіб боротьби за свої права використовували плебеї? Чому, на вашу думку, він був результативним?

4. Хто такий рекс? Чи можна його вважати монархом?

5. Розкрийте сутність реформ Сервія Туллія та наведіть відповідні паралелі з історії інших держав.

6. Аргументуйте свою думку, чому римські аристократи з кола заможних патриціїв підтримали рішення народних зборів про вигнання з Риму останнього рекса.

7. Хто брав участь в народних зборах Риму? Які питання там вирішувались? На що ці збори були більше схожі: на збори спартанців або афінян?

8. Для чого потрібна була в Римі посада цензора? Чим відрізнялись його обов’язки від завдань сучасного цензора і що спільного в їх діяльності?

9. Визначте спільне в діяльності афінських колегій та римських магістратур.

10. Які державні посади міг займати громадянин Римської республіки? Які були обмеження для претендентів на ці посади? Які з них були виборними?

11. Як часто посадові особи в Давньому Римі наполягали на своєму рішенні? Хто саме? Хто міг мати власну думку та в якій формі він її висловлював?

12. Визначте, як римляни ставали сенаторами: за спадком, за багатством, в результаті виборів? Чи було це звання довічним? Чи можна було його втратити? Якщо так, то за що?

13. Давньогрецький історик Полібій вважав, що саме завдяки своєму державному устрою римляни підкорили світ. Як ви це розумієте? Чи справедливе таке судження?

14. Охарактеризуйте військовий устрій Римської республіки: принцип комплектування, структуру, дисципліну, використання армії в політичних справах.

15. Висловіть від імені республіканця або прибічника Цезаря доводи на захист республіканської або монархічної форми правління.

16. Визначте причини падіння Римської республіки.

17. Чому, на вашу думку, і Октавіан Август, і його наступники починали своє правління з рішучої відмови від влади і повторювали свою відмову кожні десять років?

18.Покажіть еволюцію суспільного ладу Стародавнього Риму від царського періоду до часів домінату.

19. Чим відрізняється система управління державою періоду принципату та домінату?

20. Які принципи римської державності збереглися в наші дні в політичному житті різних держав?

21. Що розумілося в Стародавньому Римі під правом?

22. Проаналізуйте розбіжності в періодизації розвитку Римської держави та римського права.

23. Проаналізуйте Закони ХІІ таблиць. Визначте головні напрямки, за якими можна згрупувати статті. Чи носили ці закони класовий характер? Свою точку зору обґрунтуйте посиланнями з Законів.

24. Чому римське право періоду зародження називають сакральним?

25. Охарактеризуйте правове становище римських громадян та визначте шляхи отримання та втрати громадянства.

26. Чим у римському праві відрізнялися поняття власності та володіння?

27. Визначте та охарактеризуйте головні види сервітутів у римському праві.

28. Як ви розумієте формулу римського права, що охоплювала різні види договорів: «Даю, щоб ти дав; даю, щоб ти зробив; роблю, щоб ти дав; роблю, щоб ти зробив»?

29. Чим забезпечувалися зобов’язання у римському праві?

30. Які права та обов’язки мав глава римської фамілії по відношенню до своїх родичів?

31. Порівняйте правове становище афінської, спартанської та римської жінки, наводячи конкретні приклади.

32. Чи існувала у римському праві повна свобода заповіту?

33. У чому відмінність між правопорушеннями приватного та публічного характеру?

34. Порівняйте ступінь розвитку цивільного та кримінального права у Стародавньому Римі. Яка галузь була більш розвиненою і чому?

35. Охарактеризуйте еволюцію судових установ у Стародавньому Римі. З чим вона пов’язана?

36. Доповніть речення:

- Політичний устрій Риму царського періоду можна охарактеризувати як... Головними його елементами були... ;

- Сервій Туллій був ... . У ... р. до н.е. він провів такі реформи: ... ;

- У Римській республіці існували такі види народних зборів, як ..., ... та... . Серед них найбільше повноважень мали... ( виконували такі функції: ...), найменш важливими були ... (займалися тільки ...);

- Реформи братів Тіберія та Гая Гракхів були спрямовані на ... . Тіберій Гракх запропонував ..., а Гай - ... ;

- Період домінату починається з правління ... . За його часів було проведено такі реформи: ... Їхньою метою було ... ;

- Головними джерелами римського права були ... . При цьому на першому етапі розвитку права переважали ..., а на останньому - ... ;

- Головними видами договорів у римському праві у найдавніший період були ..., у класичний - ... ;

- Найдавніша форма шлюбу у римському праві - ..., пізня - ... . Їх відрізняє ... ;

- Злочином у ранньому римському праві визнавалося ... , що свідчить про ... .

37. Одна людина дала гроші в борг, не вимагаючи розписки, а друга дала розписку, але не заплатила. Хто з них грек, а хто римлянин і чому?

38. Порівняйте: царя і стратега; царя і імператора; стратега і консула. Виділіть з переліку питання, за якими ви будете порівнювати кожну пару: 1) як отримували владу – за спадком або в результаті виборів; 2) як приймали рішення – одностайно або ні; 3) чи мали особисту охорону; 4) мали величезні багатства або ні; 5) особливості зовнішнього вигляду або одягу; 6) керували довічно або протягом певного терміну; 7) їх діяльність контролювалась іншими особами або ні; 8) мали вірних помічників або ні; 9) могли передавати свою владу у спадок або ні; 10) їхня влада обожнювалася або ні.

39. Чому в римському домі відміну від грецького не існувало поділу на жіночу та чоловічу половини? Як це пов’язано зі звичаями та побутом римлян?

40. Чому, приїжджаючи до Риму наприкінці 1 ст. до н.е., іноземець в перший тиждень свого перебування був впевнений, що Рим – це республіка, але, проживши там деякий час, змінював свою думку? Припустіть, де повинен був побувати приїжджий, щоб остаточно переконатися, що Рим – монархія?

41. Одного разу один з прибічників Цезаря увінчав його голову короною, але Цезар рішуче зняв її з голови. Бачачи це, присутні радісно закричали і зааплодували. Іншого разу друзі Цезаря прикрасили його статую знаками царської почесті, а два трибуни зняли прикраси та заарештували громадян, що вітали Цезаря як царя. Узнав про це, Цезар відсторонив трибунів від посади. Про що свідчать наведені факти?

42. Читаючи новий закон, людина побачила, що одна з статей цього закону ущемлює її права. Дещо подумавши, вона скасувала неугодний їй закон. Хто міг так поступить: раб, стратег, консул цар, знатний громадянин, селянин? Як кожний з цих людей поведе себе в подібній ситуації: скасує закон; нічого не зможе зробити; не покаже виду, що він незадоволений, але виступить з промовою проти цього закону; буде добиватися скасування закону; вимушений буде підкоритися закону; оскаржить закон і поставить питання про його перегляд на найближчому засіданні?

43. Цицерон писав, що всі народи можуть терпіти рабство, тому що уникають трудів та готові піти на приниження. Тільки римляни, на його думку, не можуть виносити рабства, бо з часів предків все підкоряли честі. Наскільки правий був відомий римський оратор? Чи можна йому заперечити?

44. Які протиріччя закладені в формулах відомих римських юристів: право є наука про добре та справедливе (Цельс); право, яке в кожній державі корисно всім або багатьом (Папініан); не повинен бути обманутий той, хто керується загальним правом (Папініан)?

45. Складіть схему системи управління в Римській республіці, в якій позначте місце консула, претора, народного трибуна, цензора, сената, народних зборів. Хто з них і кому міг давати вказівки і в яких справах?

46. Заповніть таблицю “Римська державність та сучасність”, вказавши в ній принципи та елементи римської державності, що збереглися до нашого часу.

Принципи та елементи

Давній Рим

Сучасність

47. Заповніть таблицю «Порівняльна характеристика Афінської та Римської республік»

Республіка	Органи влади та їх повноваження	Принципи функціонування	Характер республіки
Афінська
Римська

48. Складіть схеми управління Римською державою в царський період, період республіки, під час принципату та домінату. Червоним підкресліть органи влади, які були властиві для двох або більше періодів.

49.Випишіть з Законів ХІІ таблиць статті, в яких містяться правові норми, що регулюють відносини, пов’язані з правом власності, зобов’язальним, шлюбно-сімейним, кримінальним правом.

50. Складіть розгорнутий план виступу за темою: «Чому римське право має велике значення для сучасного юриста ?»

51. Випишіть поняття римського права, які використовуються сучасним цивільним правом України, дайте їм визначення.

52. Напишіть короткий твір на тему: «Що у V сторіччі до н.е. могло б уразити грека у системі державного правління Римської республіки ?»

53. Визначте свою точку зору стосовно твердження «Афінське та римське право знаходилися на одному рівні розвитку»

54. Виконайте тестові завдання:

Колони – це:

а) селяни – члени римської общини,

б) неповноправні мешканці Риму, вихідці з інших країн,

в) напіввільні селяни-орендарі.

Сецесія – це:

а) територіальний округ в Стародавньому Римі;

б) ухід плебеїв з Риму;

в) народні збори в Стародавньому Римі.

Плебейськими магістратурами в Стародавньому Римі були:

а) консули, претори, понтифіки;

б) едили, квестори, народні трибуни;

в) сенатори, феціали, едили.

Які твердження стосовно соціального ладу Риму та Афін є вірними?

а) все населення поділялося в правовому відношенні на рабовласників та рабів,

б) все населення поділялося на громадян, іноземців та рабів,

в) римська категорія перегринів відповідала афінським метекам,

г) римська категорія латинів відповідала афінським метекам,

д) громадянами в Афінах та Римі вважалися всі вільні, крім іноземців.

Перехід від республіки до імперії в Стародавньому Римі відбувся:

а) в 509 р. до н.е.;

б) в 27 р.до н.е.

в) в 284 р.н.е.

Оберіть вірні твердження стосовно державного ладу Стародавнього Риму:

а) за формою правління Рим в 753-509 рр. до н.е. був абсолютною монархією; перехід від республіки до монархії в Римі відбувся в результаті збройного перевороту;

б) абсолютна монархія в Римі існувала в період принципату; за формою правління Рим в 509-27 рр. до н.е. був демократичною республікою;

в) перехід від республіки дл монархії в Римі відбувся в результаті кризи республіканської форми правління; за формою правління Рим в 509-27 рр. до н.е. був аристократичною республікою.

Головні джерела римського права в посткласичний період:

а) правові звичаї, конституції, едикти магістратів;

б) конституції, консультації юристів;

в) постанови народних зборів, едикти магістратів. сенатус-консульти.

За римським правом повною правоздатністю користувалися:

а) всі громадяни;

б) всі чоловіки, старші за 18 років;

в) всі громадяни-батьки сімейств.

Оберіть вірні твердження стосовно права Стародавнього Риму:

а) цивільне право в Римі було більш розвиненим, аніж кримінальне; римське право мало абстрактний характер; право було писаним; в періодизації римського права виділяють три етапи;

б) і кримінальне, і цивільне право в Римі були розвинені однаково; римське право було писаним; в розвитку римського права виділяють два етапи;

в) римське право носило казуальний характер; в Римі не було створено значних кодифікацій права; в періодизації римського права виділяють три етапи.

Манципація – це:

а) обряд купівлі нареченої в шлюбно-сімейному римському праві;

б) особлива процедура передачі речі в римському праві;

в) покарання в кримінальному римському праві.

Делікт – це:

а) заподіяння шкоди;

б) указ імператора;

в) спосіб захисту майнових прав.

Сервітут – це:

а) форма шлюбу в Стародавньому Римі;