Lt;question>Как называется краткое изложение основного содержания научного материала (книги, статьи или монографии)?

Lt;question>Укажите, какие из приведенных особенностей не характерны для научного стиля?

<variant>широкое использование лексики и фразеологии других стилей;

<variant>научная фразеология;

<variant>преимущественное употребление существительных вместо глаголов;

<variant>логическая последовательность изложения;

<variant>широко употребительны конструкции с причастными и деепричастными оборотами.

Lt;question>Какой из указанных жанров не относится к научному стилю?

<variant>очерк;

<variant>реферат;

<variant>диссертация;

<variant>аннотация.

<variant>доклад.

Lt;question>К какому жанру научного стиля речи относится данный текст? «Статья посвящена развитию навыков чтения. В ней доказывается важность совершенствования навыков чтения, рассматриваются виды чтения в зависимости от цели и установки на степень понимания, а также приводятся задания, развивающие навыки чтения. Статья предназначена для студентов, изучающих русский язык как неродной, и представляет интерес для широкого круга читателей».

<variant>аннотация;

<variant>рецензия;

<variant>реферат;

<variant>доклад;

<variant>диссертация.

lt;question>Как называется краткое изложение основного содержания научного материала (книги, статьи или монографии)?

<variant>реферат;

<variant>рецензия;

<variant>доклад;

<variant>диссертация;

<variant>аннотация.

<question>Укажите, какие из названных характерных особенностей научного стиля являются лишними.
<variant>использование речевых штампов, клише
<variant>насыщенность терминами, которая составляет 15-20% всей лексики
<variant>научная фразеология
<variant>преобладание абстрактной лексики
<variant>употребление формы единственного числа в значении множественного числа
<variant>преимущественное употребление существительных вместо глаголов.

<question>Укажите последовательность, соответствующую пропущенным в словах буквам. ом_фоны, к_ламбур, арх_измы, паф_с, р_цензия, _бзац
<variant>о, а, а, о, е, а
<variant>о, а, а, о, е, о
<variant>о, а, о, о, и, а
<variant>а, о, а, о, е, а

<variant>а, о, о, о, е, о

<question>Укажите последовательность, соответствующую пропущенным в словах буквам. пол_фония, публиц_стика, лак_ничность, эмоц_ональность, парон_мы, _монимы
<variant>и, и, о, и, и, о

<variant>е, е, а, и, и, о
<variant>и, ы, а, ы, и, о
<variant>и, и, о, е, е, а
<variant>е, е, а, ы, е, а
<question>Найдите ошибки в употреблении причастий.
<variant>Главной задачей ученых на данный момент является необходимость так усовершенствовать имеющихся технологии, чтобы как можно больше увеличить их КПД.
<variant>Солнечные электростанции преобразуют энергию солнечной радиации в стабилизированную электроэнергию.
<variant>Лиофолизация, т.е., высушивание в замороженном состоянии в условиях вакуума - очень хороший способ консервирования вирусов.
<variant>Теодолит - геодезический инструмент, предназначенный для определения направлений и измерения углов в маркшейдерских съемках и топографических работах.
<variant>Глобализация экономики создает тенденции к международной интеграции и конкуренции национальных экономических систем, делая их зависимыми от рынка капиталов.

<question>Укажите существительное женского рода:

<variant>гистология

<variant>профиль

<variant>гомеостаз

<variant>вирус

<variant>животноводство.

<question>Укажите СПП с придаточным определительным:

<variant>Так возникло важнейшее направление биотехнологии, которое основывалось на использовании процессов микробиологического синтеза.

<variant>Основной контингент специалистов охотничьего хозяйства - это биологи-охотоведы.

<variant>Элементарные сведения о паразитических червях были известны в глубокой древности.

<variant>Казахстан обладает огромными запасами топливо-энергетических ресурсов.

<variant>Электрический ток, возникающий в замкнутом проводнике, получил название индукционного тока.