Основные виды нарушений звукопроизношения и способы их выявления.

Неправ-ое произнош-е м наблюд-ся в отношен-ии любого согласного зв. Чаще всего наруш-ся сложные по артикул-и звук(свистящ, шипящ, соноры л-р). Реже страд-ют звуки, кот явл-ся простыми по артикуляции и не треб-т дополнит-х движен языка м-н, т-п.. Твердые и мягкие наруш-ся одинак-о с-с, з-з. Нарушения мог проявл-ся: Отсутствие-выпадение звука в нач, в серед, в конце слова. Искажение- вместо правильного произн-ся звук, которого нет в фонетич-ой системе русского языка(пр: горловое произнош-е р-вибрирует маленьк.язычок, межзубный с, боковой ш. Смешение – когда арт-ые позиции у реб все сформированы. Но реб не умеет различать некотор-ые позиции в рез-ах в речевых потоках наблюд-ся взаимозаменяемость звуков: изолированно р произносит, но в речев –м потоке р заменит на л. Замена-звука у реб не сформированы умения произвольно принимать позиции артикуляторныхпозиций(пр: свистящ замен-ся шипящим, замена р на л, л на й, звонкие на глухие, твердые на мягкие)Простое зкукопроиз-е-менее 4 зв. Сложное произнош-ие-более 4 звук.

Мономорфные-когда нарушены звуки одной фонетической группы. (пр: свистящие). Полиморфные-когда нарушены зв разных фонетич-их групп (свистящ, шипящ, соноры). Виды нарушен-я звукопроизн-ия: Сигматизмы (с-с, з-з, ц, ш, ж, ч, щ.). Ротоцизм (р-р). Ламбдацизм(л-л). Каппацизм(к-к). Гаммацизм(г-г). Хитизм (х-х). Йотоцизм (й). Дефекты озвончения-замены звонких на глухие (з-с, г-к). Дефекты смягчения-мягкие заменяются на твердые (искл сост-т ш, ж, ц, щ , ч, й,т.к не имеют пары.)

Способы их выявления.В ходе обследов-я выявляет-ся умение реб-а произнос-ть тот или иной зв изолированно и использов-ть его в самост-ой речи. При этом замечают: искажает, заменяет, смешивает или отсут-ет зв в речи. Для этого просят реб произнести зв изолиров-но, в слогах, в словах, в фразах. Кроме того выясн-ся как реб произнос-т слова разной слоговой структуры(смотрится есть ли выпадение или перестан-а зв). Для обследов-я: набор предметн картин-к на котор изображ-ы предметы названия которых должны представлять собой слова различного слогового и звукового состава. Очень хорошим приемом для выявл-ия неправ-го произнош-я как-либо звук явл-ся показ реб предметн картинок в назван-и котор-х содержат-ся слова где эти зв наход-ся в различн-х позиц-х (в нач, в сер, в конце). Для выявлен-я смешения зв в речи рекоменд-ся использовать фразы, в котор-х данный звук использ-ся чаще(сапожник чистит сапоги).

11.

Недостатки произн-я свистящ-х фонем при шипящем и боковом сигматизме и способы их коррекции.

Звук с –согл, парный, глухой, тверд, шумный , щелевой, переднеязычн-ый. Арт. Уклад с губы растянуты в улыбке, видны передн зубы, конч яз упир-ся в нижн резцы, пердн часть спин яз выгнута, боков края прижаты к корен зубам образ-ся желобок по средн линии яз-а, возд стр сильная, небн-ая занавеска поднята, голосов складки разомкнуты.

Боковой сигмата) конч яз-а упирается в альвеолы, а весь яз ложится ребром, один из его краев подним-ся к внутрен стороне коренных зубов, пропуск воздух по боков краям яз-а. Образ-ся «хлюпающий» зв б) конч яз упир-ся в верхн альвеолы, пропуская возд по бокам как при л. Причины: боковой открытый прикус, порез мышц яз-а, слабосьб одной полов яз-а. Арт гимн-а: очень долго коррегир-ся, необх-о много времени на подготов этап, пред провед-ем арт гимн-и необх-о расслабить мышцы яз-а, опустить язык на нижн губу-это м сделать с помощью массажа. Цель: Увеличить подвижн мышц яз-а. Использов весь комплекс для свист-х + лопаточка При исправ-ии боков сигмат-а- приучаем реб-а дуть с просунутым м-у губами широко распласт-ым передн краем яз-а-это упр-ие заменяется дутьем при межзубн-м полож-и переднего края яз-а, после чего м вводить слова, фразы, включающие зв с, постеп-о передн край яз-а по показу или с пом зонда переводим за нижн резцы, правиль-ое произн-ие зв-а с закрепл-ся в кинестетич ощущ-иии в его слуховом представ-ии. Шипящий парасиг-зм, происх-т замена с на ш . а) конч яз оттянут от нижн резцов в глубь ротов полости, спинка резко выгнута по направ-ию к тверд небу, вслед-ии чего слышится смягченное ш б) конч яз упир-ся в нижн зубы, яз-к резко подним-ся на верх, боков края не смык-ся с корен зубами, возд стр растикается. Причины: сниж-е физиолог-го слуха, наруш-е фонемат-го слуха, напряжение мышц яз-а. Арт гимн-а: Дифференц-я звуков на слух, весь комплекс для свист-х+ «помоем пол». Выработать возд струю, массаж на расслабл-ие мышц яз-а

24.

Недостат-и произнош-я шипящ-х фонем при губно-зубн, призубн и боковом сигматизме и способы их устранения.

Зв ш-согл, шумный. Щелевой, тверд, глух. При зв ш орг арт-ии: губы неск-ко выдвин-ы вперед, конч яз подныт к небу, но некасается его, образуя щель, боков края прижаты изнутри к верзн корен зубам. Не пропуск по бокам воздух. Небн занавеска поднята. Голос склад разомкнуты. Губно-зубн парасигмат-нижн губа сближен с верхн резцами, конч яз-аи передн част спин яз-а опущены слегка оттянуты назад. Средн часть спин яз приподнят и оттян-а назад, задн час спи яз-а приподнята, возд стр в норме. Причины:снижен-е физиологич слуха, нарушен-е фонематич сл. Прогнатия, вялость мышц конч яз-а. Где ш на ф ж на в. Арт гимн-а:1) дифференц звук на слух+комплекс для шипящих 2)активизир-ть раб-ту мышц губ и конч яз-а, выработ ьепл-ю возд струю. Способы постановки: от межзубн-го сигмат шипящих+опуск-ем указат-ым пальцем нижн-юю губу+дифференц-я звук в речи.

Призубн сигматизм шипящ-х-губы заним-ют нейтральн-е положен-е, зубы разомкнут. Конч яз-а смыкает-ся с альвеолам за верхн резцами. Передн част спин яз сомкнут с альвеолами. Средн част спин опущена, задн час спин более выпухлая, воздуш стр более толчкообразн-я, боков-е края опущ-ы. Причины: снижен-е физиологич слуха. Нарушен-е фонематич слуха. Передн открытый прикус, ш на т, ж на д. Арт гимн-ка:фиддеренц звук на слух. Цель активизир раб губ. Активизир раб боковых краев, выраб-ть спокойн воздуш-ю струю. Использов комплекс для шипящ-х. Дифференц звук в речи. Постан-а звука1) логопед предлаг реб-у произнести зв с и в это время подводя зонд под конч яз, подним-ет его за верхн альвеолы, чтобы обеспеч-т необх-ое выдвижен-е губ логоп нажим-т на уголки рта.

Боковой сигмат шипящ-х-Один из уголков рта опущен, смещение нижней челюсти. Причины: боковой открытый прикус, слабость мышц одной из сторон яз-а,1. конч яз-а-подним-ся, упир-ся в корни верхних резцов, передн часть спин яз-а образует смычку к альвеолам, средн час спин яз-а-пеодним-ся к небу, образуя смычку, задн част спи яз-поднята, боковые края-опущены, воздуш стр проход по обоим краям. 2) конч яз-а-опущен за нижн резцы, передн час спин—одна из половинок образ смычку, другая опущена, средн час спи яз-одна полов-ка подним-ся, другая опущена, задн част спин яз-ка-одна полов-ка подним-ся, друг опущена., боковые кр-лдин крайопущен, другой поднят, возд стр идет в бок. Арт гимн-ка весь компл для шипящих. + лопаточка+накажем непослушн язык Цель: расслабл-ие и укрепл-е мышц яз-а (зависит от причин) Способы постан: от межзубн сигмат шипящих.

26.

Недостатки произнош-я фонем р-рь и способы их устранения.

Зв р- согл, звонк, сонорный, дрожащие, тверд.,язычно-альвеолярный. Арт-я зв р-губы раскрыты, зубы разомкнуты на расст 4-5см, конч яз подн к основ-ю верхн резцов, передн и средн часть прогиб-ся, задн част спин яз приподним-ся и оттягив-ся назад. Боков кр яз-а сомкнут с верхн корен зуб-ми, мягк небо приподнято и закрыв-ет отверстие в носов полость.Голос связ колеблятся и образуют голос. Зв р- конч яз наход-ся неск-ко ниже, чем при р, средн част спин яз-а приподним-ся к тверд небу. Задн част спин яз-авместе с корнем продвин-а назад. Ротоцизмы-нарушен-е р. 1)горловое произн-ие-конч яз-а не вибрир-т. вибрация осущ-ся мягк небом-велярное, если вибрац осущ-ся маленьк яз-ом-увулярное произн-ие .2) носовое произн-ие-конч яз-а не вибрир+носов-е произн-ие, где конч яз-а оттягив-ся вглубь рта, передн част спин яз-а не подним-ся, средн час спин яз оттян назад, задн час спин яз-а примык-ет к мягк небу и подним-ся. Причины:слабость конч яз-а, напряж-е мышц яз-а, укороч подъязычн уздеч-а. 3) боковое произн-ие:а) конч яз-а упир-ся в верхн альвеолы, пропуск возд струю по боков краям как при л б) конч язупир-ся за нижн резцы, весь яз ложит ребром, один из боков краев яз подним-ся к корен зуб и возд стр проход по1 боков краю. 4) кучерское произн-ие-вибрация за нижн зубами. Причины:слабость мышц яз-а, укороч уздечка. 5) Щечное произн-ие-вибрац осущ-ся за счет щек. Конч яз-а не учавств. 6) одноударное произн-ие- при правильн арт укладе отсут-ет вибрация конч яз-а. По другому его назыв проторный. Причины: слабость конч яз-а. Пароротоцизмы:1)Отсут-ие зв в речи. Прич:слабость конч яз, укороч подъязычн связка, нарушен-е фонемат-го слуха. Сниж-ие физиолог-го сл. 2) Замена р на л–арт укл как при л, конч яз не вибрир-ет, возд стр проход по боков краям. Прич: слаб конч яз и боковых краев, наруш-е фонемат-го слуха, снижен-е физиолог-го слуха. 3)Замена р на ы –конч яз-а не вибрир-ет, задн част спин яз-а приподнята. Прич: наруш-е фонема сл, снижен-е физиолог-го слуха. Слабость конч яз-а, укороч подъяз уздеч. 4) замена р на й-конч яз упир-ся в нижн зубы, не вибрир-ет, задн част спин подним-ся. Прич: укороч уздечка. Сниж физиолог сл, нарушен-е фонемат-го сл. 5) Замен р на в (губнозубн нарущ-ие), нижн губа сближена с верхн зуб, язык в арт-ии не учавст-ет 6) Замен р на г – конч яз опущен к нижн резцам, средн чс спин-и яз подним-ся и смык-ся с тверд небом. Прич:укороч подъязычн уздечка. Слаб боков-х краев, напряж-а задн час спин-и яз-а, наруш-ие фонемат-го слуха, снижен-е физиолого-го сл.

Арт гим-ка:Цель: растян-ть подъяз-ую уздеч, активиз раб конч яз-а, боков краев, учить выпол-ть яз-ом целенапр-ые движ-я. «Улябочка, заботчик, хоботок, лопаточка, иголоч, чашечка, труб-ка. Грибок, часики, качели, змейка, вкусн вар-е, индюк, моляр, автомат(т-т), барабанщик(д-д_). Верх лес-а, лошад, почист верх зубы. Способы постан-ки1) По подражан-июа) постан-ка от присоски-объясн реб-у прав-ую арт-ию. Просим реб-ка с силой присосать конч яз-а к тверд небу и подуть с силой до образов-ия вибрации б) объясн –ем прав-ую арт-ию и просим реб произнести д на одном выдохе как можн больше, на последн звуке делать акцент (д-д-д-). 3) чредов-ие согл-ых т-д. В быстром ритме+с силой дуть до образов-я вибрации. Эти способы не приведут к успеху их нельзя использ-ть еси у реб горловое произн-н. 2) Смешанный-а) ставим р от ж . реб протяжно произн ж , без округлен-я губи перемещ-ет передн край яз-а вперед или логоп вводит шарик-ый зонд под язык и быстр движ-ми вверх-вниз добивается вибрации, возд стр д б сильной б) постан-ка р от за. Реб произ за, постеп-но перемщ передн часть спин яз-а наверх и вглубь рта+ сильная возд струя. Или введение шарик-го зонда добиваясь вибрации. Примечание: 1)если р замен-ет на г то необх-мо следить чтобы не возн-ла вибрац маленьк-о языч-а. 2)Если р замен-т на в то нельзя вызыв одноуд-ый проторный р т к похож на способ образ-я в3) если у реб носов-е произ-е, то необх-мо дать различие носового и ротового выдоха

Способ постан-ки р. если реб произнос р , то реб сильнее растяг-ет губы, немного опуск-ет конч яз от тверд неба и слегка продвиг-ет задн част спин яз-а вперед.

От слога зи, конч яз-а подним-ся наверх и дуем до образов-ия вибрац.

55.