А19. Верны ли суждения о конфликте

А. Конфликт может иметь как негативные, так и позитивные последствия..

Б. Ежедневные ссоры между супругами - это пример крупномасштабного конфликта.

1) верно только А 2) верно только Б

3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

А20. Гражданка Р., проживающая на четвертом этаже пятиэтажного дома регулярно заливала потолок квартиры гражданки Б. Гражданка Б. подала в суд на гражданку Р. Данный способ решения конфликта называется:

1) третейский суд 2) арбитраж 3) применение силы 4) посредничество

Часть 2.

В1. Вставьте пропущенное слово.

«………– событие или обстоятельство, в результате которого латентные

( скрытые) противоречия между сторонами перешли в стадию открытого противостояния».

В2. Ниже приведен ряд понятий. Все они, за исключением одного относятся к конфликту. Найди лишнее понятие.

1) инцидент 2) конфликтные действия 3) разрешение конфликта

4) блокада 5) эскалация 6) кульминация конфликта

Найди и выпиши номер понятия, выпадающий из этого ряда.

В3. Установи соответствие между способом поведения и стра­тегиями взаимодействия в конфликте: к каждой позиции первого столбца подбери соответствующие позиции из второго.

СПОСОБ ПОВЕДЕНИЯ

1) принять участие в споре

2) отказаться от обсуждения проблемы

3) отомстить противнику

4) уйти от решения проблемы

СТРАТЕГИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

А. Избегание

Б. Борьба

Запиши в таблицу выбранные буквы, а затем получившуюся пос­ледовательность букв перенеси в бланк ответов (без пробелов и других символов).

В4. В приведенном ниже списке найди участников конфликта. Запиши цифры, под которыми они указаны.

1) подстрекатели 2) пособники 3) соперники

4) сотрудники 5) свидетели 6) оппоненты

Часть 3.

Прочитайте текст и выполните задания С1-С6.

Ролевые конфликты.

В колледжах и университетах возникают различные ролевые конфликты. Преподаватели должны выбрать для себя приоритеты и решить, следует ли придавать основное значение делам своего факультета или добиваться осуществления более широких профессиональных целей. Те, кто выбирает первый метод решения про­блемы, в большей мере поглощены преподавательской и общест­венной работой. Те, кто следует по второму пути, тратят больше времени на проведение исследований и организацию публикаций, выступления на конференциях специалистов и работу в качестве консультантов.

Все это осуществляется ради собственной выгоды. Независимо от выбора приоритетов, представители профессор­ско-преподавательского состава иногда становятся администратора­ми. В этой роли они иногда сталкиваются с типом конфликта, при­чиной которого могут стать противоборствующие интересы всего колледжа или университета в целом и некоторых бывших коллег нового администратора. Покинув учебные аудитории, они находят друзей среди других администраторов. Они вынуждены принимать решения (например, о сокращении бюджета), не отвечающие ко­ренным интересам факультетов, где ранее преподавали. Преподава­тель, который становится администратором, в какой-то мере также утрачивает статус научного работника и самостоятельность.

Смелзер Н. Дж. Социология // Социологические исследования.- 1993.-№ 6.- С. 111.

С1. Выделите основные смысловые части текста. Озаглавьте каждую из них (составьте план текста).

С2. Какие статусы преподавателей названы в этом тексте?

С3. Назовите роли, соответствующие каждому статусу.

С4. В чем сущность и основные причины ролевого конфликта, приведённого автором?

С5. Определите тип конфликта, приведённый в тексте, и аргументируйте свой ответ.

С6. Опираясь на знания курса обществознания, назовите типы конфликтов, которые вам известны.

НАПИШИ СОЧИНЕНИЕ – РАССУЖДЕНИЕ ПО ТЕМАМ:

1) «Беспричинная вражда – самая упорная». Ж.Ф. де Рец.

2) « Понять – значит простить». Ж. де Сталь.

3) «Если вы спорите с дураком, значит дураков уже двое».

Тема 4. «СЕМЬЯ».

Типы семей.

Семья –основанная на браке или родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимопомощью и моральной ответственностью, совместным ведением хозяйства и преемственностью поколений.

Неполная семья – семья, в которой нет отца (матери)	Многопоколенная семья – семья, состоящая из нескольких поколений родственников	Демократическая (партнерская) семья – семья, члены которой уважают друг друга и все решения принимают сообща.
Расширенная семья – семья, в которой проживают родители и дети, а также другие родственники (дяди, тети, племянники)	Патриархальная семья – семья, в которой главенствующее положение принадлежит мужчине	Двухкарьерная семья – семья, в которой работают оба супруга. Однокарьерная семья – семья, в которой работает один из супругов.