| № п/п | До якої теми | Зміст завдання | К-сть год |
| | | ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1 | |
| | Тема 1 | - Вміти визначити місце історії України серед інших суспільних дисциплін . - Перерахувати основні групи джерел з історії України і дати їм стислу характеристику. - Скласти список навчальної літератури, що пропонується для вивчення курсу. - Вивчити і вміти охарактеризувати періодизацію історії України. | |
| | Теми 2 | - Перерахувати найважливіші дослідження з стародавньої історії України. - Вміти охарактеризувати природнокліматичні умови, в яких жили первісні люди. - Дати характеристику та періодизацію первіснообщинного ладу. - Вміти пояснити суть неолітичної революції. - Скласти письмову розповідь про трипільську культуру | |
| | Тема 3 | - Вміти характеризувати Велику Скіфію. - Виписати із повідомлень Геродота характеристику скіфів – воїнів. - Пояснити походження сарматів. - Виявити вміння проаналізувати скіфо-сарматський період в історії України. | |
| | Тема 5 | - Назвати і охарактеризувати гіпотези походження слов‘ян. - Вміти пояснити суть Балканської (Дунайської) теорії походження слов‘ян. - Скласти письмову розповідь про зарубинецьку культуру. - Виявити вміння пояснити походження українського народу. | |
| | Тема 6 | - Назвати і охарактеризувати слов‘янські племена, що жили на Волині та Середньому Подніпров‘ї. - Вміти пояснити походження етноніму „Русь”. - Підготувати усну розповідь про Аскольда і Діра. - Виявити вміння охарактеризувати відносити Русі з Хазарією та Візантією. | |
| | | ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2 | |
| | Теми 8 | - Вміти охарактеризувати місце Києва і Київської землі в системі удільних князівств. - Дати характеристику Чернігівському князівству. - Аргументовано пояснити, чому під кінець ХІІ ст. на перший план піднялися Галицьке і Волинське князівства. - Підготувати усну розповідь про героїчну оборону Києва в 1240 році. | |
| | Теми 10-11 | - Виявити вміння проаналізувати головні події у стосунках наступників Д.Галицького із Золотою Ордою (1264-1323). - Охарактеризувати причини, хід та наслідки подій щодо захисту кордонів Галицько-Волинського королівства від посягань Литви, Угорщини і Польщі (1264-1323). - Вміти виділити та дати характеристику основних напрямів діяльності Юрія ІІ Болеслава (1324-1340). - Довести, що Литва, Польща та Угорщина вели загарбницьку політику у боротьбі за спадщину Галицько-Волинської держави. - Скласти хронологічну таблицю основних подій столітнього періоду Галицько-Волинської держави. - Вміти визначити на карті кордони Галицько-Волинської держави | |
| | | ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 3 | |
| | Тема 12 | - Вміти викласти основні аргументи щодо спільних походів русько-литовських військ на Правобережжя і відродження удільного устрою в Україні. Проаналізувати наслідки битви на Синіх Водах. - Охарактеризувати і довести чому Київське удільне князівство за Володимира Ольгердовича (1362-1394) мало ознаки автономної державності. - Назвати мету та розкрити наслідки для України рішень Кревської унії (1385 р.) - Скласти хроніку основних подій в Україні за 1362-1394 рр. та назвати їх наслідки. - Вміти визначити на карті етнічні українські землі, що входили до Київського удільного князівства. | |
| | Тема 12 | - Виділити та дослідити основні етапи поширення влади польської корони на українські землі до 1569 р. - Охарактеризувати передумови та вказати основні рішення, прийняті Люблінським сеймом щодо унії Польщі та Литви 1569 р. - Вміти дати оцінку наслідків Люблінської унії окремо для України, Литви і Польщі. - Перерахувати причини, чому Україна не стала третім юридичним членом Люблінської унії. | |
| | Тема 14 | - Дослідити і вміти охарактеризувати політичний устрій, становище, господарство, культуру італійських колоній в Криму. - Знати і вміти назвати конкретні факти історії розпаду Золотої Орди та причини утворення Кримського ханства. - Охарактеризувати українські землі Північного Причорномор‘я в складі Кримського ханства і Османської імперії. - Вміти визначити та проаналізувати соціально-економічне та політичне становище Слобожанщини, Галичини, Північної Буковини і Закарпаття в складі інших держав. | |
| | | ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 4. | |
| | Тема 16 | - Дослідити та вміти назвати причини підготовки та умови укладання Берестейської унії 1596 р. - Охарактеризувати становище православної церкви після укладання Берестейської унії. - Дати оцінку початкового етапу створення української уніатської митрополії (1596-1599). - Бути знайомими з персоналіями В.-К. Острозького, І. Потія, К.Терлецького, Г.Балабана. - Законспектувати і вміти аналізувати артикули (умови), на яких було укладено унію. | |
| | | ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 5 | |
| | Тема 17 | - Скласти розповідь про Самійла Кішку. - Скласти хронологічну таблицю участі козаків у війнах поза межами України. - Бути знайомим з персоналією Петра Сагайдачного. - Охарактеризувати роль козаків у Хотинській війні. | |
| | Тема 19 | - Визначити причини і передумови козацьких рухів 20-30-х рр. ХVІІ ст. - Скласти хроніку бойових дій повстань. - Вміти чітко назвати пункти „Ординації Війська Запорозького реєстрового”, що обмежували самоврядування реєстровців. - Проаналізувати причини поразки національного соціального руху першої половини ХVІІ ст. | |
| | | ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 6 | |
| | Тема 20 | - Вміти аргументовано визначити причини, рушійні сили та характер революції. - Бути знайомим з новими поглядами сучасних істориків на події 1648-1676 рр. - Знати періодизацію революції і скласти хронологічну таблицю основних періодів. - Бути знайомим з персоналіями Б. Хмельницького, М. Кривоноса, Д. Нечая, Ф. Джеджалія та С. Мужиловського | |
| | Тема 21 | - Назвати основні ознаки Української держави середини ХVІІ ст. - Охарактеризувати Українсько-Московську державну угоду 1654 р. - Знати нові погляди сучасних істориків на значення Переяславської Ради. - Пояснити мотиви недопущення української делегації на зустріч великих послів Польщі і Росії у Вільно 24 жовтня 1656 р. | |
| | | ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 7 | |
| | Тема 25 | - Скласти хроніку боротьби з турецько-татарською агресією в останній чверті ХVІІ ст. - Підготувати розповідь про перший і другий Чигиринські походи. - Бути знайомим з персоналією П.Дорошенка, Ю.Хмельницького, І.Самойловича. - Охарактеризувати Бахчисарайський мир та Трактат про „вічний мир”. | |
| | Тема 26 | - Скласти і вміти пояснити схему полково-сотенного устрою Української козацької держави. - Охарактеризувати органи влади і управління, які утворилися в Україні в 1648-1654 роках і діяли до другої половини ХVІІІ ст. - Пояснити зміни в соціальній структурі України другої половини ХVІІ ст. - Підготувати розповідь про підпорядкування Київської митрополії Московському патріархату. - Еволюція форм землеволодіння в Україні другої половини ХVІІ ст. | |
| | | ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 8 | |
| | Тема 30 | - Охарактеризувати законодавчу діяльність уряду П.Орлика в екзилі. - Бути знайомим з персоналією Пилипа Орлика. - Вміти пояснити основний зміст Конституції П.Орлика. - Скласти конспект тексту Конституції Пилипа Орлика. - Вміти пояснити місце українського питання у відносинах європейських країн, Туреччини і Криму з Росією та Польщею в 1712-1714 рр. | |
| | Тема 32 | - Бути знайомим з персоналіями Д.Апостола, К.Розумовського. - Вміти пояснити причини відновлення гетьманства в Україні. - Скласти усну розповідь про реформаторські зусилля гетьмана Данила Апостола. - Аргументовано пояснити причини остаточної ліквідації гетьманства в Україні і розповісти про „Правління гетьманського уряду” | |
| | | ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 9. | |
| | Теми 33-35 | - Розкрити імперську доктрину Росії щодо України у ХVІІІ ст. - Вміти пояснити політику Петра І щодо України. - Обґрунтувати антизаконність втручання Москви у внутрішнє життя Української держави після 1654 р. і назвіть його наслідки. - Пояснити чому царський уряд завжди тиснув на Запорожжя, постійно урізав його права і навіть руйнував Січ. - Вміти розповісти про нову структуру адміністративного управління після ліквідації полково-сотенного ладу. - Підготувати усну розповідь про Нову Січ. - Аргументовано розкрити причини і пояснити передумови ліквідації Запорозької Січі і 1775 році. - Бути знайомим з персоналією останнього кошового Січі Петра Калнишевського. - Підготувати розповідь про Задунайську Січ. - Вміти пояснити мотиви створення Чорноморського козацького війська. - Охарактеризувати історичну долю Криму, Північного Причорномор‘я, Приазов‘я, Правобережної України і Західної Волині в кінці ХVІІІ ст. | |
| | | ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 10. | |
| | Теми 36-39 | - Вміти охарактеризувати зрушення в сільському господарстві та промисловості України ХVІІІ ст. - Дати характеристику соціальній структурі тогочасної України. - Скласти хроніку соціальних та національних рухів ХVІІІ ст. - Бути знайомим з персоналіями ватажків Коліївщини. - Вміти пояснити еволюцію суспільно-політичної думки у ХVІІІ ст. - Скласти усну розповідь про умови розвитку та стан культури в Україні ХVІІІ ст. | |
| Всього годин на самостійну роботу | |
