Виділіть декілька груп інтересів, котрі реально існують у різних учасників політичного процесу в Полтаві на прикладі виборів у місцеву або обласну раду

2. У більшості вітчизняних та зарубіжних політологічних досліджень підкреслюється класовий характер політики. Як ви розумієте цю особливість політичних відносин?

3. Найбільш суттєве у політиці — це питання про державну владу. Але чи можна всі політичні відносини зводити до влади? Аргументуйте свою відповідь.

4.Добре відомо, що політика має двоїсту природу: з одного боку, вона — наука, з іншого — мистецтво. Чому? Аргументуйте свою відповідь.

5.Стародавній філософ Платон так подає алгоритм політики: 1) Якщо немає керівництва, люди обирають кого-небудь і підносять його ім’я; 2) у цей час вони називають його своїм благодійником, роблять з нього бога; 3) з часом він перетворюється на тирана; 4) тиранія породжує революцію; 5) ті самі люди скидають вождя з вершин влади. Але Ісус Христос навчає учнів, що така політика не є легітимною. Він показує правильний підхід до керівництва: «Царі народів панують над ними, а ті, що ними володіють, доброчинцями звуться. Але не так ви: хто найбільший між вами, нехай буде, як менший, а начальник як службовець» (Лк.22:25-26). Порівняйте ці два підходи і посніть, як Ви розумієте керівника із серцем слуги.

6.На всіх етапах розвитку політична культура виконує одну з найважливіших своїх функцій — політичну соціалізацію особистості. У свою чергу, політична соціалізація кожного нового покоління забезпечує спадкоємність політичного розвитку суспільства, засвоєння змісту політичної культури. Покажіть на прикладі функціонування громадських організацій, як відбувається політична соціалізація.

7.Якими принципами слід керуватися, щоб вести плідні наукові діалоги із зарубіжними вченими, у тому числі про шляхи суспільного прогресу і майбутньої світової цивілізації?

8.Чи згодні ви з наступною думкою засновника Римського клубу А.Печчеї: «Свобода особистості виступає найголовнішою з усіх людських цінностей¼ Але до тих пір, доки суспільство не досягне достатньо високого рівня зрілості й сталості, воно буде вимушено так чи інакше обмежувати свободу особистості». Аргументуйте свою думку.

9.Прокоментуйте таке висловлювання американського економіста М.Фрідмена: «Суспільство, яке ставить рівність результатів вище свободи, у результаті втратить і рівність, і свободу».

10.Назвіть пропозиції реалізації в Україні відомої формули «приватна власність — незалежний громадянин — громадянське суспільство — правова держава»?

11.Схарактеризуйте портрет сучасного молодого українця на основі типології політичних індивідуальностей, що виділяє М.Пірен.

12.Які телевізійні програми в Україні мають позитивний виховний вплив?

13.Розкрийте зміст концепції правової держави.

14.Розшифруйте тезу: «Щоб мати, потрібно багато вкладати в добром усім, але не лише для власної вигоди!» Як вона переплітається із духовним законом «Що тільки людина посіє, те саме й пожне! Бо хто сіє для власного тіла свого, той від тіла тління пожне. А хто сіє для духа, той від духа пожне життя вічне» (Гал.6:7-8)

15. Розшифруйте вислів: «Рада та сила до війни» (2 Цар.18:20).

16.Покажіть на прикладах, як сьогодні в Україні піднімається роль місцевого самоврядування.

17. Прокоментуйте терорестичні акти, які було здійснено у ХХІ столітті.

18.Одним із способів узгодження соціальних інтересів є суспільна дискусія, себто обговорення проблеми з точки зору людей з різним життєвим досвідом і соціальним положенням. Але люди відрізняються один від одного не тільки своїми інтересами, але й силою влади, різною вагою впливу на суспільні справи. Чи існують способи, які б дозволяли досягти того, аби було чути голос кожного, чи завжди пріоритети залишаються за тими, хто має владу?

19.Чи має Україна своє національне обличчя у зовнішній політиці після революції гідності? Якщо ви вважаєте, що національні інтереси є, то спробуйте їх сформулювати.

20.Іноді говорять, що причина національних конфліктів у Нагорному Карабасі, Південній Осетії, Лівані або в Криму криється в економічних негараздах. Як же в такому випадку пояснити національні конфлікти в економічно розвинутих країнах Європи, США та Ізраілі?

21.Яким методам вирішення міжнародних проблем надається перевага сьогодні: переговорам, пошуку компромісу чи застосуванню сили і порушенню суверенітету країни? Аргументуйте свою відповідь на прикладах.

22.Одним з чинників становлення політичної культури є діяльність засобів масової інформації. Вони, з одного боку, розкривають зміст політичного процесу, сприяють засвоєнню політичних знань, а з іншого, — впливають на формування стереотипів у поведінці, контролюють діяльність політичних інститутів, і таким чином допомагають закріпленню у політичній свідомості певніих цінностей. Розкрийте суперечливу роль засобів масової інформації у становленні політичної культури і назвіть умови, за яких вони активно впливають на формування політичної свідомості особистості.

23.Поясніть, навіщо і яким чином зберегти громадянські права національних меншин, зміцнюючи водночас інтереси корінної нації у державі?

24.У сучасному політичному процесі протиборствують дві тенденції. З одного боку, підвищується активність людей у політиці; а з іншого — поглиблюється відчуження громадян від політичних інститутів. Поясніть, які існують можливості подолання такої ситуації в Україні.

Висвітліть роль політичної культури у передачі політичного досвіду від покоління до покоління, у формуванні ціннісних орієнтацій та настанов особистості. Наведіть приклади з життя та політичної діяльності Соломона.

26. Існує досить поширена думка: «Колектив завжди правий». Чи згодні ви з цим висловлюванням? Аргументуйте свою відповідь на прикладах.

27.Висвітліть роль політичної культури у передачі політичного досвіду від покоління до покоління, у формуванні ціннісних орієнтацій та настанов особистості. Наведіть приклади з життя та політичної діяльності Володимира Мономаха.

28.Покажіть на прикладах, якими засобами та методами створювався імідж керівників України в різні історичні часи, чи відповідає він справжній сутності того чи іншого лідера?

29.Дайте характеристику маргінальної особистості.

30. Прокоментуйте афоризм лорда Актона, британського державного діяча: «Влада розбещує, абсолютна влада розбещує абсолютно».