Використання новітніх інформаційних технологій в ЗМІ : критичний аналіз з позицій громадянського суспільства

Інформаційне суспільство вимагає високої культури і доступу до нових високих технологій. Говорячи про взаємини інформаційного суспільства і нових засобів масової інформації, Я. М. Засурский пропонує звернути увагу на три основних аспекти:

1) можливість передачі інформації за допомогою сучасних інформаційно-комунікаційних технологій та Інтернету;

2) розширення території дії традиційних засобів масової інформації в умовах інтернетизації;

3) створення нових мас-медіа або нових засобів масової інформації.

Традиційні ЗМІ широко використовують інтернет для свого поширення на локальному, федеральному та світовому рівнях. В умовах бурхливого розвитку інформаційних технологій слід очікувати істотних змін у традиційних ЗМІ - у пресі, радіо, телебаченні: в доступі до них, способи доставки і, ймовірно, у змісті.

Найменші труднощі у розбудові з урахуванням нових технічних вимог відчуває радіомовлення. Звукова мова легко передається через інтернет, для прийому радіосигналу достатньо мати комп'ютер, звукову плату, колонки або навушники. «Радіо Росії» вже сьогодні веде своє мовлення у значній мірі на базі інтернету, використовуючи його в якості засобу доставки сигналу до радіостанцій різних країн, а також до індивідуальних користувачам інтернету. Сьогодні російські радіостанції, розміщені в інтернеті, можна чути у всьому світі.

Найскладніше доводиться телебаченню До спортивних, музичних і багатьом іншим програмам інтернет відкриває окремий доступ. Аналітики бачать майбутнє в спеціалізованому телебаченні, розрахованому на інтереси окремих сегментів аудиторії. Розвитку інтернет-телебачення темпами, хоча б наближеними до темпів розвитку інтернет-радіомовлення, перешкоджають технологічні складнощі у передачі відеозображення, нестійкість каналів зв'язку, високі системні вимоги, істотні втрати в якості зображення.

Міцні позиції зберігають за собою друковані ЗМІ, оскільки об'єднання різних видів інформації в єдиному телевізійному або комп'юте-рному варіанті не скасовує тексту. Часто матеріали з інтернету роздруковуються для читання. Деякі електронні газети - зокрема, «Gazeta.ru» - мають спеціальну версію для друку. Одним з головних переваг друкованих ЗМІ вважається публікація інформації, як правило, обробленої висококваліфікованими фахівцями, в результаті чого читач отримує ретельно проаналізовані, добре оброблені відомості [12].

« Дигитализация , перехід на цифру веде до створення об'єднаних ( конвергованої ) медіа та універсалізації журналістської професії. А значить , конвергенція ЗМІ вимагає конвергенції методів їх аналізу ... » 002 - пише професор В.Л. Цвик . Іншими словами , дійсно не-обхідне формування універсального журналіста здатного писати замітки , брати інтерв'ю , фотографувати , знімати відео , а потім здій-снювати професійну переддрукарську і предефірную підготовку. До цих традиційним журналістським компетенціями необхідно також додати широкий спектр умінь і навичок технічного характеру , пов'язаних з необхідністю розвитку математичного та інженерного ми-слення . Останнє особливо важливо для видань , що використовують інтернет , а такими стануть скоро всі видання . Таким чином , медіа- конвергенція процес істотно трансформує , крім усього іншого , традиційні « моделі фахівця » у сфері інформаційно- комунікаційної діяльності . Мова йде не тільки про журналістів , а й про піарників , рекламістів , політтехнологів і т.п.

Втім , правильніше було б говорити не про універсалізм журналіста , а про транспрофессіоналізме . Процес медіа- конвергенції супро-воджується ще одним цивілізаційним явищем - третій глобальної професійної революціей003 , яка породжує появу професіоналів нового типу - транспрофессионалов , однією з відмінних особливостей яких є здатність до ефективної спільно - творчої діяльності .

П. Малиновський визначає базові транспрофессіональние компетенції таким чином: вузька спеціалізація в якійсь професії ; здатність до міжпрофесійної комунікації ; здатність до трансдисциплінарних синтезу знань ; орієнтація на поєднання фундаментальних досліджень з практичним вирішенням проблем ; навички командної роботи ; постійний саморозвиток і самовдосконалення ; входження в те, що отримало назву community of practice (професійні і транспрофессіональние мережі ) 004.

Транспрофессионалов повинні бути готові вільно за рахунок свого мислення і способів організації своєї діяльності працювати в різних професійних середовищах. Комплексування методів , засобів і способів мислення і діяльності під конкретну проблемну ситуацію , яка не має стандартних варіантів вирішення - така специфіка транспрофессіональной роботи . Ключовий процес для третьої професійної революції - процес « кастомізації » (від англ. Customization ) - очікуваний результат проектується спільно із замовником , обов'язково враховуючи його граничні условія.005 Але це означає , що транспрофессіонал повинен бути готовий виконувати функції підприємця і менеджера , а не тільки бути багатостороннім технічним фахівцем , здатним здійснювати трансдисциплінарних синтез знань .

Підкреслимо , що універсалізм ( транспрофессіоналізм ) має на увазі , перш за все , високий ступінь освоєння чогось одного . Універ-сальний журналіст в основі - фахівець у якій-небудь конкретній професійній області. Тільки це дозволяє швидко освоювати суміжні спеціальності . Ознакомительное і поверхневе всього - знання і НД ¨ - вміння явно недостатньо для професійної роботи. Це перший аргумент на користь тези про те , що універсалізація супроводжується рівнопотужності процесом спеціалізації , а конвергенція рівно-потужності процесом дивергенції . Тому зі створенням конвергентних редакцій поспішати не слід.

Термін конвергенція походить від лат . convergo - « зближаю ». Процесуально зближення ( взаємопроникнення , взаємодія , погодження тощо ) відбувається відразу в декількох площинах ( шарах ) , що відрізняються масштабом протікання процесу в медіа -галузі. На нижньому базовому рівні лежить конвергенція технічних пристроїв ( гаджетів ), використовуваних журналістами для збору і обробки матеріалу. Далі слід шар конвергенції професіоналізму , оскільки нові дигітальні пристрої не тільки вимагають додаткових компетенцій , а й задають конвергентні формати надання контенту . Конвергентний контент створює передумови для взаємодії і взаємопроникнення вже на рівні компонентів системи ЗМІ (шар конвергенції елементів системи ЗМІ), що в свою чергу обумовлює конвергенцію медіа в цілому (шар конвергенції медіа ) .

Сьогодні система ЗМІ являє собою зв'язність вже чотирьох компонентів : друк , радіо , телебачення, інтернет. Конвергенція в ній увазі з'єднання і об'єднання в одному виданні різних способів донесення контенту до споживача , тобто поява гіперізданій включають різні комбінації : газета + інтернет , телебачення + газета + інтернет і т.п. Інтернет в цих зв'язках є основним локомотивом конвергентних процесів і одночасно плацдармом на якому вони розгортаються . Подібне з'єднання у взаємодії може досягати синергійного ефекту помножуючого енергії , що входять в подібні альянси компонент ЗМІ , але може нівелювати і вирівнювати засоби вираження до їх непомітності , послаблюючи ступінь впливу на аудиторії.

Все залежить від того наскільки утримуються у своїх рамках текстові ( газета і журнал) , візуальні (телебачення) , аудіальні ( радіо ) і інтерактивні гіпертекстові ( інтернет ) формати , і наскільки вміло редакції трансформують контент для різних видів ЗМІ.

Ось чому в тому випадку , якщо газета , наприклад , вирішить створити свою інтернет-версію їй необхідно для неї створити окрему редакцію . Вивішування газети в інтернет як є , та ще в pdf -форматі інтернет -версією газети не є , а навпаки тільки погіршує її становище на медіаринку . Навпаки запуск окремого інтернет-проекту , дозволяє розширити тематику , встановити контакт з читачами , розширити авторський пул , створити віртуальний клуб читачів газети і т.п. В останньому випадку видрукувані на папери літери і вони ж у своїй електричній формі , перегукуючись , будуть підтримувати і посилювати один одного.

Звичайно , все це вимагає плекання нового покоління професіоналів добре знають специфіку входять до мегамедійние конструкції компонент , і , одночасно , здатних до переформатування контенту відповідно до вимог нових медійних платформ. Йдеться зовсім не про копіпейте і рерайті , а про творчу переробці вихідного змісту для різних каналів , так щоб можна було скористатися всіма їх перевагами і сильними сторонами.

Таким чином , і в цьому шарі конвергентні процеси супроводжуються рівнопотужними дивергентними .