Потребность в решении духовных проблем смысла жизни.

Соответственно названным потребностям в обществе сложились и виды деятельности, которые в свою очередь, потребовали необходимой организации, упорядочения, создания определённых учреждений и иных структур, выработки правил, обеспечивающих достижение ожидаемого результата.

Основные социальные институты:

1) институты семьи и брака;

2) политические институты, особенно государство;

3) экономические институты;

4) институты образования, науки и культуры;

5) институт религии.

Институты возникли в глубокой древности. Производству насчитывается 2 млн. лет, если за отправную точку брать орудие труда, созданное человеком. Семья возникла приблизительно 0,5 млн. лет тому назад. Государству примерно столько же, сколько и образованию, а именно 5-6 тысяч лет.

Неосновные (неглавные) институты, которые входят в главные, выполняют частные задачи. Примеры: 1) в состав экономических институтов входит институт собственности, призванный регулировать отношения владения, пользования, распределения; 2) институт семьи включает институт брака, связанный с положением, правами и обязанностями супругов.

2.4.2. Социальные институты с точки зрения содержания целей и задач:

1) экономические (собственность, деньги, банки);

2) политические (государство, армия, политические партии и движения, профсоюзы);

3) социальные (социальные статусы и роли);

4) культуры (образование, наука, искусство).

2.4.3. Формальные и неформальные институты.

В формальных институтах взаимодействие между субъектами осуществляется на основе формально оговоренных правил, законов, регламентов, положений и т.п.

Неформальные институты (дружба) хотя и регулируются в социальных действиях, связях, но не оформлены законом, регламентом.

Функции социальных институтов.

Явные функции и скрытые, латентные (Роберт Мертон).

Главная функция любого института – удовлетворение определённой потребности.

В чём заключаются условия успешного выполнения социальным институтом своих функций?

1) чёткое определение цели и объёма функций;

2) рациональное разделение труда и его рациональная организация;

3) высокая степень деперсонализации действий индивидов и объективизация функций (независимость от личных склонностей и субъективных предпочтений исполнителей);

4) высокое признание и престиж;

5) бесконфликтное включение в систему социальных институтов.

Те функции, которые открыто определяются, записываются в законах, программах, уставах, официально заявляются, называются явными.

Поскольку явные функции социальных институтов всегда оглашены, они оказываются более формализованными и подконтрольными обществу. Если институт не справляется с выполнением своих явных функций, ему грозит дезорганизация и изменения.

Явные функции социальных институтов:

1) функция социализации;

2) регулятивная;

3) интегративная;

4) коммуникативная.

Скрытые (латентные) функции социальных институтов – это такие функции, которые осуществляются на самом деле.

Латентный (лат. latens – скрытый) – скрытый, внешне не проявляющийся.

К явным функциям школы относится получение знаний, подготовка к вузу, усвоение базисных ценностей общества. Латентные функции школы: возникновение прочных дружеских связей, приобретение определённого социального статуса.

Расхождение между формальной и реальной деятельностью институтов – своеобразный показатель нестабильности общества.

Дисфункции социального института (от лат. dis – раз…, не… и function – исполнение, соврешение) – нарушение нормального взаимодействия социального института с социальной средой (обществом).

В чём выражаются дисфункции социального института?

1) неясность целей; 2) неопределённость функций; 3) падение социального престижа; 4) подчинение интересам отдельных лиц (персонализация).