Впроте погода посприяла нам і цього разу

212.Кома НЕ ставиться між частинами складносурядного речення (розділові знаки пропущено)

ГВід пісні журливої дуб сколихнувся і лелеки здригнулись вві сні.

213.НЕ треба ставити коми між частинами складносурядного речення (розділові знаки пропущено)

ВЗнову яблуні буйно цвітуть і лунає знайомий мотив.

214.Кома перед і ставиться в реченні (розділові знаки пропущено)

АМова українська сповнена поетичної грації і тому досить важка для перекладу.

215.Складнопідрядне речення з підрядним означальним

ВДуховність – озонова пелюстка, що так бережно огортає планету й не дає зруйнувати життя.

216.Складнопідрядним з неоднорідною підрядністю є речення

ВКоли людині є що сказати, вона виллє з глибини власної душі все те, що має, на папір або полотно.

217.Складнопідрядним з однорідною підрядністю є речення

ГВелике діло, коли людина має чисте сумління, коли ніякі тіні не каламутять, не забруднюють душу.

218.Складносурядним є речення

ДГляньмо на трепетну землю – і тоді відкриється нам на зелено-голубому обличчі планети край, схожий на серце.

219.Тире слід поставити між частинами безсполучникового складного речення (розділові знаки пропущено)

ГВсі бджоли злетілись гудуть золотаві рої.

220.Двокрапку потрібно поставити в реченні (розділові знаки пропущено)

ГСказано велика птиця горобець.

221.Тире слід поставити між частинами безсполучникового складного речення (розділові знаки пропущено)

ВУ товаристві лад усяк тому радіє.

222.Складним з різними типами синтаксичного зв’язку (сполучниковим і безсполучниковим) є речення

ВВже вечір тіні склав у стоси, за обрій котиться курай, і дальні пахнуть сінокоси, і дальній пахне рідний край.

223.Складним з різними типами синтаксичного зв’язку (сполучниковим і безсполучниковим) є речення

ВПреславне українське слово звучить у серці у моїм, бо мова – хліб, а не полова: я чув її із уст батьків.

224.Речення з непрямою мовою (розділові знаки пропущено)

ВДоводила одна нікчемність що підлабузництво це чемність.

225.Правильно оформлено цитату в реченні

ГЗ болем пише Т. Шевченко про українське село: «Чорніше чорної землі блукають люде».

Завдання на встановлення відповідності

226.Установіть відповідність між значеннями слів лівого та правого стовпчиків

1Госоруга

2Дзваба

3Єгалузь

4ЕВпастка

5Бкаверза

Бвитівка Воблога

Гвідраза Дспокуса Етенети

Єцарина

227.Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями

Фразеологізм

1Ббочка Діогена

2Вавгієві стайні

3Дхаліф на годину

4Аезопівська мова

Значення

Азамаскований спосіб висловлювання думок з натяками

Бвідмова від зручностей і вигод

Вщось дуже занедбане, безлад

Длюдина, яка захопила владу або наділена нею на короткий час

228.Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченням

Фразеологізм Значення

1АНога за ногою А іти один за одним

2БНосити маску Б приховувати справжню сутність

3ГНосити камінь за пазухою Г приховувати недобрі наміри

4БЗбитися на манівці Б говорити плутано, нелогічно

229.Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями

Фразеологізм	Значення
1Золота молодь	Аталановиті молоді люди, які не можуть реалізувати себе
2Сім п’ятниць на тиждень	Ачаста й легка зміна своїх рішень
3Хоч греблю гати	Гдуже багато
4Честь мундира	Вгідність особи як представника певної організації

230.Установіть відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями

Фразеологізм

1АВбиватися в колодочки

2ВЗаткнути за пояс

3БВискочити на сухе

4ВЗачепити за живе

Значення

Апідростати

Вперевершити

Буникнути кари

Вдошкулити

231.Установіть відповідність між фразеологічними антонімами

Фразеологізм Антонім

1Бсховатися у шкаралущу

2Дпопасти в тенета

3Взі шкури пнутися

4Езривати личину

5Гберегти нерви

Бвідкрити душу

Впальцем не ворухнути Гвиходити з рівноваги Двискочити на сухе

Енадягати машкару

232.Установіть відповідність між фразеологічними антонімами

Фразеологізм Антонім

1як на долоні

2як камінь під гору котити

3як бджіл у вулику

4як дві краплі води

Аяк свиня на коня

Бяк у тумані

Вяк на пожежу

Гяк у кота сліз

Дяк Сірку муху з’їсти

233.З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

Я все глибше поринав у світ поезії Павла Тичини, вражаючись (1)його (2)надзвичайно чутливим вслуховуванням у мелодику строф, ритму, звуків і (3)намагаючись відчути дивовижну музикальність світосприйняття поета в його спогадах, оповіданнях, (4)почутих під час спільних поїздок по Україні.

1Взайменник

3Гдієприслівник (як форма дієслова)

4Ддієприкметник (як форма дієслова)

2Еприслівник

234.З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

Людство давно та всерйоз замислюється над тим, як обмежити (1)свій, (2)найчастіше небажаний, вплив на живу природу, як регулювати клімат, (3)стримуючи цим темпи глобального (4)потепління.

4Аіменник

1Бзайменник

3Гдієприслівник (як форма дієслова)

2Дприслівник

235.З’ясуйте, якою частиною мови є виділені цифрами слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

(1)Вдалині, (2)згубившись у полях, петляючи і тонучи в тополях, на Білу Церкву пролягає шлях, (3)рахманний і (4)освітлений при зорях.

3Бприкметник

4Гдієприкметник (як форма дієслова) 2Ддієприслівник (як форма дієслова)

1Еприслівник

236.З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово).

На сонячному пагорбі, (1)неподалік уже (2)давним-давно запустілого старовинного маєтку, стоїть школа, (3)мурована з червоної (4)вогнетривкої цегли.

4Априкметник

3Бдієприкметник (форма дієслова)

2Вприслівник 1Гприйменник

237.З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова.

1Впідмет

2Априсудок

3Бозначення

4Добставина

AМолодість здатна творити несподіване й неймовірне.

БЯк розбещує людину сама можливість принижувати інших!

ВНе дивиться їм грізно в очі «завтра». ДНарод шукає в геніях себе.

238.Установіть відповідність

Просте речення Приклад

1з відокремленим додатком 2АЯкісь красуні, всупереч вікам, до нього йшли по місячній доріжці.

2з відокремленою обставиною 4БПрипливайте до колиски, лебеді, як мрії.

3зі вставним словом 1ВНіщо не навіки, окрім марного.

4зі звертанням 3ДОтут, бувало, із-за тину вилась квасоля по тичині.

239.Установіть відповідність між реченнями й назвами відокремлених членів, якими ускладнено ці речення

Відокремлений член речення

1означення

2прикладка (різновид означення)

3обставина

4додаток

Приклад

4АТам, замість житечка, в теплеє літечко терен зацвів.

2БПо всім світі пронесу нашу гордість і красу – рідну мову.

1ГНебо розгорнуло намет свій – синій, широкий, глибокий.

3ДЗ доріг життя сховавши втому, я в отчий край вернусь назад

240.Установіть відповідність

Відокремлений член речення

1означення

2прикладка (різновид означення)

3обставина

4додаток

Приклад

3АСад, нахиливши срібні віти, пісні пташині пригадав.

4БОкрім скрипки, не мав він відради, не було в нього втіхи.

2ГВесь простір степу повнився нею, піснею-жагою, піснею-

протестом.

1ДБезмежний степ, укритий снігом, спа

Відокремлений член речення	Приклад
1Дозначення 2Гприкладка (різновид означення) 3Бобставина 4Вдодаток	БДанилко радо, з підскоком, біг до сусідів. ВНа світі все знайдеш, крім рідної матері. ГВін, п’ятирічний хлопчик, міг би гратися годинами. ДНочували гайдамаки в зеленій діброві, на припоні пасли коні, сідлані, готові.

241.Установіть відповідність

242.Установіть відповідність

Відокремлений член речення

1означення

2прикладка (різновид означення)

3обставина

4додаток

Приклад

3АНатомившись од щоденних справ, я душею й тілом спочивав на галяві.

4БСуд? Окрім суду природи, я всі зневажаю суди.

1ВОбсипані пилом роси, підсніжники щемно запахли.

2ДЗнайшла в пилу золочену підкову – невизнаний старокозацький герб.

243.Установіть відповідність

Вид односкладного речення

1означено-особове

2неозначено-особове

3узагальнено-особове

4безособове

Приклад

4АБез мови рідної, юначе, й народу нашого нема.

3БДруга шукай, а знайдеш – тримай.

2ГНас зустрічають хлібом-сіллю.

1ЕБагатій, розбруньковуйся, мово!

244.Установіть відповідність

Вид односкладного речення

1означено-особове

2неозначено-особове

3безособове

4узагальнено-особове

5називне

Приклад

3АСвітлішає в житті і на душі.

5БНіжні сутінки. Вечір.

1ВВечірнє сонце, дякую за день! Вечірнє сонце, дякую за втому!

2ЕЗадзвонили в усі дзвони по всій Україні.

4ЄДесять раз подумай, а раз скажи.

245.Установіть відповідність

Вид односкладного речення

1означено-особове

2неозначено-особове

3узагальнено-особове

4безособове

Приклад

4АСонним холодом од трав віє.

3БХліб-сіль їж, а правду ріж.

1ГЗа правду, браття, єднаймося щиро.

2ДЗадзвонили в усі дзвони по всій Україні

Складне речення Приклад

1складносурядне 4АЧудний народ – художники й поети, усе їм сниться те,

чого нема.

2складнопідрядне 1БВже листопад підкрався з-за дубів і гай знімає золоту перуку.

3безсполучникове 2ВХоч земля вся укрита снігами – моє серце в цвіту.

4складне з різними видами

зв’язку 2ДБули ті руки в ранах і рубцях – усе життя з камінням говорили.

247.З’ясуйте вид підрядних речень у наведених прикладах

1Возначальне

2Бз’ясувальне

3Гобставинне часу

4Добставинне умови

АТвій дух не став приниженим і плюсклим, хоч слала доля чорні килими.

БВи знаєте, як липа шелестить у місячні весняні ночі?

ВБачу за морями золоті дороги, де припав до неба синьоокий степ.

ГКоли прибудеш влітку до столиці, немов на конях вилетять каштани, угору підіймаючи правиці.

ДКоли слова на порох стерті, сповідатись зорям зайво.

248.З’ясуйте, який вид підрядного речення можна приєднати до поданого головного

Головне речення Підрядне речення

1БЦе не те місце... Аз’ясувальне

2 АСтепан відчув... Бозначальне

3 Г... але дівчина не здавалася.

4ДЦе трапилося тоді... Гобставинне допустове

Добставинне часу

249.Установіть відповідність

Вид підрядного речення

1Дозначальне

2Аз'ясувальне

3Бобставинне наслідкове

4Вобставинне часу

Приклади

ААдже матінка недурно казали, що світ не без добрих людей.

ББуло так тихо, що навіть шелест листя на ясені здавався великим шумом.

ВМоря перелетиш і не впадеш, допоки буде в серці рідна мова.

ДАнглія – перша неслов'янська країна, де з'явилися переклади українських дум.

Вид підрядного речення

Приклади

1Гозначальне 2Аз’ясувальне 3Добставинне причини 4Бобставинне місця

АМені було байдуже, де вони отримували цю інформацію. БТуди, де образи кохані, душа окрилена летить. ГВогонь був таким, що в повітрі снаряди зустрічалися зі снарядами. ДПрокинувся від того, що в хаті стало видно, як удень.

250.Установіть відповідність

Вид підрядного речення

1Гобставинне умови;

2Добставинне причини;

3Бозначальне;

4Аз'ясувальне.

Приклади

АЗупинюсь у вечоровій тиші, слухаю, як дихає земля.

БЦі дуби, що небо підпирають, певне, ще Батия пам'ятають.

ГКнига корисна, коли її читають.

ДІ, може, я тому й поетом став, що увібрав у себе казку діда.

252.Установіть відповідність між складнопідрядними реченнями та видами їх підрядної частини