Первый тренинг состоится 5 октября 2016 года в 15.30.

Кроме этого для всех команд предлагаются индивидуальные тренировки. О необходимости проведения тренировки команда указывает в заявке. Тренировки включают в себя разбор непонятных аспектов игры, подготовку к выступлению, пробные игры на другие темы.

Запись на участие в тренировках проводится по контактным телефонам куратора Турнира. Индивидуальные тренировки проводятся в течение всего Турнира.

7. Подведение итогов и награждение:

Игры Турнира оцениваются судейской коллегией по установленному протоколу (См. Приложение № 3). Состав судейской коллегии определяется организатором.

По итогам каждого тура определяется лучшая команда и лучший спикер, которые наберут наибольшее количество баллов.

В течение всего Турнира составляется сводная таблица. Результаты будут подсчитываться по среднему арифметическому значению. В итоге будут определены команды, занявшие первое, второе и третье места, лучшие спикеры — первый, второй и третий.

Все команды – участницы Турнира получают свидетельства об участии. Команды, занявшие по итогам первое, второе и третье места, награждаются дипломами, а все участники Турнира - памятными подарками с символикой мероприятия. Также дипломами награждаются три лучших спикера по итогам Турнира.

8. Дополнительные условия:

Участие в мероприятии подразумевает полное согласие с данным положением.

9. Контактная информация:

8-920-104-62-88 – Борисова Дарья Игоревна, куратор Турнира;

30-93-51 (тел./факс) – Отдел гражданского образования и поддержки социальных инициатив детей и молодежи;

http://vk.com/nedetskie_voprosy - Группа Турнира в социальной сети «ВКонтакте»;

http://gcvr.edu.yar.ru – сайт МОУ ДО «Дворец пионеров».

Приложение 1

Форма заявки для участия в Турнире

В оргкомитет

городского турнира

по дебатам среди школьников

«Недетские вопросы»

заявка.

Я, Ф.И.О. , прошу включить команду «________________» в составе 3х человек в список участников городского турнира по дебатам среди школьников «Недетские вопросы».

ФИО участника	Дата рождения, количество полных лет	Школа, класс	Учреждение Дополнительного Образования, объединение (если есть)	ФИО педагога, дата рождения педагога, должность	Участие в тренинге

Откуда узнал (а) о Турнире: __________________________________________

С положением о проведении Турнира ознакомлен (а).

(Не) нуждаемся в проведении индивидуальных тренировок.

Контактный телефон:__________________________

Электронная почта: ___________________________

Число подпись

Приложение 2

Правила и технологии формата дебатов Карла Поппера

городского турнира по дебатам среди школьников

«Недетские вопросы»

Общая информация по формату Карла Поппера

Терминология

СПИКЕР – участник команды в своей речи доказывающий и обосновывающий позицию команды.

КЕЙС – структурированная система доказательств.

ТАЙМ-КИПЕР – человек, следящий за регламентом игры.

У1,У2,У3- спикеры команды утверждения

О1,О2,О3- спикеры команды отрицания

Структура кейса

1. Тема
2. Обоснование актуальности темы
3. Определение понятий
4. Аспект 1	Аспект 2
5.Аргумент1	Аргумент 2	Аргумент 3	Аргумент 4	Аргумент 5	Аргумент 6
6. Доказ-во поддержки	Доказ-во поддержки	Доказ-во поддержки	Доказ-во поддержки	Доказ-во Поддержки	Доказ-во Поддержки

Элементы кейса

1. Тема. В рамках дебатов важно, чтобы обе стороны ясно понимали значение темы. Тема должна иметь полное утверждение или отрицание, представлять интерес (быть актуальной), затрагивать значимые проблемы, иметь четкую формулировку.

2. Обоснование актуальности - это ответ на вопросы «почему сегодня», «почему здесь», «почему мы» обсуждаем эту тему.

3. Определение ключевых понятий темы. Тема задает дебатам рамки, но,
поскольку тема может содержать огромное количество возможностей выбора проблем
для обсуждения, необходимо их ограничить. Участники дебатов делают это путем
определения основных понятий темы. Определения очень важны в дебатах, в том числе и потому что четкие определения помогают судье лучше понять контекст аргументов. Не каждое слово в теме требует словарного определения, чтобы его поняли. Некоторые термины и слова будут приняты обеими командами без необходимости их определения. Нужно сконцентрировать внимание на определениях тех терминов, которые могут вызвать разногласия.

Определения должны быть:

-четкими (недостаточно заменить одно понятие на синонимичное это рассматривается как ошибка);

-обоснованными и корректными (термины должны быть просты для понимания,
не допускается необоснованное сужение (расширение) объема и содержания понятия;
не подвергается сомнению корректность тех определений, которые даны со ссылкой на
словари и справочную литературу. Но не спешите цитировать словарь, Вы должны объяснить, что думаете о значении этих понятий применительно к теме, которую обсуждаете. Будьте готовы дать примеры для объяснения Вашего определения.

-стратегическими (при определении терминов утверждающая команда должна четко представлять себе, что она должна доказать правильность позиции команды в отношении темы). Отрицающая сторона может дать определения тем терминам, которые не были определены утверждающей стороной. После определения понятий утверждающей стороной отрицающая сторона должна согласиться с определениями (в случае некорректности определений - доказать факт некорректности и дать свои определения).

4. Аспект. Аспект - определенная область жизнедеятельности, в рамках которой можно вести полемику относительно заявленной темы и выдвигать аргументы. Аспекты выражаются имена прилагательными. Например, если речь пойдёт о пользе/ ущербе обществу, то имеет место назвать данный аспект социальным, если последующие аргументы будут касаться финансовой стороны вопроса - материальным. Аспекты должны быть разнообразными; оптимальное количество аспектов в теме 2-3; аспект должен подтверждать позицию; должен быть лаконичным, релевантным (затрагивающим данную тему, а не уводящим в сторону). Аспект является инструментом, который помогает в обосновании и доказательстве.

5. Аргумент. Аргумент должен относиться к данному аспекту, раскрывать его
содержание, не должен противоречить позиции команды, должен быть развернутым,
неодносложным.

6. Доказательство (объяснение). Доказательство является логической связью между аргументом и поддержкой, оно расширяет аргумент, показывает его правильность.

7. Поддержки. В качестве поддержек могут использоваться примеры, факты, исторические события, статистика, цитаты.