Темы рефератов, эссе и творческих заданий по дисциплине

1. Разработать граф-схему технологии чтения (на выбор студента)

2. Подготовить презентацию по технологиям чтения (на выбор студента)

3.Эссе на тему: «Чтениекак интеллектуальная деятельность специалиста» (анализ работы с текстом ученых).

4. Составить библиографический список адресов интернет-ресурсов для профессионального чтения специалиста

5.Аннотированный список виртуальных энциклопедических и справочных изданий по библиотековедению, библиографоведению.

6. Характеристика профессиональной периодики (2-3 журнала)

7. Эссе на тему: «Государственная библиография и профессиональное чтение»

8. Разработать Глоссарий по теме курса

9. Библиографический обзор «Исследования чтения библиотекарей»

10.Контент-анализ профессиональной периодики по изучаемой дисциплине

Темы курсовых работ

По дисциплине «Эффективное профессиональное чтение» курсовая работа не предусмотрена

Задания для проведения текущего контроля

Темы семинарских занятий

Для очного отделения

Семинар № 1. Тема «Чтение в традиционный и в ремесленно-кооперативный периоды развития культуры» (2часа); (ОК-2), (ОК-6), (ОК-12).

Семинар № 2. Тема «Особенности чтения в профессиональный и в проектно-технологический период развития культуры» (2часа); (ОК-2), (ОК-6), (ОК-12);

Семинар № 3. Тема «Чтение как вид речевой коммуникации; связь письма, говорения, слушания и чтения» (4часа); (ОК-2), (ОК-6), (ОК-12);

Семинар № 4. Тема «Чтение в полидисциплинарном аспекте» (4часа); (ПК-22), (ПК-23), (ПК-29);

Семинар № 5. Тема «История исследования чтения библиотекарей. Современные исследования чтения библиотекарей» (2часа); (ПК-24), (ВК-1), (ОК-12).

Для заочного отделения

Семинар № 1. Тема «Чтение как вид речевой коммуникации; связь письма, говорения, слушания и чтения» (2часа); (ОК-2), (ОК-6), (ОК-12);

Семинар № 2. Тема «История исследования чтения библиотекарей. Современные исследования чтения библиотекарей» (2часа); (ПК-24), (ВК-1), (ОК-12)

6.3.2. Темы практических занятий

Практическая работа № 1. Тема «Профессиональное чтение библиотекаря-библиографа, преподавателя: требования, модели, технологии развития» (технологии ИНЛОКК И. В. Усачевой; Акмеологического чтения В. А. и С. М. Бородиных)» (4часа); (ОК-2), (ОК-6), (ОК-23).

Практическая работа № 2. Тема «Профессиональное чтение библиотекаря-библиографа, преподавателя: требования, модели, технологии развития» (Стратегиальное чтение Н. Н. Сметанниковой, Творческого чтения И. И. Тихомировой и др). » (4часа); (ОК-2), (ОК-6), (ОК-23).

Практическая работа № 3. Тема «Интернет ресурсы по библиотековедению, библиографоведению Анализ сайтов: «Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества», Библиогид «Книга и дети», «Русская справочная библиотека», сайт Вадима Степанова и др.» (4часа); (ПК-22), (ПК-24), (ПК-29).

Практическая работа № 4. Тема «Интернет ресурсы по библиотековедению, библиографоведению. Портал Национальный информационно-библиотечный центр «ЛИБНЕТ», портал «Library», сайт «Школа библиотечного лидерства» (проект Некоммерческого фонда «Пушкинская библиотека») (2часа); (ВК-1), (ПК-29), (ВК-24).

Практическая работа № 5. Структура и особенности документального потока: типы, виды литературы. Анализ профессиональной справочной, научной литературы (2часа); (ВК-1), (ПК-23), (ПК-29).

Практическая работа № 6. Структура и особенности документального потока: типы, виды литературы. Анализ профессиональной учебной, библиографической литературы (2часа); (ВК-1), (ПК-29), (ПК-22).

Практическая работа № 7. Чтение как вид речевой коммуникации; связь письма, говорения, слушания и чтения» (4часа); (ОК-2), (ОК-6), (ОК-23).

Практическая работа № 8. Чтение как вид речевой коммуникации: эффективное слушание» (2часа); (ОК-2), (ОК-6), (ОК-23).

Практическая работа № 9. Чтение как вид речевой коммуникации: письмо и говорение» (2часа); (ОК-2), (ОК-6), (ОК-23).

Практическая работа № 10. Читательская деятельность видных ученых. (2часа); (ВК-1), (ПК-23), (ПК-24).

Практическая работа № 11. Разработка индивидуальных программ и стратегий самосовершенствования профессионального чтения (2часа); (ВК-1), (ПК-22), (ПК-29).

Практическая работа № 12. Разработка индивидуальных программ и стратегий самосовершенствования профессионального чтения (2часа); (ВК-1), (ПК-22), (ПК-29).

Для заочного отделения

Практическая работа № 1. Тема «Интернет ресурсы по библиотековедению, библиографоведению. Портал Национальный информационно-библиотечный центр «ЛИБНЕТ», портал «Library», сайт «Школа библиотечного лидерства» (проект Некоммерческого фонда «Пушкинская библиотека») (2часа); (ВК-1), (ПК-29), (ВК-24).

Практическая работа № 2. Профессиональное чтение библиотекаря-библиографа, преподавателя: требования, модели, технологии развития Чтение как вид речевой коммуникации: эффективное слушание» (2часа); (ОК-2), (ОК-6), (ОК-23).

6.4. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам