Історія розвитку та етапи формування БЖД як науки

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

Харківська національна академія міського господарства

КОНСПЕКТ ЛЕКЦІЙ

з дисципліни «БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ»

Історія розвитку та етапи формування БЖД як науки - student2.ru

Харків – ХНАМГ – 2006р.

ЗМІСТ

Лекція №1. ВСТУП.. 5

1.Історія розвитку та етапи формування БЖД як науки.. 5

2. Зусилля Уряду України по подоланню глобальної соціоекологічної ситуації 9

3. Місце „Безпеки життєдіяльності” серед наук. 12

МОДУЛЬ 1.ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ. 14

Блок 1.1. Лекція 2. Безпека життєдіяльності як категорія.. 14

Наукові засади безпеки життєдіяльності 14

Основні поняття та визначення в безпеці життєдіяльності 15

Класифікація джерел небезпеки, небезпечних та шкідливих факторів. 18

Блок 1.2. Лекція 3. Системний аналіз у безпеці життєдіяльності. 23

1.Системно-структурний підхід і системний аналіз – методологічна основа безпеки життєдіяльності 23

2.Система "Людина – життєве середовище" та її компоненти.. 26

3. Рівні системи "Людина – життєве середовище". 29

Блок 1.3. Лекція 4. Ризик як оцінка небезпеки.. 31

1. Загальна оцінка та характеристика небезпек. 31

2. Оцінка ризику небезпеки.. 32

3. Концепція прийнятного (допустимого) ризику. 34

4. Управління ризиком.. 35

5. Якісний аналіз небезпек. 40

МОДУЛЬ 2. ЛЮДИНА ЯК ЕЛЕМЕНТ СИСТЕМИ “ЛЮДИНА – ЖИТТЄВЕ СЕРЕДОВИЩЕ” 44

Блок 2.1. Лекція 5. Людина як біологічний та соціальний суб'єкт.. 44

1.Людина та її біологічні й соціальні ознаки.. 44

2.Діяльність людини.. 45

3.Середовище життєдіяльності 49

3.1. Природне середовище. 49

3.2. Техносфера. 53

3.3. Ноосфера. 55

4. Соціально-політичне середовище. 58

Блок 2.2. Лекція 6. Фізіологічні особливості організму людини.. 61

1. Будова і властивості аналізаторів. 61

2. Характеристика основних аналізаторів безпеки життєдіяльності 64

3.Загальні уявлення про обмін речовин та енергію... 67

Блок 2.3. Лекція 7. Психологічні особливості людини.. 71

1. Значення нервової системи в життєдіяльності людини.. 71

2. Психіка людини і безпека життєдіяльності 73

3. Атрибути людини.. 74

4. Риси людини.. 76

5. Якості 78

6. Емоційні якості людини.. 80

7. Роль біоритмів у забезпеченні життєдіяльності людини.. 81

8. Основні положення ергономіки.. 82

9. Медико-біологічні та соціальні проблеми здоров’я. 83

МОДУЛЬ 3. НЕБЕЗПЕКИ, ЩО ВЕДУТЬ ДО НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ ТА ЗАХОДИ ЗМЕНШЕННЯ ЇХ НАСЛІДКІВ. 87

Блок 3.1. Лекція 8. Природні небезпеки.. 87

1. Значення природних небезпек в житті людства. 87

2. Літосферні стихійні лиха. 87

3. Гідросферні стихійні лиха. 94

Причинами снігових лавин можуть бути: перенапруження снігового покриву; різкий порив вітру; звукова хвиля; різка зміна метеорологічних умов. 96

Атмосферні стихійні лиха. 96

Блок 3.2. Лекція 9. Небезпеки техногенного характеру.. 100

1. Техносфера і вплив, спричинений нею. 100

2. Антропогенний вплив на навколишнє середовище. 101

3. Аварії з викидом радіоактивних речовин у навколишнє середовище. 103

3.Аварії з витоком сильнодіючих отруйних речовин.. 106

На території України знаходиться 877 хімічно небезпечних об'єктів і 287000 об'єктів використовують у своєму виробництві сильнодіючі отруйні речовини або їх похідні (у 140 містах та 46 населених пунктах). Нарощення хімічного виробництва призвело також до зростання кількості промислових відходів, які становлять небезпеку для навколишнього середовища і людей. 108

5. Аварії на транспорті 108

6. Пожежі та вибухи.. 111

Блок 3.3. Лекція 10. Соціально-політичні небезпеки. 113

1.Соціально-політичні небезпеки та шляхи їх реалізації 113

2. Війни.. 115

3. Тероризм.. 118

4. Екстремальні ситуації криміногенного характеру та способи їх уникнення. 121

5.Соціальні небезпеки: алкоголізм, тютюнокуріння. 124

Алкоголь і здоров'я. 124

Блок 3.4. Лекція 11. Комбіновані небезпеки.. 129

1. Антропогенні чинники природних стихійних лих. 129

2. Природно-техногенні небезпеки.. 129

3. Природно-соціальні небезпеки.. 133

Шляхи передачі ВІЛ-інфекції: при статевому контакті з інфікованою людиною; під час переливання крові та пересадки органів; при неодноразовому використанні голок та шприців наркоманами;нанесенні татуювання; при пошкодженні шкірних покривів, слизових оболонок медичним інструментом, забрудненим ВІЛ; при контакті з інфікованими ВІЛ тканинами та органами від інфікованої матері - плоду під час вагітності чи при годуванні грудним молоком. 140

Класифікація наркотиків і типи залежності 142

Блок 3.5. Лекція 12. Небезпеки в сучасному урбанізованому середовищі. 148

1.Урбанізація та її наслідки.. 148

2. Забруднення атмосфери міст. 151

3. Забруднення міських приміщень. 152

4. Забруднення питної води в містах. 153

5. Шумове, вібраційне та електромагнітне забруднення міст. 155

МОДУЛЬ 4. БЕЗПЕКА ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ В УМОВАХ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЙ 159

Блок 4.1. Лекція 13. Запобігання надзвичайним ситуаціям... 159

1.Причини виникнення та класифікація надзвичайних ситуацій.. 159

2. Запобігання виникненню надзвичайних ситуацій.. 163

Блок 4.2. Лекція 14. Організація усунення негативних наслідків надзвичайних ситуацій. 171